此　岸

同事跟我說(shuō)她和她媽咪總是相處不來(lái)。不見(jiàn)面的時(shí)候相互想念，見(jiàn)面以后就相互折磨，不是因?yàn)槟骋皇虑橛^點(diǎn)不統(tǒng)一而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，就是為穿某件衣服之類的小事而喋喋不休。同事很是苦惱。這讓我聯(lián)想到最近收到的一封讀者的來(lái)信。信上是這樣說(shuō)的：“我和小齊是初中同學(xué)，一直是親密無(wú)間的好朋友。整整五年都沒(méi)有分開過(guò)?，F(xiàn)在我們高二分班了，我和她被分配到不同的班級(jí)，雖然我們還是會(huì)見(jiàn)見(jiàn)面，說(shuō)說(shuō)話，可總覺(jué)得不如以前那樣親近了，是不是我的這位知心朋友已經(jīng)不再對(duì)我知心知己了呢?”想到這位讀者的來(lái)信，再聯(lián)系到同事的煩惱，突然一個(gè)詞閃現(xiàn)在我的腦海中：半糖主義。

感情，對(duì)人來(lái)說(shuō)是維系精神世界的一根定海神針。如果一個(gè)人的感情世界是祥和溫馨的，他的心靈就會(huì)是平靜而充實(shí)的，那么他的生活就會(huì)隨著心靈一起充實(shí)；相反，如果一個(gè)人的感情世界波瀾起伏、動(dòng)蕩不安，那么他的心靈一定是不平靜的，這會(huì)影響他的整個(gè)生活。對(duì)于感情，最好堅(jiān)持半糖主義，不甜不膩，不濃不淡，才會(huì)永遠(yuǎn)保持新鮮香脆。半糖的涵義，不僅僅只對(duì)感情有益處，對(duì)生活的各個(gè)層面都有益，半糖其實(shí)就是指人們對(duì)自己分寸的把握，說(shuō)白了就是凡事要堅(jiān)持一個(gè)度。

“愛(ài)，也要留一點(diǎn)空隙給彼此”

小強(qiáng)是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的孩子。從小到大，他總是習(xí)慣自己的事情自己做。于是，小強(qiáng)有主見(jiàn)、有自己獨(dú)立的思想。隨著年齡的長(zhǎng)大，小強(qiáng)的思想漸漸和父母不一致了，常常因此和父母發(fā)生爭(zhēng)吵。最近，由于高考填報(bào)志愿的取向問(wèn)題而和父母鬧起了矛盾。小強(qiáng)認(rèn)為憑著自己的實(shí)力和自己對(duì)理想大學(xué)的向往，堅(jiān)持要去北京讀書。小強(qiáng)的父母不同意小強(qiáng)去北方讀書，想讓孩子就近擇校。一來(lái)不舍得，認(rèn)為北京離家太遠(yuǎn)，在短期內(nèi)相見(jiàn)一面很難，二來(lái)是不放心，總覺(jué)得孩子要是在外面受了委屈無(wú)人照看。

小強(qiáng)父母的心情固然可以理解。孩子永遠(yuǎn)是父母心中的一塊寶，離家那么遠(yuǎn)去讀書，不舍得和不放心是必然的，但是如果過(guò)于反對(duì)就是愛(ài)過(guò)了頭的表現(xiàn)。父母對(duì)孩子的愛(ài)一般表現(xiàn)在控制欲上，越愛(ài)孩子，就越希望孩子能在自己的掌控之下，親自為孩子的未來(lái)畫好藍(lán)圖。而這樣的結(jié)果，通常都會(huì)引起孩子的誤解從而導(dǎo)致孩子的反叛心理加劇，一場(chǎng)家庭的矛盾就不可避免的爆發(fā)。如果我是小強(qiáng)的父母，雖然我愛(ài)孩子，但是我更愛(ài)孩子接受挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)給孩子一定的空間，讓小強(qiáng)去追求自己的夢(mèng)想。給孩子愛(ài)的，是父母，給孩子未來(lái)的，是他們自己。

有時(shí)候，愛(ài)，要留一定的空隙，才能讓彼此更好的去呼吸。

“君子之交淡如水”

中國(guó)有句古話——君子之交淡如水。用現(xiàn)代流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這是最典型的半糖主義原則。對(duì)友情，有一點(diǎn)親密，有彼此的關(guān)心，但又不會(huì)太靠近，不會(huì)妨礙個(gè)人的私人發(fā)展空間。這就是我對(duì)那位讀者想說(shuō)的話。

讀者說(shuō)“我和小齊是初中同學(xué)，一直是親密無(wú)間的好朋友。整整五年都沒(méi)有分開過(guò)?，F(xiàn)在我們高二分班了，我和她被分配到不同的班級(jí)，雖然我們還是會(huì)見(jiàn)見(jiàn)面，說(shuō)說(shuō)話，可總覺(jué)得不如以前那樣親近了，是不是我的這位知心朋友已經(jīng)不再對(duì)我知心知己了呢々”

初中就建立起的友情，持續(xù)了五年，友情基礎(chǔ)是非常牢固的。如果沒(méi)有非常大的矛盾，比如價(jià)值觀的背離，或者強(qiáng)烈的利益沖突，是不可能一下子就灰飛煙滅的。而對(duì)于兩個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，價(jià)值觀尚未建立完全，所以不存在價(jià)值觀的背離。那么就更不存在利益方面的沖突了。而這位讀者又會(huì)與好友聊聊天，見(jiàn)見(jiàn)面，代表彼此也沒(méi)有主觀上的疏遠(yuǎn)意圖。那么，所有對(duì)于友情的猜測(cè)和疑惑都只是一時(shí)的不適應(yīng)而已。因?yàn)檫@位讀者和小齊進(jìn)入高二文理分科的時(shí)期，即將面臨高考這一人生大事，這時(shí)候的學(xué)業(yè)任務(wù)與往常相比是不一樣的。學(xué)業(yè)任務(wù)量的增加必然會(huì)導(dǎo)致接觸機(jī)會(huì)的減少，生活重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上也會(huì)讓注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，那么對(duì)于友情的關(guān)注當(dāng)然也會(huì)隨之減少，這是很正常的現(xiàn)象。

請(qǐng)這位讀者記住，真的友情，放開了手，也不會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。所以，在這非常的時(shí)期，暫且堅(jiān)持半糖主義，學(xué)學(xué)古人的“淡水之交”。

“急功近利不應(yīng)該是工作的目的”

嘉文是剛畢業(yè)沒(méi)多久新進(jìn)入工作崗位的青年。嘉文大學(xué)時(shí)期一直是學(xué)校的佼佼者。身兼學(xué)校學(xué)生會(huì)主席、校學(xué)生代表等數(shù)職。學(xué)校的活動(dòng)也少不了他的身影。同學(xué)們給他的評(píng)價(jià)是：全能選手。成績(jī)、特長(zhǎng)、當(dāng)干部、獎(jiǎng)學(xué)金樣樣都是最出眾的。

進(jìn)入工作單位之初，嘉文抱著他一貫的作風(fēng)準(zhǔn)備在工作上大展拳腳。樣樣他都搶在別人的前面。不管是領(lǐng)導(dǎo)布置的新一期的策劃任務(wù)，還是公司的文藝匯演：不管是端茶倒水，還是爭(zhēng)取客戶拿取訂單。但是，他卻沒(méi)有得到他想要的獎(jiǎng)賞和表?yè)P(yáng)。相反，他得罪了領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗偸菗屧陬I(lǐng)導(dǎo)前面發(fā)言。他得罪了同事，因?yàn)樗３B(tài)度傲慢；他也得罪了客戶，因?yàn)樘庇诠?/p>

其實(shí)我們對(duì)事業(yè)成功的追求，應(yīng)該努力爭(zhēng)取，頑強(qiáng)拼搏，但又不急功近利，不奢求和強(qiáng)求，講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。嘉文的行為有點(diǎn)過(guò)頭，太急功近利會(huì)惹人反感，達(dá)不到自己的最終目標(biāo)。所以在職場(chǎng)上，在對(duì)事業(yè)的追求上也應(yīng)該堅(jiān)持半糖主義，不溫不火。一步一步，那么，成功就會(huì)順理成章。

結(jié)束語(yǔ)

說(shuō)到底，半糖主義代表的是一種健康的生活態(tài)度。太苦的日子會(huì)使人沮喪失望，非我們所愿；過(guò)甜的日子容易讓人忘記甜為何物，不懂珍惜，也許生命的最佳狀態(tài)就是不回避煩惱與苦難，并學(xué)會(huì)給自己的日子加半勺糖，在若有若無(wú)間體味生命的香甜，領(lǐng)悟甘苦參半的人生真諦。