孫雪英

那天,我給孩子們講了一個(gè)故事,大意是:一個(gè)小孩偷蘋果,被看守果園的孤老頭發(fā)現(xiàn)了,老頭不但沒有責(zé)罰他,還送了他一個(gè)蘋果。小孩在回去的路上發(fā)現(xiàn)了一塊能讓人返老還童的魔石,便去送給孤老頭。孤老頭卻不接受,他說,這一生他經(jīng)歷了許多,雖然有苦有累,但這些經(jīng)歷就是他的財(cái)富。他覺得這樣很幸福。

故事講完了,我問孩子:你覺得最幸福的事是什么?孩子們的回答大多與三方面有關(guān),一是與父母在一起或和父母一起玩,二是和同伴在一起或和同伴一起玩,三是搭積木、滑滑梯、玩其他玩具。這些都是我預(yù)料之中的答案。但倩倩的回答出乎我的意料。她的回答是“讓老師開心”,說完便轉(zhuǎn)過頭去,眼淚奪眶而出。一時(shí)間,活動(dòng)室里寂靜無(wú)聲。我愣在那兒,百感交集,不知道該說些什么,做些什么。沉默了許久,我柔聲對(duì)她說:“老師好高興。我想如果你以后努力學(xué)本領(lǐng),與小朋友好好相處,老師一定會(huì)很開心的,好嗎?”她含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。

倩倩在班上是一個(gè)問題比較多的孩子,雖然我一再提醒自己要給予她更多的關(guān)注,更多的寬容,但是,當(dāng)她不遵守規(guī)則時(shí),當(dāng)她不斷地干擾別人時(shí),當(dāng)她經(jīng)常欺負(fù)小朋友時(shí),當(dāng)她惹禍后其他孩子的家長(zhǎng)找上門時(shí)……我還是忍不住要批評(píng)她、責(zé)罰她,很少對(duì)她露出笑容。于是,她被批評(píng)的次數(shù)要比其他幼兒多。倩倩的回答讓我明白了其實(shí)她非常在意老師對(duì)她的評(píng)價(jià),她非?？释衿渌變阂粯幽艿玫嚼蠋熞粋€(gè)贊許的微笑,一個(gè)肯定的眼神,一個(gè)溫柔的擁抱。脫口而出的幸福就是“讓老師開心”,流露出她多少的渴望,隱含著她多少的失意,包含了她多少的委屈。

我暗下決心,以后要努力地去愛她,包容她,針對(duì)她的特點(diǎn)采取有效的措施鼓勵(lì)她,引導(dǎo)她,讓她成為真正幸福的人。是啊,再頑皮的孩子也有獲得愛的權(quán)利。