汪 濤
小靈通拿出三枚硬幣,說:“我這三枚硬幣都有靈性,你在桌上擺成一行,有的字面向上,有的字面向下,盡管我不看,我的硬幣也會告訴我該翻誰,最多三次,準(zhǔn)會都讓它們同面(都是‘字或‘背)向上。它只聽我的話,換別人就不行了。但是有一個條件,就是不管一次還是兩次,翻成了就說一聲。”
大家覺得很新奇,便背著小靈通將硬幣擺成了:字、背、字。齊聲說:“你來表演吧!”
小靈通說:“翻轉(zhuǎn)第一張。”
硬幣變成了:背、背、字。
“翻轉(zhuǎn)第二張?!毙§`通又說。
硬幣變成了:背、字、字。
這時,大家都在屏聲息氣地等他下一步動作了,如果再翻第三張就亂套了。這硬幣要是果真有靈性,就應(yīng)該告訴它的主人:翻第一張就對了。
只見小靈通皺了一下眉頭,像真的得到暗示一般,忽然調(diào)回頭來要求:再翻第一張!
三枚硬幣果然變成了同面向上:字、字、字。
眾人一片驚訝。
于是,重新打亂再擺,再試。
說也奇怪,有時小靈通只叫翻第一次便三面統(tǒng)一了;有時需翻兩次;真的,從沒有超過三次。
可是輪到別人翻,卻總是翻不準(zhǔn)。
你說奇怪不?
其實(shí)三枚硬幣正反面擺放,共有6種情況。
(1)字、背、背;
(2)背、字、字;
——這兩種情況,只翻第一枚便三面統(tǒng)一了。
(3)背、背、字:
(4)字、字、背;
——這兩種情況,翻第一枚后,再翻第二枚,兩次成功。
(5)字、背、字;
(6)背、字、背;
——這兩種情況,翻了第一枚、再翻第二枚后,必須調(diào)回頭重翻第一枚才能成功,千萬不能順次接著再翻第三枚。
小靈通熟記了這幾種情況的翻幣方法,而一般入?yún)s不知其中奧妙,這便是他成功的秘密。
別看這個小小的游戲,它卻蘊(yùn)含著“運(yùn)籌學(xué)”的道理呢!
數(shù)學(xué)大世界·小學(xué)中高年級輔導(dǎo)版2009年8期