2016年1期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(中學(xué))
- “引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 用圖形說話
——科學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生“建模能力”的對(duì)策 - 初中語(yǔ)文教師如何在課堂上注重情感投入
- 探討農(nóng)村校園足球發(fā)展制約因素與對(duì)策
- 淺談成功家庭教育中的“忌”和“重”
- 初中科學(xué)教學(xué)中貫穿可持續(xù)發(fā)展教育思想的方法
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 初一學(xué)生英語(yǔ)良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 任務(wù)分析技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土文化資源融入高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的意義分析
——以泰州地區(qū)鄉(xiāng)土文化為例 - 高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略探究
- 打造初中化學(xué)生態(tài)課堂互動(dòng)教學(xué)
- 提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
- 從基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵和特征探討實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的策略
- 認(rèn)知同化論在高中生物教學(xué)中的作用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 中學(xué)體育課堂有效互動(dòng)的理論與實(shí)證研究
- 均衡發(fā)展并非“錢到病除”
——有感于教育改革熱點(diǎn)問題的探究 - 提高高中英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率研究
- 新課改背景下的初中地理教育
- 初中化學(xué)教學(xué)中的范例教學(xué)
- 調(diào)控學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感
- 在歷史教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺析初中思想品德教學(xué)中滲透公民教育的策略
- 討論式教學(xué)在初中思品課堂中的應(yīng)用
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)如何凸顯學(xué)生主體地位
- 淺談初中物理的有效教學(xué)策略
- 用預(yù)防醫(yī)學(xué)干預(yù)高中女生體育行為的研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 山區(qū)初中英語(yǔ)背誦策略的探索之路
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 初中英語(yǔ)任務(wù)教學(xué)法在口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的措施探討
- 臺(tái)階式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)在初中物理熱學(xué)中的對(duì)比研究
- 中學(xué)圖書館管理與素質(zhì)教育的交相呼應(yīng)
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 活躍初中思想品德課堂教學(xué)氣氛的方式
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 學(xué)校環(huán)境建設(shè)中需重視德育的作用
- 關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生德育發(fā)展的創(chuàng)新思考
- 寓德育于初中歷史教學(xué)之中
- 力學(xué)教學(xué)過程中滲透立德樹人的理念
- 談如何夯實(shí)初中生的理想價(jià)值觀教育
- 出牌三張，逆襲后進(jìn)
——對(duì)高中德育工作的幾點(diǎn)建議 - 在體育教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)
- 高中地理教學(xué)中的德育研究
- 初中生心理健康教育研究
- 簡(jiǎn)議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的德育
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的德育滲透
- 加強(qiáng)未成年人的感恩教育
- 初中思想品德課德育理念滲透的有效策略
- 初中思品教師如何培養(yǎng)自己的人格魅力
- 美術(shù)課中的情商培養(yǎng)
- 加強(qiáng)初中德育的必要性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要重視習(xí)慣培養(yǎng)
- 英國(guó)名人與其民族精神
- 讓歷史之光照耀孩子成長(zhǎng)
- 傳統(tǒng)文化在德育中的實(shí)踐初探
- 溝通
——教育事業(yè)的橋梁 - 如何在體育課堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 為人師者，請(qǐng)多些“講究”
- 中學(xué)心理健康課堂教學(xué)中的游戲應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)道德教育在初中信息技術(shù)教學(xué)中的開展
- 家校合作共筑學(xué)生健康成長(zhǎng)的護(hù)航使者
- 情境教學(xué)促品德課堂教育細(xì)無聲
- 對(duì)青少年排球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)訓(xùn)練的研究
- 立德樹人，立教圓夢(mèng)
——真誠(chéng) - 關(guān)于初中德育的思考
- 激揚(yáng)青春，詮釋信仰
——《致青年教師》讀后感 - 新教材（人教版）九年級(jí)Unit 6 SectionB，2b導(dǎo)學(xué)案（閱讀課）
- 初中生物教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)研究
- 如何提高初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的整體水平
- 論初中歷史教學(xué)中的故事化教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)改革下的初中地理教學(xué)
- 一道拓展題的思考
- 讓學(xué)生在主動(dòng)參與中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 人教版新課標(biāo)高中語(yǔ)文選修課的實(shí)踐
- 淺析初中三角形全等教學(xué)策略與技巧
- 淺談?wù)谓虒W(xué)的有用性
- 淺談水的電離與溶液的酸堿性
- 淺議化學(xué)反應(yīng)方程式的教學(xué)
- 淺談高中物理《運(yùn)動(dòng)的描述》教學(xué)中的困難與策略
- 淺談初中生物中考總復(fù)習(xí)策略
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)策略分析
- 短周期元素性質(zhì)的不規(guī)則性
- 踐行課標(biāo) 深挖教材 提升能力
- 初中數(shù)學(xué)一元二次方程應(yīng)用題解析
- 針對(duì)山區(qū)中學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用
- 在校本選修課中讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美初探
- 探討驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 初中思想政治轉(zhuǎn)化學(xué)困生的點(diǎn)滴心得
- “馬太效應(yīng)”在轉(zhuǎn)差中的倒置應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村中學(xué)后進(jìn)生 促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展
- 淺析初中思想品德課中的情感教學(xué)
- “生導(dǎo)制”在教學(xué)中的奇效
——在教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生之行動(dòng)研究 - 文本解讀見功夫
- 淺談在物理教學(xué)中如何運(yùn)用情感教育
- 初中歷史與社會(huì)的有效性教學(xué)之我見
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞課效果的探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)具有特定文化意識(shí)
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生興趣
- 問題探究情境法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物高效課堂之我見
- 高中物理個(gè)性化教學(xué)探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)融入情感教育的探究
- 我與美術(shù)課一同成長(zhǎng)
- 讓英語(yǔ)教學(xué)走進(jìn)生活
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感滲透
- 如何提高體育課堂教學(xué)的有效性
- 如何運(yùn)用思想品德知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣
- 如何有效復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)
- “以學(xué)定教”思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)思想的培養(yǎng)
- 淺議如何上好初中思想品德課
- 淺談如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新改革途徑分析
- 說得好不如問得巧
——以《紫藤蘿瀑布》為例淺談?wù)n堂“追問”設(shè)計(jì) - 技術(shù)改變教學(xué)模式
——翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)案例分析 - 七年級(jí)上冊(cè)第五單元綜合實(shí)踐：《關(guān)注動(dòng)物朋友》（1課時(shí)）
- 走進(jìn)學(xué)困生
——學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化案例 - 教學(xué)感悟之一個(gè)人的蛻變
- 巧設(shè)問題，突破學(xué)生思維障礙
——《牛頓第一定律》教學(xué)案例 - 教學(xué)案例
——《有理數(shù)的乘法法則》 - 融合式教學(xué)在農(nóng)村九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中的案例研究
- 《荷花淀》說課
- 碳酸鈉和碳酸氫鈉溶解性比較實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 一節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)與思考
- 有關(guān)利用軸對(duì)稱求最小值的動(dòng)點(diǎn)問題
- 淺議《祝?！分械摹罢f不清”
- 以“經(jīng)典美文”提升初中生閱讀能力的實(shí)踐研究
——運(yùn)用“四步閱讀法”，提高學(xué)生閱讀能力以《背影》教學(xué)為案例 - 當(dāng)廢品成為藝術(shù)
——湘美版八年級(jí)下冊(cè)《變廢為寶》教學(xué) - 結(jié)合生活實(shí)際的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 歷史漫畫教學(xué)例說
- 淺析初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用對(duì)具體教學(xué)的影響
- 淺談如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案
- 熟練的解題方法 陌生的方法原理
——從北美數(shù)學(xué)教學(xué)再看數(shù)軸標(biāo)根法原理 - 高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)凸顯學(xué)生的主體作用
- 高考地理選擇題審題及答題技巧
- 在紀(jì)錄片中學(xué)地理
- 小構(gòu)造 大智慧
——例談“特例法”在解幾何問題中的應(yīng)用 - 課外閱讀是農(nóng)村初中生開闊視界的“法寶”
- 高中物理摩擦力教學(xué)淺析
- 思想品德教師用思想激發(fā)學(xué)生多思考
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育
- 在文本解讀中形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀
- 數(shù)學(xué)小組合作與構(gòu)建
- 為課堂教學(xué)注入“軟”動(dòng)力
- “留白藝術(shù)”在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中“能效ACP課堂”教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 自制教具在初中物理教學(xué)中的作用分析
- 談初中歷史作業(yè)創(chuàng)新形式的設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課改進(jìn)和實(shí)踐及其效果評(píng)價(jià)的研究
- 新課程背景下初中英語(yǔ)情境教學(xué)開展思路研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想
- 根據(jù)學(xué)生類型促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 因材施教法在初中語(yǔ)文素質(zhì)教育中的應(yīng)用
- 利用科教節(jié)目，提高生物教學(xué)質(zhì)量
- “五字”教學(xué)模式下教師如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格
- 運(yùn)用未來教室提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 關(guān)于高中語(yǔ)文教育中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 讓課前三分鐘成為積累作文素材的“精彩瞬間”
- 新課程改革下體驗(yàn)式模式之于高中化學(xué)教學(xué)的意義
- 芻議初中數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)
- 試論初中語(yǔ)文課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 論微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)入初中科學(xué)習(xí)題課的分析教學(xué)
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中學(xué)生情感培養(yǎng)的途徑研究
- 基于壓力形勢(shì)下初三化學(xué)教學(xué)中的“快樂”策略
- 高中高效作文教學(xué)模式淺談
- 背誦模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)施策略
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
- 如何融趣味教學(xué)于初中英語(yǔ)教學(xué)中
- 有效實(shí)施初中英語(yǔ)閱讀寫作一體化教學(xué)模式
- 談互動(dòng)型教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)淺析
- 情感教學(xué)在初中語(yǔ)文閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何提高高中生生物實(shí)驗(yàn)技能
- “思維導(dǎo)圖”在初中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主互助學(xué)習(xí)型高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 對(duì)高中音樂教育中的自主學(xué)習(xí)研究
- 如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)新能力
- 初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中合作學(xué)習(xí)提質(zhì)路徑探究
- 歷史微故事讓初中生學(xué)會(huì)“管中窺豹”
- 探究體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)對(duì)初中歷史教學(xué)的影響
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 初中物理教學(xué)之創(chuàng)新談
- 全球史觀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺議初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 淺談高中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何在思品課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)新教育在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓寫作教學(xué)真正進(jìn)入新課標(biāo)軌道
- 新課改環(huán)境下初中美術(shù)教學(xué)研究
- 物理實(shí)驗(yàn)對(duì)中學(xué)生科學(xué)好奇心的培養(yǎng)
- 淺談體育教學(xué)模式的分類及其應(yīng)用研究
- 淺析高中歷史教學(xué)中的生活化教學(xué)理念
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究
- 論自主學(xué)習(xí)模式在高中物理課堂中的應(yīng)用
- 命題知識(shí)與自學(xué)能力的培養(yǎng)一探
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于創(chuàng)新理念下的初中語(yǔ)文創(chuàng)新性教學(xué)
- 試析如何優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)模式
- 怎樣讓學(xué)生愛上初中生物課
- “臺(tái)階式教學(xué)法”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析提高初中音樂教學(xué)水平策略研究
- 教育創(chuàng)新在路上
- 立足特色活動(dòng)，夯實(shí)英語(yǔ)小課題研究
- 素質(zhì)教育下如何優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)方法
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 將大地藝術(shù)帶進(jìn)課堂
- 探究初中體育教學(xué)模式實(shí)踐的創(chuàng)新
- 探析課外實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 論初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
- “寓讀于樂”，提高英語(yǔ)閱讀實(shí)效
- 如何在九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)
- 分層教學(xué)分層作業(yè)提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何使學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)初中物理
- 淺談情境教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂于高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的可行性研究
- 高中生物高效課堂教學(xué)方法初探
- 去虛求實(shí)，減負(fù)增效
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法
- 讓“意外的情景”成為科學(xué)課堂“無法預(yù)約的精彩”
- 淺談如何在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 問題式教學(xué)驅(qū)動(dòng)課堂進(jìn)程
- 打造地理陽(yáng)光課堂的“度”
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入有效利用的探究
- 新課改下如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 初中語(yǔ)文有效教學(xué)初探
- 淺談如何打造歷史靈動(dòng)課堂
- 提升高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)有效性的嘗試
- 基于混合式教學(xué)的初中英語(yǔ)創(chuàng)新型課堂
- 巧用歷史圖片，提高高中歷史教學(xué)效果
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，活化高中生物課堂
- 淺談初中文言文的教學(xué)現(xiàn)狀及方法轉(zhuǎn)變
- 探討高中政治教學(xué)中的有效性提問
- 創(chuàng)新提問教學(xué)，打造有效物理課堂
- 提高初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的對(duì)策
- 讓初中英語(yǔ)課堂變得“互動(dòng)”起來
- 讓和諧充滿課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高經(jīng)典閱讀的有效性
- 基于合作式教學(xué)的初中英語(yǔ)課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究
- 淺析在初中政治教學(xué)中如何建立高效課堂
- 如何做好初中語(yǔ)文課堂的改革工作
- 淺談作文教學(xué)之高效課堂
- 論高中美術(shù)欣賞教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略
- 芻議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
- 怎樣讓初中語(yǔ)文課程開放而有活力
- 如何讓初中語(yǔ)文課堂充滿活力
- 提高教學(xué)效益，創(chuàng)建高效課堂
- 語(yǔ)文課，且讀且美
- 多媒體讓英語(yǔ)課堂呈現(xiàn)別樣精彩
- 高效課堂之我見
- 背誦英語(yǔ)課文的好處
- 數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)注重“三動(dòng)”聯(lián)合
- 高中語(yǔ)文教學(xué)如何保證高的課堂教學(xué)效率
- 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，構(gòu)建和諧語(yǔ)文課堂
- 遵循教學(xué)策略 打造高效課堂
- 如何加強(qiáng)初中物理課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中語(yǔ)文活力課堂的構(gòu)建
- 如何有效提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 讓學(xué)生動(dòng)起來，優(yōu)化初中物理教學(xué)實(shí)踐研究
- 試析如何建構(gòu)高效的初中英語(yǔ)教學(xué)課堂
- 初中物理教育教學(xué)中提高課堂教學(xué)效率的策略探討
- 在分層教學(xué)中提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 高效課堂在化學(xué)學(xué)科的實(shí)踐與思考
- 如何上好唱歌課
- 構(gòu)建一堂高效的初中數(shù)學(xué)課
- 淺議農(nóng)村初中高效語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 如何做好地理課堂的導(dǎo)入工作
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 追尋快樂的初中語(yǔ)文課堂
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)的變通
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注實(shí)驗(yàn)室發(fā)展，探討實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展需求
- 初三歷史課堂開放性教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下提高初中政治課堂效率的有效方式
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略研究
- 初中政治教學(xué)的兩點(diǎn)建議
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析與解題能力的方法研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 如何推行認(rèn)知同化論植入高中生物教學(xué)之中
- 新課程初中數(shù)學(xué)生活化習(xí)題教學(xué)探究
- 初中美術(shù)教學(xué)的高效實(shí)施研究
- 實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文讀寫一體化教學(xué)的必然性
- 談初中歷史教學(xué)中史料的運(yùn)用
- 高中生開展物理課外活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 興趣教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)解題步驟，提高數(shù)學(xué)解題能力
- 英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)方式淺析
- 淺談怎樣提升高中政治的教學(xué)效率
- 論初中語(yǔ)文文言文閱讀教學(xué)的有效實(shí)踐
- 定義在R的奇函數(shù)可以任性使用f（0）=0
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 生物教學(xué)的課堂外功夫
- 初中地理課外活動(dòng)的意義
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)探索
- 穩(wěn)中有變 變中有新 新中有根
——2015年新課標(biāo)Ⅰ理綜化學(xué)試題評(píng)析 - 概念圖策略下的高中生物自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 淺析如何在初中語(yǔ)文閱讀課堂進(jìn)行有效的提問
- 實(shí)踐教學(xué)法在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談文化差異對(duì)漢英交際的影響
- 高中生物實(shí)驗(yàn)題解答典型錯(cuò)誤分析
- 興趣是最好的老師
- 如何在初一英語(yǔ)教學(xué)中保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中生怎樣學(xué)好英語(yǔ)
- 重視身心教學(xué)中的展示過程 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中復(fù)述的巧妙使用
- 新課程下如何進(jìn)行初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性
- 提高學(xué)生高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率
- 加強(qiáng)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)提升學(xué)生寫作能力
- 心手相連愛滿人間，《讓世界充滿愛》寫作指導(dǎo)
- 探究現(xiàn)在的物理高考是如何體現(xiàn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與能力的
- 讓活動(dòng)渲染課堂效果，初中英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的積極開展
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問的案例分析
- 體裁分析法如何應(yīng)用于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)之中
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐淺析
- 淺談學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何突破高考英語(yǔ)3500個(gè)的詞匯關(guān)
- 語(yǔ)文課堂知識(shí)微結(jié)構(gòu)的建立
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 努力探尋初中語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)
- 思想政治課“一師一優(yōu)課”準(zhǔn)備過程中注意的問題
- 淺析故事情境的課堂運(yùn)用
- 論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 也說新材料作文
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)對(duì)提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的作用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)過程中的實(shí)踐與研究
- 對(duì)化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)的探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效開展的路徑探析
- 淺談初一數(shù)學(xué)過渡性教學(xué)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升措施的探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探析
- 尋找初中物理個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐之路
- 情景對(duì)話課教學(xué)實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)的有效實(shí)施策略探析
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的具體實(shí)施
- 談?wù)Z文思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的初步探索
- 以人為本 快樂復(fù)習(xí)
- 小結(jié)在歷史教學(xué)中的作用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)下的高中生物教學(xué)探討
- 高中物理創(chuàng)造性思維能力的特征及培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 影響高中體育教學(xué)效率的因素分析
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略探索
- 淺析高中數(shù)學(xué)函數(shù)設(shè)計(jì)和教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 初中物理課堂導(dǎo)入的方法
- 初中文言文有效教學(xué)策略探討
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的問題與策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 自始至終認(rèn)真貫徹初中化學(xué)活動(dòng)化教學(xué)研究
- 高中化學(xué)新課改教學(xué)方法的研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)提問策略淺析
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 糾錯(cuò)策略在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)
- 初中語(yǔ)文導(dǎo)讀方法初試
- 初中體育大課間教學(xué)策略初探
- 高中物理教學(xué)略談
- 高中地理新課程實(shí)施中有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的分層教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高效的閱讀方法
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“興趣教學(xué)法”的相關(guān)思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建及實(shí)踐嘗試
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法初探
- 初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略研究
- 初中科學(xué)課教學(xué)方法思考
- 論交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 地理主觀題錯(cuò)因分析及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方法初探
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的方法分析
- 對(duì)“提問法”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 牽手生活，讓數(shù)學(xué)魅力再生
- 對(duì)提升初中信息技術(shù)課程質(zhì)量的策略探討
- 新課程改革下高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)方法分析
- 高中歷史教學(xué)中有效導(dǎo)入方法探析
- 規(guī)范及促進(jìn)初中美術(shù)課堂示范教學(xué)
- “互助”式英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式研究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)單詞記憶的方法研究
- 淺論在新課改目標(biāo)下初中生物教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策研究
- 實(shí)施分層教學(xué)，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中英語(yǔ)新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略探微
- 談高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中的“分類”教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討
- 提高山區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的辦法
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的策略探究
- 農(nóng)村初中生物課探究式教學(xué)的探討
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 關(guān)于如何上好閱讀課的幾點(diǎn)建議
- 初中科學(xué)教學(xué)中問題化教學(xué)的有效運(yùn)用分析
- 淺議初中思想政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- “數(shù)學(xué)建?！痹诔踔袛?shù)學(xué)應(yīng)用題中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)的研究
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的相關(guān)研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂上的合作學(xué)習(xí)設(shè)置方法談
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)施策略
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 高中物理探究型教學(xué)模式探討
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的必要性及實(shí)施辦法
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證研究
- 讀書指導(dǎo)法在初中歷史教學(xué)中的引入
- 以“導(dǎo)”促“學(xué)”
——淺談數(shù)學(xué)課教學(xué)如何導(dǎo)入 - 初中英語(yǔ)情境教學(xué)策略探析
- 初中思品學(xué)科作業(yè)的有效性探討
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)，盡可能讓學(xué)生快樂
- 為師者的幸福
- 孩子，你慢慢來
- 如何調(diào)適考后心理
- 淺談跨文化交際中身勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的朗讀水平
- 差異教學(xué)穿梭于初中英語(yǔ)課堂中的精彩之處
- 談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“愉快教學(xué)”
- 新課程下“作文分層評(píng)改”方式初探
- 談話教育之我見
- 用教師的“親和力”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 影響體育教學(xué)效果的重要因素
——情緒 - 高中音樂的“輔助”作用
- 怎樣在初中政治教學(xué)中提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育分析
- 假期語(yǔ)文作業(yè)該如何布置
——《另類作業(yè)串起教與學(xué)》隨想 - 初中物理課堂教學(xué)教師角色轉(zhuǎn)換探微
- 試論如何提高初中生的語(yǔ)文寫作能力
- 初中英語(yǔ)教師體態(tài)語(yǔ)應(yīng)用建議
- 論如何提高高中生英語(yǔ)聽力水平
- 他們的轉(zhuǎn)變是我的快樂
——班主任工作點(diǎn)滴感受 - 美術(shù)教學(xué)心得略談
- 初中書法教學(xué)的一些反思
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中體育分層教學(xué)的若干思考研究
- 對(duì)初中歷史教學(xué)反思的若干思考
- 愉快工作 幸福生活
- 提高初中音樂課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于初中科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓自信心“慫恿”學(xué)生學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)
- 創(chuàng)建生物園提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平
- 讓激勵(lì)性評(píng)價(jià)成為英語(yǔ)課堂的一道亮麗風(fēng)景線
- 提高農(nóng)村英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的點(diǎn)滴體會(huì)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探析
- 淺談賢母文化對(duì)中學(xué)生的影響
- 風(fēng)雨彩虹
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)
- 試論如何提高高中體育教學(xué)水平
- 讓學(xué)生更加愿意交流
- 小議語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師的引導(dǎo)作用
- 學(xué)會(huì)懷疑、判斷、取舍
——讀《精神成長(zhǎng)：一個(gè)時(shí)代的危機(jī)》心得體會(huì) - 功夫在課外
——談中學(xué)生寫作能力的獲得 - 快樂教學(xué)，快樂自我
- 學(xué)生的成長(zhǎng)需要耐心和愛
- 用教師的精彩點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造的火光
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)完形填空解題能力
- 關(guān)于初中政治課堂教學(xué)模式的思考
- 《蜀道難》教學(xué)反思
- 關(guān)于高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 提高高三物理復(fù)習(xí)課效率的幾點(diǎn)見解
- 民歌教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 張揚(yáng)個(gè)性 放飛心靈
——“創(chuàng)新作文”教學(xué)之我見 - 關(guān)于“有效教學(xué)”的思考
- 論情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 談新高考改革制度下對(duì)地理教學(xué)變革的新思考
- 學(xué)習(xí)著，充實(shí)著，快樂著
——參加山東省高中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)所感 - 初中思想品德教學(xué)與學(xué)生生活有機(jī)結(jié)合的思考
- 如何提高初中生的地理讀圖能力
- 高考微專題復(fù)習(xí)之我見
- 關(guān)于高中英語(yǔ)讀寫課教學(xué)的思考
- 教師，我的成長(zhǎng)之路
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的路徑思考
- 高中思想品德備課體會(huì)談
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 利用“問題鏈”教學(xué)，提高高三復(fù)習(xí)課效率
——人教版選修四3.4《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - 行走在教育創(chuàng)新的路上
——且行且悟 - 如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- “魅力語(yǔ)文”之我思和我行
- 語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)嘗試和思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)之點(diǎn)滴感悟
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的相關(guān)思考
- 激趣學(xué)英語(yǔ)之我見
- 貼近生活，誘導(dǎo)認(rèn)知
——初中語(yǔ)文生活化教學(xué)心得 - 初中化學(xué)課堂中怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 生物課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
——“整體優(yōu)化設(shè)計(jì)，問題診斷導(dǎo)學(xué)”感悟 - 讓語(yǔ)言從口出
——初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) - 寒冬一剪梅，室內(nèi)外皆香
- 高效課堂建設(shè)中關(guān)于思品課堂學(xué)生展示的思考
- 怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生說話的能力
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)《多邊形內(nèi)角和》課后反思
- 淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)反思
- 對(duì)提升初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的經(jīng)驗(yàn)之談
- 關(guān)于新課改背景下歷史課教學(xué)的思考
- 語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
- 做一個(gè)會(huì)思考的老師，教一批能思考的學(xué)生
——深入基層學(xué)校聽課有感 - 對(duì)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 試論對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 新課程理念下初中物理對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)課堂以生為本提高認(rèn)知速率
- 新課改背景下提高初中政治教學(xué)有效性的方法研究
- 在新課程改革中如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 運(yùn)用“生活教育”理論提升學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)
- 新課程改革視野下初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
- 新課改背景下的初中歷史教學(xué)新實(shí)踐
——高效課堂 - 論新課程背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課程理念下的初中物理教學(xué)改革思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式用于復(fù)習(xí)課的優(yōu)勢(shì)
- 新課改下初中生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效策略
- 淺談新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 合作分工理念下初中物理教學(xué)的實(shí)施途徑
- 新時(shí)期下初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探究
- 新課改下的初中低年級(jí)作文教學(xué)管窺
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 新課程理念下初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效引入策略
- 新課改理念指導(dǎo)下的高中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新研究
- 新課標(biāo)下思想品德情境教學(xué)的方法研究
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略探析
- 新課改視域下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變更
- 新課改下的高中生物趣味教學(xué)的相關(guān)研究
- 淺析多元文化背景下高中歷史情感教育的滲透
- 淺析學(xué)生的主體地位在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 論在差異性環(huán)境中初中信息技術(shù)課程的展開
- 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提高初中信息技術(shù)教學(xué)效率
- 信息技術(shù)課堂中微課的應(yīng)用
- 剪切單一 復(fù)制高效
——語(yǔ)文學(xué)科中的多媒體教學(xué) - 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論多媒體教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的價(jià)值
- 視頻教學(xué)在初中生物課堂中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)嵌入現(xiàn)代信息技術(shù)的研究
- 如何發(fā)揮多媒體影視在初中勵(lì)志教育中的作用
——淺談我們的做法及措施 - 信息技術(shù)教育敘事
- 借用網(wǎng)絡(luò)資源輔助初中英語(yǔ)教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)的整合研究
- 初中信息技術(shù)課堂優(yōu)化策略分析
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)提升英語(yǔ)教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與初中政治整合探索
- 探討信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析多媒體在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中化學(xué)教學(xué)的方法淺析
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)課程的有機(jī)整合
- 多媒體教學(xué)的常態(tài)化研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體微課教學(xué)的可能性
- 多媒體技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)傳統(tǒng)體育教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性
- 淺談生物學(xué)中多媒體教學(xué)的合理應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下高中美術(shù)鑒賞課的探索
- 微課堂教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- “幾何畫板”
——讓數(shù)學(xué)教學(xué)豐富多彩 - 論中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效實(shí)施措施
- 淺談電子白板在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 以信息技術(shù)為教學(xué)輔助手段，助推學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)信息技術(shù)整合課實(shí)踐研究
- 多媒體在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中地理教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的使用
- 談如何有效提高高中通用技術(shù)教學(xué)水平
- 針對(duì)高中英語(yǔ)教育存在的問題及應(yīng)對(duì)措施淺析
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 管窺初三英語(yǔ)學(xué)困生寫作問題及出路
- 高中英語(yǔ)寫作需要注意運(yùn)用策略
- 高中數(shù)學(xué)存在的問題與分析
- 新課改下高中信息技術(shù)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及策略
- 試分析新課改下高中體育教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新策略
- 淺談高中物理特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中有效應(yīng)用的思考
- 淺談中學(xué)生早戀的應(yīng)對(duì)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 高中田徑運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練分析
- 試論高中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 基于新課標(biāo)下的高三政治教學(xué)策略分析
- 初中化學(xué)課程虛擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 邊境地區(qū)農(nóng)村初中生考場(chǎng)作文的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力
——初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究 - 初中生物教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 淺談農(nóng)村英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提升策略
- 論初中語(yǔ)文閱讀方法的提升策略
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 初中美術(shù)課堂中小組合作學(xué)習(xí)效率的提升路徑思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維能力培養(yǎng)策略探討
- 初中物理教學(xué)中存在的問題分析
- 高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 初中思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談高中體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的體能素質(zhì)
- 高中體育教學(xué)中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
- 有效強(qiáng)化八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施
- 關(guān)于新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)問題的探究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探討初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教具的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的問題與應(yīng)對(duì)策略
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的安全管理
- 合作學(xué)習(xí)策略在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 以學(xué)定教，先學(xué)后教英語(yǔ)教學(xué)策略的探討
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)探究實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施與評(píng)價(jià)
- 新課程理念下的中學(xué)政治教學(xué)策略分析
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理 打造和諧校園
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)教學(xué)從生活入手
- 如何教授初中思想品德課
- 談高中體育田徑運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)問題及對(duì)策
- 初中作文教學(xué)的困境及其出路探究
- 當(dāng)前初中校園足球存在的問題及對(duì)策研究
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略
- 流行音樂對(duì)青少年的影響及應(yīng)注意的問題
- 初中班級(jí)管理中存在的問題及對(duì)策探討
- 芻議新課改下的初中英語(yǔ)聽力教學(xué)重點(diǎn)和策略
- 讓我陪伴著你
——高三班主任工作方法的總結(jié)與反思 - 解析班主任管理風(fēng)格對(duì)初中生問題行為的影響
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)中存在的問題與對(duì)策分析
- 淺談班主任教育藝術(shù)
- 論中學(xué)班主任管理的有效方法
- 班主任如何做好高中生的壓力緩解工作
- 新時(shí)期初中教育管理的創(chuàng)新策略芻議
- 小議家訪工作
- 淺談社會(huì)教育和家庭教育
- 閑暇不等于閑散
——淺論班主任對(duì)學(xué)生閑暇時(shí)間的管理 - 口譯訓(xùn)練在高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)得到強(qiáng)化
- 用“心”管理班級(jí)
- 高中班主任優(yōu)化管理方案例談
- 新時(shí)期初中班主任管理工作探析
- 班級(jí)文化建設(shè)芻議
- 家庭環(huán)境、教育對(duì)孩子的影響
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 中考體育訓(xùn)練中的課堂管理與訓(xùn)練方法分析
- 初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)分析
- 淺談以留守學(xué)生為主的班級(jí)管理策略
- 初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)研究
- 淺談七年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺析高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)策略
- 《愛蓮說》中的“獨(dú)”辨析
- 淺談教育督導(dǎo)工作效能的作用發(fā)揮
- 傳統(tǒng)與時(shí)尚的碰撞
——《生活中的紋樣》教學(xué)課例 - 探討任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與作文序列化訓(xùn)練的探索
- 馬克思主義哲學(xué)思維解讀文化生活
- 學(xué)生成長(zhǎng)需求背景下生物實(shí)驗(yàn)興趣社團(tuán)建設(shè)研究
- 關(guān)于《內(nèi)能》的教學(xué)建議
- 切實(shí)提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“讀”的作用
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生的語(yǔ)文寫作水平
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中把名著引入課堂一事
- 教會(huì)孩子“獨(dú)立步行”的本領(lǐng)
- 淺議農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 關(guān)注生命教育，提高生命質(zhì)量
- 初中物理教育教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)途徑分析
- 中學(xué)體育教學(xué)中的體育能力及行為培養(yǎng)分析
- 藝術(shù)團(tuán)體之初中合唱團(tuán)訓(xùn)練感悟
- 如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺析高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)中研討課引領(lǐng)作用
- 淺析九年級(jí)語(yǔ)文課堂的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 踐行“導(dǎo)學(xué)演練”模式 努力提高課堂效率
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析及研究
- 淺談音樂課在語(yǔ)文情境教學(xué)中的運(yùn)用
- 作文，因生活而精彩
- 中學(xué)英語(yǔ)寫作中的問題與對(duì)策