蘇海平

嘉嘉家境條件優(yōu)異,在政府從事文字工作的爸爸總希望女兒能夠培養(yǎng)濃烈的閱讀興趣?？杉渭螌M書架的古今中外的經(jīng)典名著就是瞅都不瞅,要看到她捧著書本看,那可真難,用嘉嘉媽媽的話就是“比中中國福利彩票36選七特等獎的幾率還微”!嘉嘉媽媽為了女兒“戀”上讀書可是煞費苦心,大力營造良好的讀書氛圍,給自己和丈夫每天確定了讀書時間,還在嘉嘉的床頭枕邊甚至是廁所坐廁上都擺放了自己心儀的書?？杉渭尉褪遣活I(lǐng)情,依然“兩眼不看書本,一心只看電視”!

周日一早,我都還在賴床,接到嘉嘉媽媽的電話,說她在整理房間時,無意中發(fā)現(xiàn)了嘉嘉的一本讀書筆記,記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。這本該是值得開心的事情,也是家長們夢寐以求的喜人現(xiàn)象。可嘉嘉媽媽言語中卻是滿心的憂慮。她不斷地問我:“蘇老師,才十三四歲,她為什么就喜歡看《雞尾酒命名規(guī)則》?”

我還沒來得及細(xì)問,嘉嘉媽媽把電話掛了,她要帶著女兒到我家來,希望我和嘉嘉談?wù)劇?/p>

當(dāng)嘉嘉媽媽滿臉愁容帶著滿臉委屈的女兒邁進(jìn)我家時,“知識就是力量”“知識改變?nèi)松薄白x經(jīng)典名著品千古風(fēng)情”一類的經(jīng)典詞句已經(jīng)在我腦海中過了很多遍,但又被我一次次否定。閱讀興趣已經(jīng)不是靠一兩句口號就能夠去激發(fā)和培養(yǎng)的了。

我制止了嘉嘉媽媽的“投訴”,把嘉嘉帶到了我的書房,從冰箱里取了根冰棒,遞給她。平時大大咧咧會“蹭”老師獎勵零食的嘉嘉竟然怯生生地不敢接。

嘉嘉一邊吃著雪糕,一邊把前因后果告訴我。原來,那本讀書筆記是她最近閱讀了一些關(guān)于雞尾酒的相關(guān)書籍和報紙文章后摘抄下來的。至于為什么會去閱讀這些書籍,原因沒有嘉嘉媽媽想象中那么“恐怖可怕”——泡吧,酗酒,學(xué)壞。很簡單,嘉嘉在3月中旬無意間在央視收看了《互動空間:調(diào)酒師超人賽》,各式的雞尾酒引起了她強烈的興趣,又剛好她爺爺訂閱的《家庭周末報》上又有一篇名為《雞尾酒命名規(guī)則》的文章。她讀后,對雞尾酒的興趣更濃了,于是她就到處搜集相關(guān)的資料來進(jìn)行閱讀,還人生第一次正兒八經(jīng)地做起了讀書筆記。

翻看嘉嘉的筆記,扉頁寫著:雞尾酒——想象力的杰作,再往后翻都是用細(xì)小的正楷一筆一畫做的筆

《雞尾酒命名規(guī)則》

一、以內(nèi)容命名例:威士忌兌水=威士忌+水……

……

翻閱了幾頁,我開心地對著嘉嘉笑了笑,拍拍她肩膀,對她樹起了大拇指。然后,我在她扉頁上寫下了一行字:謝謝你的閱讀分享!太棒了,許多大學(xué)生哥哥姐姐都做不到的事情,你做到了!讀書,是心靈的一種共鳴,更是積累人生!而你找到了心靈的第一個共鳴點,也邁出了積累人生的第一步!望繼續(xù)!繼續(xù)通過閱讀去了解自己喜歡的知識,繼續(xù)通過閱讀去和哲人智者交談……

當(dāng)我把筆記本交還給嘉嘉時,我發(fā)現(xiàn)她愣住了,滿眼眶的淚水,還有一臉的感激。我想她一定準(zhǔn)備著接受長篇大論的說教甚至是猛烈的批評,但卻意外地收獲的支持與鼓勵。

重新把嘉嘉帶到客廳,面對媽媽時,她已經(jīng)沒有了滿臉的委屈。我讓嘉嘉把筆記的由來和心中的想法詳細(xì)地對她媽媽說了,然后給她們倆講起了我小時候讀書的故事。

記憶中,因為沒有爺爺奶奶帶,我自小,尤其是中午晚上就粘著村里那些放學(xué)回來的哥哥姐姐。他們背書,我就跟著鸚鵡學(xué)舌,寫字也跟著“邯鄲學(xué)步”,久而久之就認(rèn)得很多字。印象中四歲多已經(jīng)能夠讀三四年級的課本了。

第一次真正接觸的書本是殘破的只有半本的武俠小說《幽冥血河車》。那時只有五歲多一點,邊問在讀六年級的哥哥,邊翻那本破破爛爛的《新華字典》,硬是把它讀完了。雖然情節(jié)人物都早已經(jīng)淡忘了,但那書名記得清清楚楚。我也由此喜歡看武俠,喜歡看書。

我對那半本書是懷念和心存感激的。今天想想,如果父親當(dāng)年哪怕無意批評我半句,可能我的人生軌跡不會發(fā)生任何變化,像村里的大多伙伴們一樣,讀完初中就打工去了。或許,我該感激的是父親的寬容。

記憶中,小學(xué)時常常在家里唯一的一盞燈下借著昏黃的燈光看小說,看村里打工的人無意間帶回來又丟棄了的《大鵬灣》《江門文藝》《佛山文藝》……而爸爸則在一旁用大葵扇給我驅(qū)趕山里的大蚊子。

我明確地告訴嘉嘉及她媽媽,我讀武俠小說但沒有打架,我讀以言情小說為主的《大鵬灣》卻沒有學(xué)壞。所以,嘉嘉喜歡看《雞尾酒命名規(guī)則》是一件很平常的事。

我問嘉嘉,了解那么多的雞尾酒,自己認(rèn)為對自己人生有什么作用呢?

“以后我要出國讀書,我喜歡西餐,認(rèn)識雞尾酒是一種飲食常識;有機會,我也要去學(xué)調(diào)酒……”

看著眼前這個小女孩,似乎就看到了一個未來的著名調(diào)酒師?；蛟S,幾個月后,這個小女孩壓根就忘掉了調(diào)酒,但這都不重要,因為她學(xué)會怎樣去由感興趣作為起點走進(jìn)事物和其他事物的世界。

這還不夠,因為她要考試,她的爸爸媽媽還有我——她的老師都“急功近利”地希望她讀一些對考試有幫助的書。我還需要讓她巧妙地學(xué)會與考試結(jié)合。

“除了這些,還有其他用途嗎?比如,有沒考慮作為素材運用到作文中?！?/p>

她想了好久。“老師,我明白了。我可以把雞尾酒用到考試的‘幸福的顏色的作文里面去。生活就是一杯雞尾酒,幸福也是想象的杰作……”

送走了滿臉笑容的嘉嘉及她媽媽,我卻陷入了沉思:

多少孩子能夠看到她喜歡看的“《雞尾酒命名規(guī)則》”?

多少家長在憂慮:她為什么就喜歡看《雞尾酒命名規(guī)則》?

后來又怎么樣了?

或許,等我八月大的小孩再大些,我也和嘉嘉媽媽一樣在問:她為什么就喜歡看《雞尾酒命名規(guī)則》?

本欄責(zé)任編輯 羅峰