王紅心

2009年的高考已經(jīng)塵埃落定，人們評說的熱點話題之一就是各省市的高考作文，可謂褒貶不一，莫衷一是。作為一線教師，筆者也試著從以下三個方面做些粗淺的分析。

一、命題樣式：基本穩(wěn)定，稍有變化。

從2006--2009年，四年來大體是這樣的命題趨勢：作文命題呈多樣性，命題作文、材料作文、話題作文為保留題型。2009年出現(xiàn)了近三年沒有考查過新的命題樣式，可謂是“百花齊放，春色滿園”。具體來說：命題作文、材料作文為主；命題作文再受青睞；半命題作文開始登場；話題作文逐年減少；出現(xiàn)了“以……為主題(或議題)”的命題樣式，加強了限定性。

二、考查內(nèi)容：多維考查，注重能力。

1關(guān)注現(xiàn)實社會熱點。

如2009年江西是“就獸首拍賣發(fā)表看法”；江蘇是《品味時尚》；天津是話題作文“我說九零后”；遼寧是“明星代言你怎么看”；還有全國卷I的寓言故事影射的也是現(xiàn)實，指向現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該怎么樣對待人才培養(yǎng)這一問題。

同斑斕多彩的生活接軌、與日新月異的現(xiàn)實事件交融，是今年作文命題的最突出的特點。這一導(dǎo)向提醒同學(xué)們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，而應(yīng)“文章合為時而著”“家事國事天下事事事關(guān)心”。

2注重生活體驗與實踐。

如2009年北京卷《我有一雙隱形的翅膀》，安徽卷《生活給人智慧》，重慶卷《我與故事》。四川卷《熟悉》，廣東卷“談對生活中常識的認(rèn)識或經(jīng)歷”等。

這些試題強調(diào)貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生，改變了近年一些高考作文題的“虛”而“空”的浮華風(fēng)氣，具有濃郁的生活氣息。這一導(dǎo)向提醒學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活，思考人生。這對于學(xué)生作文中選材范圍局限，動輒吃“古人飯”“偉人飯”“名人飯”“名著飯”的“四吃現(xiàn)象”將有所糾正，利于寫作教學(xué)的健康發(fā)展，對宿寫、套構(gòu)者也給以有力的打擊。

3注重品德與修養(yǎng)。

如：寧夏卷“以誠信和善良為主題”；浙江卷作文以歌詞《綠葉對根的情意》表達(dá)的主旨為內(nèi)容寫作。這兩省試題體現(xiàn)了高考作文注重考查學(xué)生做人及品德的命題意圖，當(dāng)然也有明顯的不足。就是立意過于老套。

三、寫作要求：降低難度，學(xué)生可說。

具體表現(xiàn)就是限定性減少，開放性增強。今年十七個省市的作文命制，不管是何種樣式，何種題材，有一個共同的特點，就是審題上立意上基本沒難度，學(xué)生想走題實在是不容易，大都有話可說。這也是較往年的一個較大的變化。開放式命題為學(xué)生提供了多種路徑，可謂是插上了“隱形的翅膀”。正如北京卷《隱形的翅膀》，可以寫人生信念、理想、追求；還可寫“精騖八極，神游萬仞”的想象力；還可寫人生的憑借與依靠——父母親人師長等關(guān)愛我們的人，他們又何嘗不是我們“隱形的翅膀”!湖南卷的《踮起腳尖》，既可以寫踮起腳尖，志存高遠(yuǎn)。不盡求索；也可以寫游子思親念遠(yuǎn)，情系故鄉(xiāng)祖國：這樣的踮起腳尖可親可敬。當(dāng)然有的人“踮起腳尖”的目的不純，或汲汲于私利，利令智昏；或追求奢靡享樂，燈紅酒綠：這樣的踮起腳尖要不得。一分為二，辯證思維，可謂一道難得的好題!

當(dāng)然，2009年各省作文題的命制有優(yōu)點，也難免有不足。有的省市命題束縛性太強，有的省市開放性又過大，有的過于陳舊，有的難免生僻。體裁要求上也正如前教育部新聞發(fā)言人王旭明感嘆的“看來我們這樣一個詩歌國度的高考試卷里，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，已經(jīng)容不下詩情畫意了!”很多地方的高考作文仍然把詩歌排除在外，也可說是一種遺憾。

研究2009高考作文。我們要關(guān)注這些特點及變化，有針對性地備考2010!