馬　遠(yuǎn)

摘要:在全球金融危機(jī)影響下,企業(yè)用人需求總量的減少,高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位將進(jìn)一步減少,2009年高校大學(xué)生就業(yè)形勢將更為嚴(yán)峻。企業(yè)可提供的就業(yè)崗位將大大減少;就業(yè)崗位競爭激烈;大學(xué)生自身水平與地域差別的矛盾。政府與社會方面、企業(yè)方面及自身要改變傳統(tǒng)的職業(yè)觀念及做好職業(yè)生涯設(shè)計,因此,大學(xué)生要具有自我提升意識及積極樂觀的心態(tài),適當(dāng)降低職業(yè)期望值。

關(guān)鍵詞:金融危機(jī);大學(xué)生;就業(yè)

中圖分類號:F241.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2009)23-0153-03

由2007年美國次貸危機(jī)所引發(fā)的華爾街風(fēng)暴,現(xiàn)已演變?yōu)槿蛐缘慕鹑谖C(jī)。發(fā)展之快,數(shù)量之大,影響之巨,可以說是人們始料不及的。伴隨全球金融危機(jī)的影響,我國的出口需求大量減少,企業(yè)的用人需求相應(yīng)的也大量減少,企業(yè)對高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位也將進(jìn)一步減少。另一方面,由于近幾年高校擴(kuò)招,2009年的畢業(yè)生人數(shù)總量將達(dá)到610萬,加上歷年畢業(yè)后未及時就業(yè)的大學(xué)生,今年要求就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到700萬以上。因此,今年的大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢將更為嚴(yán)峻。

剛剛公布的由中國教育藍(lán)皮書的參與編寫者麥可思公司與騰訊教育頻道聯(lián)合組織的“2009屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查”顯示:截至2月25日,全國2009屆本科畢業(yè)生只有18%的人已經(jīng)簽約,尚有81%的人沒有找到工作,此外,還有1%的人已簽約但被雇主取消;而在高職和?？飘厴I(yè)生中,已與雇主簽約的也僅有20%,未簽約的占78%,已簽約但被雇主取消的占2%。而在應(yīng)屆大學(xué)生的簽約率排行榜上,上海大學(xué)生簽約率最高,達(dá)27%;北京大學(xué)生以23%的簽約率名列第五。據(jù)《南方都市報》報道,截至3月1日,廣東全省高校畢業(yè)生簽約率僅有8.45%,比去年同期下降50%以上。

一、金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面

1.企業(yè)可提供的就業(yè)崗位將大大減少

金融危機(jī)狀況下企業(yè)的出口大量減少將造成在企業(yè)業(yè)績銳減,為了更好地度過這次全球性的危機(jī),不少企業(yè)出現(xiàn)了裁員的情況。據(jù)報道,微軟、愛立信、谷歌、摩托羅拉、索尼、聯(lián)想、松下、佳能等全球知名企業(yè)相繼在2009年1月拋出了裁員公告。據(jù)粗略統(tǒng)計,2009年1月份全球的工作崗位差不多以每日兩萬個速度銳減。與此同時我國的城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)出現(xiàn)大幅的下滑,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率上升。從2008年第四季度開始,城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)呈快速下滑的趨勢:11月份是55萬,12月份是38萬,10月份是84萬。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率4.2%。大量的失業(yè)人員將使就業(yè)崗位進(jìn)一步緊張,他們將與大學(xué)畢業(yè)生在職場上形成競爭,在這個僧多飯少的情況下,將進(jìn)一步加劇大學(xué)生的就業(yè)形勢。

2.就業(yè)崗位競爭激烈

金融危機(jī)下,企業(yè)定單減少,將使企業(yè)的經(jīng)營狀況出現(xiàn)惡化,部分企業(yè)倒閉或者合并。據(jù)新華網(wǎng)2009年1月22日消息,我國上市公司2008年業(yè)績預(yù)告的披露工作將于2009年1月底前全部完成,從去年12月至今已有376家上市公司發(fā)布業(yè)績預(yù)告。由于第四季度受金融危機(jī)影響較大,其中241家公司預(yù)期全年盈利減少或虧損,即有超過6成公司“報憂”。因此為了更好地度過金融危機(jī),不少企業(yè)將減少就業(yè)崗位,這樣就業(yè)崗位進(jìn)一步減少。對高校畢業(yè)生的需求將進(jìn)一步萎縮。據(jù)央視報道,往年,每過完春節(jié),來自全國各地的農(nóng)民工都會像回遷的候鳥一樣,來到珠三角地區(qū)找工作,今年也不例外,廣東省勞動部門預(yù)計,節(jié)后珠三角地區(qū)將迎來970萬外來務(wù)工人員,可今年這里能提供的就業(yè)崗位卻只有190萬個,在珠三角制造業(yè)最發(fā)達(dá)的東莞市,甚至有些招聘會出現(xiàn)了平均每20個人競爭一個工作崗位的景象。

3.大學(xué)生自身水平與地域差別的矛盾

大學(xué)生的自身水平和我國地域差別也是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素。一方面,由于近幾年的高校擴(kuò)招,使越來越多的學(xué)生可以享受高等教育,國民的整體素質(zhì)提高了,但也因此降低了大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的門坎及選拔條件。另一方面,大學(xué)生的就業(yè)觀念也是影響大學(xué)生就業(yè)的一個因素,最近幾年沿海熱、公務(wù)員熱、金融熱、外企熱,在某種程度上反映大學(xué)生就業(yè)具有盲目性、從眾性及不成熟性。同時,由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,沿海城市和東部地區(qū)成為大學(xué)生就業(yè)的首選地,而中西部地區(qū)卻成為就業(yè)的寒帶。這也是影響大學(xué)生就業(yè)的一個非常重要的因素。

二、金融危機(jī)下解決大學(xué)生就業(yè)問題的應(yīng)對策略主要有以下幾方面

1.政府與社會方面

政府部門應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生就業(yè)作為保障民生的重中之重,千方百計為大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)渠道、就業(yè)崗位,并在政策和制度上予以高度而充分的保證;教育部門在對大學(xué)生的培養(yǎng)上既要重數(shù)量,更要重質(zhì)量,要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的提高,讓學(xué)生能夠?qū)W有所成、學(xué)有所長、學(xué)能所用。

在金融危機(jī)面前,由于擴(kuò)招而造成的大學(xué)生就業(yè)問題將變得更加的嚴(yán)峻。2009年3月20日溫家寶總理視察遼寧時指出:“政府要減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),理清有礙于企業(yè)發(fā)展的政策,給企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,降低企業(yè)生產(chǎn)成本,提高企業(yè)競爭力”。各級政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),著力實(shí)施更加積極的促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施。具體應(yīng)該做好以下幾方面:(1)危機(jī)面前,政府要以最大的誠意、最優(yōu)的政策、最實(shí)的舉措、最佳的環(huán)境、最好的氛圍,第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間研究、第一時間解決企業(yè)遇到的困難,為企業(yè)“過冬”營造溫暖“小氣候,可以通過減免企業(yè)稅收,提供便捷政策服務(wù),確實(shí)幫助企業(yè)度過這個金融危機(jī),要通過保企業(yè)從而保就業(yè)。(2)充分整合政府各部門資源,提供就業(yè)信息,舉辦各種形式的招聘會,讓供需雙方信息互通。(3)出臺有力的政策,引導(dǎo)畢業(yè)生向中西部地方就業(yè),鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村支教,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等各種措施。(4)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

2.企業(yè)方面

在金融危機(jī)面前,企業(yè)要樹立社會責(zé)任感,響應(yīng)政府的號召,不裁員,確保員工能有份安穩(wěn)的工作。更重要的是,在金融危機(jī)面前,企業(yè)要變壓力為動力,把力量用在結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造和提高企業(yè)競爭力上,積極調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)效益,特別要開發(fā)新產(chǎn)品,培育自主知識產(chǎn)權(quán),進(jìn)而拓寬企業(yè)多元化有效競爭力發(fā)展渠道。企業(yè)要采取的措施可以從以下幾個方面考慮:(1)利用危機(jī),做到轉(zhuǎn)危為機(jī),增強(qiáng)自主創(chuàng)新的意識,提高企業(yè)的競爭力,拓寬產(chǎn)品的銷售渠道;(2)增加企業(yè)凝聚力,在危機(jī)面前,保持自信,增強(qiáng)企業(yè)文化,管理者與員工互動;(3)利用國家擴(kuò)大內(nèi)需等政策,積極的調(diào)整企業(yè)的發(fā)展結(jié)構(gòu),開拓新的市場,培養(yǎng)新的增長點(diǎn),增加創(chuàng)新投入,培養(yǎng)附加值高的產(chǎn)品,從而帶動企業(yè)更好的發(fā)展。

3.改變傳統(tǒng)的職業(yè)觀念及做好職業(yè)生涯設(shè)計

大學(xué)生應(yīng)及時調(diào)整就業(yè)觀念,擺正好就業(yè)心態(tài),把期望值、發(fā)展目標(biāo)、努力方向與社會需要很好的結(jié)合起來,多元化的選擇,社會化的擇業(yè),要肯于吃苦,始終保持一種創(chuàng)業(yè)的激情。大學(xué)生的就業(yè)觀念應(yīng)該發(fā)生變化,不是大學(xué)畢業(yè)了就一定有個鐵飯碗,有個金飯碗,這種就業(yè)觀念一定要發(fā)生變化,和20年前有很大差異。學(xué)校培養(yǎng)你的適應(yīng)面比較寬,可以到事業(yè)、可以到行政機(jī)關(guān)去,可以去企業(yè),大企業(yè)、小企業(yè)、國內(nèi)企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè),還有一個創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大學(xué)生,要有自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的基本功和意識,或者是訓(xùn)練,至少要有參與創(chuàng)業(yè)的意識,而不是坐享其成。大學(xué)生一畢業(yè)就一定要找到一個非常好的單位,給個容易做的事兒去干,還要工資高一點(diǎn)、待遇好一點(diǎn),這是一種美好的愿望。如果你一點(diǎn)苦都不吃,這肯定不是一件好事。經(jīng)過年輕時的摔打,哪怕條件艱苦一點(diǎn),條件差一點(diǎn),也要去鍛煉你的經(jīng)歷、培養(yǎng)你的能力。

大學(xué)生做好職業(yè)生涯的設(shè)計,對大學(xué)生來說是最重要的事情,特別是在金融危機(jī)的情況下,職業(yè)生涯設(shè)計顯得更加的重要。職業(yè)生涯,又稱職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展歷程,它是一個人在一生中所從事的各種職業(yè)的總稱,或是一個人一生中從事各種職業(yè)工作的歷程。而職業(yè)生涯設(shè)計則是對個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。大學(xué)生進(jìn)行自我職業(yè)生涯設(shè)計的目的就是協(xié)助個人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo),幫助個人真正了解自己,認(rèn)清自己以后的職業(yè)發(fā)展方向,并在評估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)劣、限制等的基礎(chǔ)上,設(shè)計出合理可行的、適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

職業(yè)生涯設(shè)計要以“興趣、愛好為中心”。興趣是最好的老師,也是最初的原動力。從事一項(xiàng)自己喜歡的職業(yè),職業(yè)生涯就會變得更有趣、更為有意義,也更易獲得職業(yè)滿意與成功。很多成功事例都證明了這一點(diǎn)。被世人稱為球王的貝利曾說過:“我熱愛足球,足球就是我的生命!”正是對足球的執(zhí)著和熱愛,才使貝利步入足壇,把足球事業(yè)作為他終生的職業(yè)目標(biāo),也正是足球給他帶來了無窮的樂趣、榮譽(yù)和財富。

設(shè)計好職業(yè)生涯的關(guān)鍵是“揚(yáng)長避短,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢”。任何職業(yè)都要求從業(yè)者具備一定的條件或掌握一定的技能。難以想象一名不懂飛機(jī)駕駛技術(shù)的人去駕駛飛機(jī)會出現(xiàn)什么樣的后果,也沒有人會讓一名文盲去做律師、會計,這在于他們不具備從事這些職業(yè)的能力和知識。你或許興趣廣泛,掌握多種技能,但在所有的技能中,總有你的強(qiáng)項(xiàng)。有些人善于搞財務(wù),有些人則更善于管理工作。因此,只有擇已所長,才能充分發(fā)揮個體最大能力。

在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計時還要充分考慮到所選職業(yè)是“社會所需、自己所利”。在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計時,不但要考慮自己的興趣、愛好和所長,還要考慮社會的需要、自己的利益。你想做的工作是不是社會所需的?以前很多工作在今天都已不存在了。只有社會所需的職業(yè),才有發(fā)展的可能性,這是規(guī)劃好職業(yè)生涯的保證。當(dāng)今社會,職業(yè)還是謀生的手段,在謀取個人利益的同時,也為社會做貢獻(xiàn)。每個人都渴望職業(yè)成功、生活得更好,希望在自己的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)收益最大化,在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計時,就要考慮自己所利,這是個體進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的動力。

4.大學(xué)生要具有自我提升意識及積極樂觀的心態(tài),適當(dāng)降低職業(yè)期望值

學(xué)校學(xué)的理論知識與企業(yè)要求的很多時候存在一定的差距,這要求大學(xué)畢業(yè)生要根據(jù)市場需要及時調(diào)整自己的知識與能力結(jié)構(gòu)?？筛鶕?jù)自己實(shí)際情況及市場對人才的要求開展一些短期的職業(yè)培訓(xùn),涉獵其他相關(guān)的知識,加強(qiáng)對社會信息的了解,做到知己知彼。積極培養(yǎng)學(xué)以致用的能力,并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書,或是做一些有意義的兼職工作,或經(jīng)常與工作的人交談,獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧,以適應(yīng)社會的需要。再者,大學(xué)生要具有積極樂觀的心態(tài),增強(qiáng)自己的心理耐挫力。金融危機(jī)下,就業(yè)難不是針對某一個人,而是大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響造成的,即使短時期內(nèi)找不到工作,也不氣餒,調(diào)整好心態(tài),適當(dāng)降低自己的職業(yè)期望值,可考慮到西部或農(nóng)村去。今年畢業(yè)的大學(xué)生基本上都是1980年后期的,或多或少受了上一代進(jìn)了大學(xué)就不用做體力活思想的影響,再加上生活水平的提高,年少時就沒吃過多少苦以及父母的期望,造成不愿去、不屑去或根據(jù)看不起偏遠(yuǎn)地區(qū)的就業(yè)崗位。

“危機(jī)”就是“?！焙汀皺C(jī)”,在危機(jī)中尋找機(jī)會。我們要在這場金融危機(jī)的災(zāi)難中尋找發(fā)展的機(jī)會,要把危機(jī)當(dāng)成繼續(xù)前進(jìn)的動力。在金融危機(jī)的面前,大學(xué)生要保持樂觀向上的心態(tài),要對社會有信心,對就業(yè)有信心,對自己有信心,不要畏懼,不要恐慌,爭取主動,努力提高自身水平,以飽滿的熱情投入到工作中去,要學(xué)會在金融危機(jī)下成長與發(fā)展。

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