風(fēng)為裳

“不，你誤會(huì)了，這是不收錢的?！?/p>

“不收錢?”天下還有這等便宜的事?我詫異地看著眼前的婦人。她點(diǎn)點(diǎn)頭。抬頭盯著我，又有點(diǎn)自卑地低下頭，小心翼翼地說：“可不可以求你一件事?”

“呃?”我又是一陣詫異。

“希望你能教我兒子一個(gè)字。只是一個(gè)字而已?！彼龖┣卸嬲\地注視著我說，“我丈夫很早就去世了。只留下一個(gè)多病的婆婆和兩個(gè)孩子，兒子長(zhǎng)大了，該是上學(xué)的年齡，可這兩年杉樹長(zhǎng)勢(shì)不好，婆婆看病又要用錢。家中早就沒有多余的錢了，而他又整天吵著要上學(xué)?！?/p>

“我明白了，那個(gè)就是你兒子吧?”我指指正在苦苦哀求游客的小男孩。婦人點(diǎn)點(diǎn)頭，突然轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿出了一個(gè)小本子，有點(diǎn)激動(dòng)地說：“他已經(jīng)學(xué)會(huì)十幾個(gè)字了?！蔽医舆^小本子，一頁頁地翻著，每一頁都密密麻麻地寫著東倒西歪的字，很難辨認(rèn)，但看得出每個(gè)字都灌注著一份心血，一份執(zhí)著。接過婦人遞來的鉛筆頭一一根短得不能再短的鉛筆，我在小本子的空格處，認(rèn)真地寫下了兩個(gè)字。并告訴婦人這兩個(gè)字怎么念，是什么意思。我很想親自教會(huì)小男孩寫這兩個(gè)字，可樂樂來找我，說該回家了。我臨走時(shí)，婦人說了許多千恩萬謝的話，又叮囑我那些涼茶可以治青春痘。我默默地背過身去，感覺自己的眼睛有些發(fā)熱。

船上。我跟樂樂她們說了剛才發(fā)生的事，大家都很感動(dòng)。阿琳問我到底在小本子上寫了什么字，她們猜來猜去，很久都沒有人猜得出。我說是“母親”。她們都沉默了。我想。小男孩應(yīng)該學(xué)會(huì)寫這兩個(gè)字，無論將來他有沒有機(jī)會(huì)學(xué)到。路上。我在心里默默地告訴自己：回家后。一定要向媽媽道歉，告訴她我不想要那輛新款單車了。

可是一進(jìn)家門，我的眼睛就被照亮了：一輛鮮紅的女式單車停放在客廳的中央。媽媽坐在沙發(fā)里滿臉笑意地看著我：“媽給你買回來了，喜歡嗎?”我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，眼淚洶涌而出。媽媽說：“這是媽用最后一個(gè)月的工資給你買的，因?yàn)閺拿魈炱穑瑡尵拖聧徚??！?/p>

我震驚地抬起頭，淚眼中我看到了媽媽臉上那掩飾不住的凝重和憂傷?；诤尴窈樗粯铀查g將我的心吞沒。一時(shí)間，小男孩的媽媽和媽媽的臉重疊在我的服前。15年來，我第一次理解了“母親”這兩個(gè)字的意義，理解了壓在媽媽肩頭的那副生活的重?fù)?dān)，理解了媽媽們的不易和偉大……她們默默地承受著烈日與風(fēng)雨，只是為了站成—把堅(jiān)固的傘，為她們的孩子擋住生活的酷暑與風(fēng)霜?？墒?5年來，我在媽媽的生命之傘下，平安地長(zhǎng)大，卻只會(huì)索取，不懂付出與分擔(dān)。那晚，我一筆一畫地在日記中寫下了兩個(gè)字：母親。

下個(gè)星期天，我要帶上紙筆和課本再去一趟月亮灣，我要親自教會(huì)那個(gè)小男孩寫“母親”這兩個(gè)字，寫更多的字。

駱海培來我們班時(shí)，已經(jīng)臨近中考了，每個(gè)人忙得連頭都懶得抬一下。所以，幾乎沒有人在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)這位新同學(xué)的腳是跛的。

間操時(shí)，第一個(gè)回到教室的伍櫻嘴快，她問駱海培怎么不去上間操。駱海培的臉有些紅，她手里拿著一只白球鞋，鞋上畫著幾只小翅膀。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來，新奇地圍到駱海培身邁。

“這是什么?”

駱海培的臉更紅了，她說：“我喜歡畫畫。想DIY一雙與眾不同的鞋子?！?/p>

天啊，校園里本來就是各種名牌運(yùn)動(dòng)鞋的斗秀場(chǎng)。阿迪、耐克……你方唱罷我登場(chǎng)，一款更比一款新。自己畫一雙鞋，這太有意思了。

“這其實(shí)很簡(jiǎn)單!”駱海培拿起畫筆。很認(rèn)真地在鞋子的一邊畫了一對(duì)小翅膀，然后在小翅膀下面寫了一行字：“向未來奔跑，加油!”大家爭(zhēng)著去看駱海培手繪的那雙鞋子，還有人躍躍欲試，恨不得立刻就去鞋店買雙白球鞋，然后拿起畫筆、開動(dòng)腦筋，也來DIY一雙獨(dú)一無二的鞋子。因此，那時(shí)也沒有人顧得上看駱海培的腳，看她穿什么樣的鞋子。放學(xué)的鈴聲響了，大家的眼睛疲憊地從書本間抬起來便立刻瞪圓了：駱海培正往教室門外走。她的腿一長(zhǎng)一短，每走一步腰都很難看地扭一下。教室里很安靜。就像很多人愛在作文里用的那個(gè)比喻句一樣：掉根針都能聽得清清楚楚?？上Т藭r(shí)沒有針掉下來，倒是出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：那樣的一雙腳用得著配漂亮的鞋子嗎?路過鞋店時(shí)，我跟伍櫻看到店里的大幅招牌上寫著：“今春最流行DIY的鞋子!”我們互相看了看，然后匆匆走了過去。我們還有山一樣的卷子要做海一樣的題要背。我們的腳更喜歡昂貴的運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)樗芤齺砘蛄w慕或嫉妒的目光。對(duì)青春來說。這份虛榮必不可少。伍櫻說：“駱海培一定是很自卑。所以才標(biāo)新立異的?！蔽覜]有評(píng)價(jià)，心里卻認(rèn)可了伍櫻的說法。

中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，班里有個(gè)同學(xué)離家出走了。他留下紙條說實(shí)在是受不了這種“白色恐怖”的生活了，他說他不知道每天做讀書機(jī)器有什么意義。那也是我想說的話。每天只跟分?jǐn)?shù)作斗爭(zhēng)，只是很機(jī)械地做題背書，這樣的生活我也厭倦了。在一次間操時(shí)暈倒后，班主任特許我可以不去做間操。每到間操的時(shí)候，教室里就只剩下我跟駱海培。我繼續(xù)做沒做完的卷子，爭(zhēng)分奪秒。駱海培則掏出她的白球鞋，繼續(xù)在上面畫小小的翅膀，每一對(duì)都有所不同，每一對(duì)都是極力張揚(yáng)著的飛翔狀。我停下手里的筆，問她：“有意思嗎?”駱海培沖我淡淡地笑了笑，她說：“沒什么意思，但是可以換換腦筋，休息一下，心情就會(huì)好!”我看見她腳上穿著一雙銀色的小圓頭公主鞋，裝飾著小小的蝴蝶結(jié)，很漂亮。只可惜那只有殘疾的腳是彎著的，連累著那只鞋子也歪著臉。駱海培發(fā)現(xiàn)我在注意她，也看了看自己的鞋子。說：“好看吧?我走了好幾個(gè)商場(chǎng)才選到的呢!”我腦海中出現(xiàn)了駱海培一瘸一拐地流連于一家又一家鞋店的情景。她說：“我媽說，腳不好看，就穿最普通的鞋子算了，這樣才不會(huì)引人注目。可是我想。它本來就夠委屈了，還不給它穿好看的鞋子，多郁悶啊!”駱海培笑得天真爛漫。我也跟著笑了。她給我看那雙快完工的DIY鞋子，她說：“我家里還有一雙呢，畫的是一個(gè)小女孩托腮仰望藍(lán)天，我爸說太幼稚了，適合幼兒園小朋友!”我還沒來得及發(fā)表意見，做完間操的同學(xué)回來了，他們坐到座位上，又開始暗無天日地做題。教室里仿佛鐵桶一般悶。再次路過鞋店時(shí)，我拉著伍櫻走了進(jìn)去，我說：“咱們也做一雙獨(dú)一無二的快樂牌鞋子吧!”伍櫻吃驚地望著我，“你瘋啦，都倒計(jì)時(shí)了，現(xiàn)在可是一寸光陰一寸金………我還聽說過磨刀不誤砍柴功呢，DIY鞋子多流行啊!”街頭走過幾個(gè)中學(xué)生，他們穿的鞋子都是自己手繪的，很印象派呢!那天，我跟伍櫻一人買了一雙白色波鞋。要畫什么圖案呢，我得好好想想。作文課上，老師念了一篇范文，內(nèi)容是說一個(gè)女生因?yàn)樽员?，就用厚厚的鎧甲來保衛(wèi)自己，就像仙人掌，長(zhǎng)滿了刺，不讓別人接近。她越來越孤獨(dú)。后來有一次，她摔倒了，很多雙手伸過來幫助她，她的刺就在那一刻軟化了，她開始學(xué)著接納別人，包括別人的好意。她開始DIY一些小東西送給身邊的人，那是她能做的，每送出一件禮物就傳遞出一份快樂。她說，只要不去專注痛苦、放大痛苦，每個(gè)人都可以成為踏過仙人掌的英雄。我們都猜到了范文的作者。我們也都看到了她腳上那雙舉世無雙的翅膀鞋子，那些翅膀都在向著她的理想和快樂飛翔，我們都被落在了后面。我不再害怕中考失敗。即使上不了重點(diǎn)高中，我的夢(mèng)想也不會(huì)停下腳步。就像雖然腳殘疾了，仍然可以穿著漂亮的鞋子走最完美的人生路。伍櫻說的沒錯(cuò)。駱海培給我們大家都上了一課。那年中考結(jié)束后，班里的同學(xué)每人都DIY了一份小禮物，彼此交換。那年，手繪鞋子在校園里流行時(shí)，我們風(fēng)清云淡地對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說：“這都是我們玩剩下的，仙人掌女生教我們的!”誰是仙人掌女生?噓，她可是個(gè)大人物，保秘!