王培慶

黃昏時(shí)分，牙科的護(hù)士小姐迎來(lái)了下班前最后一個(gè)病人。

檢查之后，護(hù)士小姐對(duì)這位老人說(shuō)：“大爺，你這顆門牙已完全壞死了，得拔掉?！?/p>

“過(guò)幾天……過(guò)幾天拔可以嗎?”他猶豫地說(shuō)。

想拔牙和不想拔牙的都有，想拖些時(shí)候再拔的倒不多見(jiàn)。護(hù)士小姐覺(jué)得這老人特好笑，不由得又掃了一眼病歷，原來(lái)這位老人是位退休教師。

“大爺，還是現(xiàn)在就拔了吧。手術(shù)時(shí)會(huì)給你打麻藥，你是感覺(jué)不到痛的。如果過(guò)幾天拔，就是這痛你也忍受不了。另外，不及時(shí)拔下病牙，那病牙就會(huì)將病傳播，殃及相鄰的好牙?！弊o(hù)士小姐勸解道。

“再過(guò)幾天可以嗎?就幾天?！崩先说恼Z(yǔ)氣近乎懇求。護(hù)士小姐有些無(wú)奈，只好答應(yīng)了老人的請(qǐng)求，給他拿了些消炎止痛的藥。

晚上，護(hù)士小姐早早地來(lái)到夜校，坐在教室里等著老師來(lái)上課。隨著上課的鈴聲，一個(gè)與平日不同的身影走上了講臺(tái)。護(hù)士小姐覺(jué)得有些面熟，仔細(xì)一看，走上講臺(tái)的竟是那位患牙病的老人。他怎么來(lái)了?一串流利的英文介紹，解開(kāi)了護(hù)士小姐的疑惑。那清脆悅耳的聲音，在場(chǎng)的每一個(gè)人都聽(tīng)得非常清楚：先前執(zhí)教的老師有急事，托他代兩天課。

盡管坐的位置離那老人很遠(yuǎn)，但護(hù)士小姐還是能望見(jiàn)，那顆搖搖欲墜的門牙，正頑強(qiáng)地屹立在牙床的前沿，默默地站著它最后的一班崗。