肖英才 劉培倉

摘要本文探討了高校就業(yè)指導(dǎo)信息化建設(shè)存在的問題,并提出了相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞高校就業(yè)信息化

中圖分類號:G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

1就業(yè)指導(dǎo)信息化的概念和作用

“就業(yè)指導(dǎo)信息化”是指將信息作為構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這一流程的基本要素,并在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的整個流程中廣泛運用信息技術(shù)的所有活動。就業(yè)指導(dǎo)信息化建設(shè)具有重要意義,將信息化這一概念結(jié)合到高校就業(yè)指導(dǎo)這一具體的流程中,將給就業(yè)指導(dǎo)帶來一種全新的模式,切實提升就業(yè)指導(dǎo)工作的效果。

1.1豐富就業(yè)指導(dǎo)的渠道和形式

網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)圖文并茂、聲像交融的特點,能夠把教育由平面引向立體,為學(xué)生提供真實的表現(xiàn)效果,感染力強。這些先進(jìn)的手段可以更好地調(diào)動了廣大同學(xué)參加就業(yè)指導(dǎo)的積極性,盡力幫助學(xué)生提高自己的就業(yè)競爭力。

1.2 加強學(xué)生與用人單位的交流

通過就業(yè)網(wǎng)站,學(xué)生可以建立自己的個人主頁,實現(xiàn)網(wǎng)上自薦求職;了解最新就業(yè)動態(tài),及時掌握就業(yè)行情,查詢自己感興趣的用人單位的資料,對意向單位投遞電子簡歷。

1.3 提升就業(yè)指導(dǎo)的實際效果

網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)有利于學(xué)生真實地反映情況,將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于解決實際問題的過程中,同時在網(wǎng)上進(jìn)行交

流,涉及面廣,能夠同時達(dá)到教育他人的目的。

1.4擴大就業(yè)指導(dǎo)的覆蓋面

網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo),使就業(yè)指導(dǎo)工作不受時空的限制,不論學(xué)生在校內(nèi),還是因為實習(xí)、社會實踐和放假,甚至是畢業(yè)生離校后,學(xué)生都可以獲得就業(yè)指導(dǎo)咨詢。

2 就業(yè)指導(dǎo)信息化建設(shè)存在的問題

2.1缺乏網(wǎng)上職業(yè)指導(dǎo)師

目前負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的大部分是政工干部和學(xué)生助理,他們多半未掌握信息服務(wù)理論知識,又缺乏相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理技能,所謂的網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)只是一些簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和相關(guān)政策的解釋,重復(fù)一些已有的就業(yè)方法、技巧知識和心理咨詢理論。

2.2就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站存在的問題

(1)網(wǎng)站缺乏管理。一些高校的就業(yè)信息網(wǎng)缺乏維護(hù)和管理,不能保證所發(fā)布信息的即時性、有效性。一些高校就業(yè)專職人員疲于應(yīng)付一些日常工作,無暇對其進(jìn)行專門的更新、維護(hù),更不太可能設(shè)立專人進(jìn)行管理。

(2)網(wǎng)站內(nèi)容缺乏針對性。目前高校大多數(shù)就業(yè)網(wǎng)站在深層次服務(wù)上還很薄弱,缺乏對無形就業(yè)市場的分析,如市場供求傾向、薪資水平、相關(guān)人事制度變化等方面。尤其是咨詢服務(wù)功能非常不足,無法滿足高校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)實需要。

(3)網(wǎng)站設(shè)計缺乏個性和特色。既然是高校就業(yè)服務(wù)網(wǎng),就要突出所面向的服務(wù)對象,就要突出服務(wù)對象的需求,各個學(xué)校的畢業(yè)生都有其自身的特點,但是大部分就業(yè)網(wǎng)站的模式是千篇一律,缺乏針對性和其自身的個性和特色。

2.3 信息安全機制不健全

通過信息化手段進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),必然牽涉到信息的在線傳遞,因此來信息的安全性顯得尤為重要。目前,各高校就業(yè)網(wǎng)站雖然相繼建立并得到了一定的發(fā)展,但是安全管理卻相對滯后,因此建立行之有效的安全管理機制勢在必行。

3 加強就業(yè)指導(dǎo)信息化建設(shè)的措施

3.1建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍

就業(yè)指導(dǎo)工作是一項長期性、專門化的工作,它要求從業(yè)人員必須掌握心理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)技能等多門學(xué)科與能力,同時要求具有豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗,能夠綜合運用其知識與經(jīng)驗對學(xué)生進(jìn)行個性化的、具有發(fā)展意義的就業(yè)指導(dǎo);同時,就業(yè)指導(dǎo)人員還要熟悉國家以及地區(qū)、各部委制定的有關(guān)法規(guī)和學(xué)校實施的就業(yè)工作方案,從學(xué)生的思想上、心理上、性格上、專業(yè)上給予分析、指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。

3.2 明確就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)

就業(yè)信息化建設(shè)的重要意義不僅在于學(xué)生可以及時看到校園招聘信息,更重要的是,通過信息平臺為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)。因此,就業(yè)信息網(wǎng)站應(yīng)該定位在權(quán)威的就業(yè)信息平臺及專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)媒介這一目標(biāo)上。高校就業(yè)部門應(yīng)轉(zhuǎn)變職能,由“就業(yè)管理”向“就業(yè)服務(wù)”過渡,利用信息手段切實為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

3.3 建立網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系

要實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)信息化,高校一方面加快大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為大學(xué)生及用人單位提供高質(zhì)量服務(wù)平臺。另一方面,還要借鑒企業(yè)管理的信息化理論和方法,建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)(MIS),提高就業(yè)指導(dǎo)的水平和效率。為學(xué)校及上級主管部門進(jìn)行決策提供依據(jù),也為下一年畢業(yè)的學(xué)生提供詳實的就業(yè)信息和參考數(shù)據(jù)。