劉曉玲

中國(guó)政府在節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)方面的決心,對(duì)能源行業(yè)似乎是一種限制或挑戰(zhàn)。而作為世界上最大石油、天然氣和石化集團(tuán)之一,英國(guó)石油公司(BP)更愿意把它看作是一個(gè)機(jī)遇。

> 碳排放計(jì)算器

“你有多少噸?”在報(bào)紙上初次看到這個(gè)廣告時(shí),周宏很好奇。按照后面的網(wǎng)址,進(jìn)入BP中國(guó)的網(wǎng)站。于是,他便看到了一個(gè)叫做“碳排放計(jì)算器”的多媒體小工具。

周宏是北京一位地地道道的上班族,由于家住在五環(huán)外,每天開(kāi)車(chē)上下班,很少乘坐地鐵、公交等公共交通工具。他經(jīng)常出差,平均每年飛上海、深圳等城市四五次。他一步步按照“碳排放計(jì)算器”的提示和程序,填寫(xiě)家庭能源、個(gè)人能源消耗量、環(huán)?？萍肌€(gè)人交通、公共交通、商務(wù)交通等情況,結(jié)果讓他大為吃驚,他的二氧化碳排放量竟然高達(dá)4.8噸/年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)大陸每人年均二氧化碳排放量2.7噸。這讓他下決心改變自己的生活方式。

從何做起呢?好在BP清清楚楚地為他提供了方法,比如在照明方面,高效的熒光電燈泡只消耗傳統(tǒng)燈泡一半的能源;在發(fā)達(dá)國(guó)家行銷(xiāo)的“BP Ultimate”汽油和柴油能提高汽車(chē)的性能,使燃油更充分燃燒,從而降低對(duì)空氣的污染;購(gòu)買(mǎi)本地的產(chǎn)品能減少在產(chǎn)品運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳……

BP企業(yè)社會(huì)責(zé)任經(jīng)理張磊告訴記者,“碳排放計(jì)算器”是BP總部研發(fā)出的一種用于計(jì)算人們?nèi)粘Ｉ钪械亩趸寂欧帕康墓ぞ摺Ｗ畛?它主要是根據(jù)歐美數(shù)據(jù)制作的,2007年引入中國(guó)后,經(jīng)過(guò)了充分本地化,這個(gè)計(jì)算器能根據(jù)家庭住房結(jié)構(gòu)、能源消耗量、環(huán)保習(xí)慣,計(jì)算出人們?cè)诰蛹?、出行以及?gòu)物過(guò)程中的二氧化碳排放量,同時(shí)還能顯示出不同的生活方式、住房結(jié)構(gòu)以及新技術(shù)對(duì)二氧化碳排放產(chǎn)生的影響,并對(duì)于控制日常工作和生活中的二氧化碳排放量提供簡(jiǎn)而易行的指導(dǎo)。在BP中國(guó)的辦公室,大多數(shù)員工都使用BP碳排放計(jì)算器計(jì)算自己及家庭的碳排放量,并通過(guò)改進(jìn)出行方式、消費(fèi)習(xí)慣等來(lái)減少總體排放量?！癇P碳排放計(jì)算器”已受到很多像周宏這樣的白領(lǐng)人群的推崇,通過(guò)傳遞“氣候變化,人人有責(zé)”的信息,提高了人們的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

為推動(dòng)中國(guó)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè),BP積極與中國(guó)的地方政府和教育機(jī)構(gòu)分享這一工具。2008年6月,BP與遼寧團(tuán)省委、清華大學(xué)共同啟動(dòng)了“遼寧省百萬(wàn)青少年手拉手減碳行動(dòng)”,BP提供“碳排放計(jì)算器”和關(guān)于氣候變化的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),配合遼寧省節(jié)能減排工作。2008年11月,BP與上海團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)起了“上海市大學(xué)生節(jié)能減碳創(chuàng)新行動(dòng)”,學(xué)生們可以對(duì)所在校園的能耗和排放情況進(jìn)行調(diào)研,并利用“碳排放計(jì)算器”進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,從而制定出因地制宜的“節(jié)能減碳創(chuàng)新方案”,創(chuàng)新且可行的方案還將獲得資金支持。在此鼓舞下,學(xué)生參與減排的積極性與創(chuàng)造性被極大調(diào)動(dòng)起來(lái),目前共收到上海市17所高校的42個(gè)創(chuàng)新方案,其中部分已獲得資金支持。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)下屬的政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)(IPCC)的研究表明,如果不采取積極的減排措施,到2100年,全球平均氣溫將上升1.8至4攝氏度,惡劣天氣更加頻繁,人類可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)面臨著嚴(yán)峻威脅。

“如果人類事實(shí)上是在改變氣候,那么能源產(chǎn)業(yè)必須是解決問(wèn)題的一員”。1997年《京都議定書(shū)》通過(guò)之后,BP率先表明立場(chǎng)。《京都議定書(shū)》規(guī)定,到2010年,所有發(fā)達(dá)國(guó)家二氧化碳等6種溫室氣體的排放量,要比1990年減少5.2%。而B(niǎo)P則承諾到2010年要把二氧化碳的排放量在1990年的排放水平上降低10%。隨后,BP迅速制定企業(yè)內(nèi)部的排放貿(mào)易體系,在努力滿足市場(chǎng)能源需求的同時(shí),主動(dòng)減少企業(yè)各部門(mén)的溫室氣體排放,最終于2001年提前9年實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。而自2001年以來(lái),BP繼續(xù)成功地將自身的溫室氣體排放增幅減少了一半,平均每年約減少500萬(wàn)噸。到目前為止,這項(xiàng)減排計(jì)劃已經(jīng)為BP帶來(lái)了超過(guò)20億美元的價(jià)值。

> 中小學(xué)綠色教育

如果中國(guó)要沿著可持續(xù)發(fā)展的道路前進(jìn),學(xué)生時(shí)代的教育是至關(guān)重要的。1997年,為響應(yīng)中國(guó)政府關(guān)于在中小學(xué)普及環(huán)境教育的號(hào)召,BP與中國(guó)教育部、世界自然基金會(huì)(WWF)共同啟動(dòng)了“中國(guó)中小學(xué)綠色教育行動(dòng)”(EEI),致力于使環(huán)境內(nèi)容和可持續(xù)發(fā)展的理念成為兩億中國(guó)中小學(xué)生學(xué)校課程的有機(jī)組成部分。10年來(lái),EEI在全國(guó)21所主要師范大學(xué)建立了可持續(xù)發(fā)展教育中心。在這些中心,有160余位來(lái)自人文、自然、社會(huì)各學(xué)科的大學(xué)骨干老師組成了一支可持續(xù)發(fā)展教育的專業(yè)師資隊(duì)伍。他們不斷摸索新的教育教學(xué)方法,并通過(guò)定期出版的《項(xiàng)目通訊》積極及時(shí)地交流在項(xiàng)目中的收獲與經(jīng)驗(yàn)。

地處貴州羅甸縣偏遠(yuǎn)山區(qū)的興隆小學(xué)是EEI 的試點(diǎn)學(xué)校之一,這里全校師生的水源全都依靠學(xué)校門(mén)口的一口井。3年前師生們發(fā)現(xiàn)水的味道變了,于是,老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們對(duì)周邊環(huán)境展開(kāi)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是由于附近新建的蔬菜基地使用了高毒農(nóng)藥所致。其實(shí)這種農(nóng)藥完全可以用另一種低毒高效的農(nóng)藥所代替,只是后者在價(jià)格上每公斤貴了幾毛錢(qián)。

由于學(xué)校的學(xué)生大都來(lái)自附近的農(nóng)家,于是老師們先給同學(xué)們講道理,然后再發(fā)動(dòng)他們回家說(shuō)服父母。同時(shí),在學(xué)校里也專門(mén)舉行了幾次村民座談會(huì),說(shuō)明其中的利害關(guān)系。通過(guò)這些努力,村民們都自覺(jué)采用了低毒高效的農(nóng)藥,同時(shí)還改變了一些諸如拿清空的農(nóng)藥口袋裝糧食等危害健康的生活習(xí)慣。此外,為了進(jìn)一步改善學(xué)校飲用水的水質(zhì),老師們還發(fā)動(dòng)同學(xué)參與修建了一個(gè)凈水池。EEI項(xiàng)目幫助農(nóng)村地區(qū)的教師和孩子們深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境以及通過(guò)保護(hù)環(huán)境從而保護(hù)自身權(quán)益的重要性。

在一次EEI項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,來(lái)自貴州師范大學(xué)的楊琛老師表示,我們的方法是利用各種機(jī)會(huì),把散居在各地的老師集中起來(lái),盡可能多地為農(nóng)村培養(yǎng)能夠傳授可持續(xù)發(fā)展理念的老師。同時(shí)還采取培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合的方式,鼓勵(lì)他們觀察、思考當(dāng)?shù)孛媾R的環(huán)境問(wèn)題,應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)改變當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境面貌。

> 尋找動(dòng)植物保護(hù)先鋒

夏霖博士是中科院動(dòng)物研究所的研究員。2004年,還是學(xué)生的她通過(guò)研究鐵路建設(shè)中野生動(dòng)物通道的設(shè)計(jì)和影響,提交了對(duì)可可西里自然保護(hù)區(qū)藏羚羊保護(hù)和監(jiān)測(cè)項(xiàng)目方案,獲得了“動(dòng)植物保護(hù)先鋒項(xiàng)目”(原名“BP動(dòng)植物保護(hù)獎(jiǎng)”)。由此夏霖便踏上高原,開(kāi)始了她的生態(tài)保護(hù)之旅。

張磊告訴記者,“動(dòng)植物保護(hù)先鋒項(xiàng)目”由BP與國(guó)際鳥(niǎo)盟、野生動(dòng)植物保護(hù)國(guó)際等共同發(fā)起和推廣,主要面向大學(xué)生和研究生,接受來(lái)自包括中國(guó)在內(nèi)的20個(gè)國(guó)家的項(xiàng)目申請(qǐng),通過(guò)為有志于生物多樣性保護(hù)的青年人提供資金支持和技術(shù)指導(dǎo),來(lái)對(duì)動(dòng)植物保護(hù)產(chǎn)生積極、持續(xù)的影響。項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái),已經(jīng)有20多個(gè)來(lái)自中國(guó)的項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。夏霖的藏羚羊保護(hù)只是其中一個(gè)。

2005年,夏霖和她的團(tuán)隊(duì)與有關(guān)鐵路部門(mén)合作,開(kāi)始實(shí)施建設(shè)鐵路沿線野生動(dòng)物通道的方案。當(dāng)年,該項(xiàng)目第二次獲得了動(dòng)植物保護(hù)先鋒項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)和資助。2007年3月,項(xiàng)目還獲得了動(dòng)植物保護(hù)先鋒項(xiàng)目的保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)能力獎(jiǎng)。幾年來(lái),夏霖和她的團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)日漸豐富。通過(guò)動(dòng)植物保護(hù)先鋒項(xiàng)目的平臺(tái),他們可以與國(guó)內(nèi)外的專家進(jìn)行交流,也使他們所從事的藏羚羊保護(hù)項(xiàng)目越來(lái)越成熟。

西藏,高原,藏羚羊,一切聽(tīng)起來(lái)似乎很神秘,然而,夏霖與她的團(tuán)隊(duì)們的工作并非想象的那么輕松悠閑。除了風(fēng)餐露宿,他們還會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)公路上的游客下車(chē)拍照、轟趕野生動(dòng)物,公眾的生態(tài)保護(hù)意識(shí)的提高,也需要他們的努力。她說(shuō),“動(dòng)植物保護(hù)先鋒項(xiàng)目注重對(duì)個(gè)人能力的持續(xù)培養(yǎng),也鼓勵(lì)對(duì)同一項(xiàng)目進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤,這點(diǎn)讓我很受鼓舞也很感動(dòng)。”