侯擁華

這是一支愛的隊伍，愛的隊伍就是那生命里不可或缺的太陽。又有誰愿意舍棄，拒絕生命呢?

那是一所邊遠山區(qū)的小學，因為貧困，學生幾欲流失殆盡。后經(jīng)媒體曝光后，學校受到了社會各界的大力捐助，才得以生存和發(fā)展。

一天，學校里的一位青年教師通過媒體得知這樣一件事情：一位曾經(jīng)長期捐助他們學校的人，現(xiàn)在身患重病，急需一大筆救命錢。這位捐助人是位在校女大學生，她所有的捐助款全是利用課余時間打零工和拾廢品賺取的?，F(xiàn)在，她身患重病，卻不愿將這個不幸的消息告訴家人——她怕父母為自己受更多的累和痛。

第二天一早，青年教師把這件事情告訴了全體師生。大家感動不已，一致同意為這位女大學生進行捐款。捐款活動的時間就定在當天下午。中午一放學，孩子們就匆匆地往家趕，為的是爭取早點為這位曾經(jīng)捐助過他們的大姐姐捐錢，讓她能得到及時救助。

下午，捐款活動如期地舉行了。孩子們排起了長長的隊伍，手里攥著或多或少的錢，極其莊重地將自己的“一點心意”投進捐款箱里。而那位青年教師站在捐款箱旁邊，靜靜地看著。他知道，其實這些孩子也很貧困，仍然需要社會的捐助，但是他還是發(fā)現(xiàn)：孩子們手中的錢竟然是那樣“多”。青年教師的眼圈有些發(fā)紅了。

捐款隊伍慢慢地向前移動。一個小男孩兒走到了捐款箱前，愣愣地站住了，沒有動。青年教師有些詫異，問他：“你的錢呢?”小男孩兒傷心地說：“我的錢在上學的路上給跑丟了……”“那你為什么還站在捐款的隊伍里呢?”青年教師不解地問。小男孩低頭無語，青年教師也沉默了。

這時，青年教師抬起頭望了望隊伍里的孩子們，他發(fā)現(xiàn)：每個孩子的臉上都特別安詳，每個孩子都閃爍著特別的溫暖的目光。一瞬間，他終于明白了：這是一支愛的隊伍，孩子怎么忍心離開呢?

是呀，愛就如同陽光，愛的隊伍就是那生命里不可或缺的太陽。又有誰愿意舍棄心靈的陽光，拒絕生命中的太陽呢?