李建坡

摘要:組織大學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動是高校輔導(dǎo)員的重要工作職責(zé)。輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展活動時應(yīng)遵循六大原則:方向性原則、以人為本原則、目的性原則、創(chuàng)新性原則、群眾性原則、安全性原則。

關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)員;學(xué)生活動;原則

高校校園文化活動和大學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體。組織大學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動是高校輔導(dǎo)員的重要職責(zé)。在大學(xué)校園里,各種各樣的學(xué)生活動以及鋪天蓋地的宣傳海報讓人眼花繚亂、目不暇接。而在校園文化繁華表象的背后,學(xué)生活動的參與面有多廣?學(xué)生活動的吸引力有多大?學(xué)生活動到底對學(xué)生個人素質(zhì)的提高起到了多大作用?這些都是輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動中應(yīng)該認(rèn)真思考和對待的問題。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,審視目前學(xué)生活動開展的現(xiàn)狀,結(jié)合多年從事輔導(dǎo)員工作的實踐體會,筆者認(rèn)為高校輔導(dǎo)員在組織大學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動時必須遵循以下六大原則,如此才能使學(xué)生活動有品位、上層次、效果好。

一、方向性原則

方向性原則是輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時首先應(yīng)該遵循的原則。方向性原則指活動的內(nèi)容、形式和過程應(yīng)當(dāng)始終堅持思想領(lǐng)先,把堅定正確的政治方向放在第一位。當(dāng)代大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀確立的關(guān)鍵時期,容易受到各種思想、思潮的影響和沖擊,所以輔導(dǎo)員必須堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行政治上的引導(dǎo),引導(dǎo)他們運用馬克思主義理論武裝頭腦,引導(dǎo)他們在各種思潮相互激蕩中明辨是非、站穩(wěn)立場,引導(dǎo)他們樹立社會主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀,引導(dǎo)他們在構(gòu)建和諧社會的歷史潮流中貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

高校校園文化活動和大學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體,組織學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動是高校輔導(dǎo)員的重要職責(zé)。輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時應(yīng)始終堅持正確的政治方向,發(fā)揮其在大學(xué)生思想教育中的主導(dǎo)作用,使學(xué)生活動體現(xiàn)思想性、教育性、層次性,并且要有品位,這是由高校輔導(dǎo)員的職業(yè)性質(zhì)和工作職責(zé)要求所決定的。因此,輔導(dǎo)員要加強對政治理論的學(xué)習(xí),特別是對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)以及敏銳的政治鑒別力,從而在組織學(xué)生開展活動時能引導(dǎo)學(xué)生活動沿著正確的方向發(fā)展并取得良好的育人效果。

二、以人為本原則

科學(xué)發(fā)展觀不僅是全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)過程的根本指導(dǎo)原則,而且也為深化大學(xué)生思想政治教育的時代內(nèi)涵提供了科學(xué)的世界觀和方法論,以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。黨的十七大報告提出,“在加強和改進(jìn)思想政治教育工作中要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”,這體現(xiàn)了以人為本的原則。以人為本原則體現(xiàn)在學(xué)生工作上,不僅要著眼于教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人,還要尊重人、理解人、關(guān)心人。按照以人為本原則的要求,輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時要做到以下三個方面。首先,要發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的作用,充分激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性和熱情,滿足學(xué)生的合理需求和自我價值實現(xiàn)的心理要求。其次,必須發(fā)揮大學(xué)生在教育管理中的主體地位和作用,廣泛聽取他們對開展活動的意見,讓他們參與民主決策,保證他們的話語權(quán),多一些理解,多一些鼓勵,多一些尊重,實現(xiàn)教育者與教育對象之間的雙向交流,讓大學(xué)生在科學(xué)民主的管理中健康成長成才。最后,樹立服務(wù)意識,從大學(xué)生的需要出發(fā),堅持以人為本,最大限度地滿足他們的要求。要做到上述三點,就要求輔導(dǎo)員要與大學(xué)生打成一片,經(jīng)常參加他們的活動,了解他們的實際需要,掌握他們的實際情況,給予有針對性的指導(dǎo),以使活動更加貼近廣大學(xué)生的實際。

三、目的性原則

馬卡連柯說:“方法和目的的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是檢驗教育邏輯的正確性的實驗場所。從這種邏輯出發(fā),我們就不能允許有不去實現(xiàn)既定目的的任何方法?！陛o導(dǎo)員在組織學(xué)生開展活動時,要把實現(xiàn)教育目標(biāo)作為最高標(biāo)準(zhǔn)。高校校園文化活動和大學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體。因此,無論組織者還是參加者都要有明確的目的和端正的態(tài)度,要注重實效,而不能趕時髦、搞形式、走過場。這就要求輔導(dǎo)員在組織學(xué)生開展活動時要緊緊圍繞“把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”這一目標(biāo),把思想政治教育、素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育、養(yǎng)成教育等貫穿整個活動的全過程。在組織活動前,輔導(dǎo)員要注意做好思想教育工作,進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)、討論和動員,擬定議程和提綱,不打無準(zhǔn)備之仗,使活動不僅有新穎的形式而且有鮮明的主題,內(nèi)容符合學(xué)生的需要,貼近學(xué)生的實際。

四、創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新性原則是輔導(dǎo)員在組織學(xué)生開展活動時必須遵循的一個重要原則。創(chuàng)新性原則是指學(xué)生活動的內(nèi)容、形式、方式和方法不僅科學(xué)而且新穎,具有創(chuàng)造性,視野新,角度新。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代,國際競爭將主要體現(xiàn)為創(chuàng)新人才的競爭。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃,肩負(fù)著重要的歷史使命,必須全方位更新觀念,把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力作為教育教學(xué)改革的核心。新時期,國家對高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才提出了新要求,創(chuàng)新能力成為大學(xué)生必須具備的核心能力。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,富有激情,渴望創(chuàng)新,勇于挑戰(zhàn),敢于打破束縛。高校校園文化活動和大學(xué)生社會實踐活動是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的有效載體,因此輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時必須樹立創(chuàng)新意識,堅持創(chuàng)新性原則,只有這樣學(xué)生活動才有吸引力、號召力,才能取得良好的效果。這就要求輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時要做到解放思想、更新觀念,發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,并且要周密安排、科學(xué)策劃,在“新”字上做文章,在創(chuàng)新上下工夫。

五、群眾性原則

群眾性原則是指學(xué)生活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性和參與活動的廣泛性。群眾觀點是馬克思主義的根本觀點,是黨的群眾路線的理論基礎(chǔ)。以“尊重學(xué)生首創(chuàng)、引導(dǎo)學(xué)生參與、確保學(xué)生受益、爭取學(xué)生滿意”為主要內(nèi)容的群眾性原則,是群眾觀點和群眾路線在組織學(xué)生活動時的具體要求。高校校園文化活動和大學(xué)生社會實踐活動的主體是大學(xué)生,因此群眾性原則是輔導(dǎo)員在組織大學(xué)生校園文化活動和大學(xué)生社會實踐活動時必須始終堅持和遵循的基本原則。這就要求輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時要面向廣大學(xué)生,貼近學(xué)生的實際需要,引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與。學(xué)生參與活動積極性的高低、參與活動覆蓋面的大小、學(xué)生素質(zhì)提高的程度,是衡量活動是否真正堅持了群眾性原則的標(biāo)準(zhǔn)。堅持群眾性原則要力戒形式主義,為搞活動而搞活動只能是勞民傷財,只會挫傷學(xué)生參與活動的積極性。目前,一些高校出現(xiàn)了高年級學(xué)生參加學(xué)生活動積極性不高的現(xiàn)象,這在很大程度上是因為我們組織的學(xué)生活動沒有真正遵循群眾性原則的要求。

六、安全性原則

“安全是社會發(fā)展的前提,是人類個體發(fā)展的基本保障?！卑踩侨祟惿鐣篮愕闹黝},安全工作是關(guān)系到個人生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定和社會發(fā)展的大事。胡錦濤總書記曾強調(diào)指出:“各級黨委和政府要牢牢樹立責(zé)任重于泰山的觀念,堅持把人民群眾的生命安全放在第一位,進(jìn)一步完善和落實安全生產(chǎn)的各項政策措施,努力提高安全生產(chǎn)水平?！彪S著高校辦學(xué)程度的日益開放,各種不安全因素也隨之而來。大多數(shù)大學(xué)生都是獨生子女,他們進(jìn)入大學(xué)后普遍缺乏安全意識和安全防范基本常識,使一些本來可以避免的不幸卻一幕幕上演。因此,輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時要牢固樹立“安全第一”和“責(zé)任重于泰山”的觀念。在工作中,輔導(dǎo)員要堅持把安全性放在首位,要制定出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案;堅持場地、場所、器材的安全性,活動前要認(rèn)真檢查,確保其安全;堅持活動過程的安全性,開展活動要有專人組織、專人負(fù)責(zé),確保在活動過程中不出現(xiàn)意外事故。只有在保證活動安全的前提下,才能使學(xué)生活動變得更有意義,達(dá)到預(yù)期的教育目的,取得良好的效果。 責(zé)編:路童