唐惠一

首先,原方案的活動目標(biāo)是欣賞路面上鋪設(shè)的圖案,我覺得可以從以下三方面入手給予幼兒明確的欣賞方向:一是可以是兩種或三種形狀按規(guī)律排列成長條,也可以是一種或兩種形狀拼成一個圖案,引導(dǎo)幼兒欣賞形狀拼貼的美;二是可以是同形狀、不同顏色的拼貼組合,引導(dǎo)幼兒欣賞色彩搭配的美;三是由多種顏色、形狀組合的圖案,引導(dǎo)幼兒欣賞形狀、顏色組合拼貼的美(如果本班幼兒能力較強)。

其次,原方案是讓幼兒自己剪圖形進(jìn)行鋪路,我覺得這樣會讓幼兒把大部分時間花在剪圖形上,并且難以表現(xiàn)出路的漂亮來。根據(jù)中班幼兒的水平,建議提供彩紙“自助臺”,讓幼兒有序地選取自己所需的各種顏色、形狀的紙按規(guī)律拼接,并有足夠的操作時間。