計　琳

上海市委宣傳部、市教衛(wèi)黨委、市教委等五部門日前聯(lián)合下發(fā)了2009年至2020年“上海市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃”,該市將通過五大工程使校外教育真正成為全面提高學生綜合素質(zhì)的重要渠道。

通過“校外教育活動場所建設(shè)工程”,計劃2012年前建設(shè)覆蓋每個社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化活動中心,并在文化活動中心開辟專門供未成年人活動的場地;至2020年,形成星羅棋布、就近便利的農(nóng)村未成年人校外教育活動場所網(wǎng)絡(luò)。

通過“校外教育資源整合工程”,至2020年將完成100個未成年人社區(qū)實踐指導(dǎo)站,重點建設(shè)100個未成年人校外教育示范基地。

通過“校外教育師資隊伍建設(shè)工程”,將著力建設(shè)一批校外教育名師工作室;鼓勵中心城區(qū)校外教育骨干教師到郊區(qū)農(nóng)村從事校外教育工作;選派農(nóng)村校外教育教師到市、區(qū)縣校外教育場所輪崗;鼓勵教師課余到校外教育場所參與工作,力爭在2020年前,基本完成校外教育教師培訓培養(yǎng)體系的構(gòu)建。

通過“學生創(chuàng)新素質(zhì)培育工程”,充分利用高校和科研院所實驗室、職業(yè)技術(shù)學院實訓室以及科普場館等社會科技教育資源,形成學校、專業(yè)機構(gòu)等各方合作的機制。

通過“校外教育信息化建設(shè)工程”,至2020年,全面實施未成年人參加各類社會實踐活動的“一卡通”信息管理系統(tǒng)。(計琳《中國教育報》2009年6月28日)