陳 超

摘要:國(guó)防生作為未來(lái)我軍干部的重要來(lái)源,其思想政治素質(zhì)如何,將直接影響到部隊(duì)的全面建設(shè),加強(qiáng)與改進(jìn)國(guó)防生思想政治教育是我軍現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。為此,要科學(xué)設(shè)置國(guó)防生思想政治教育的基本內(nèi)容,積極探索國(guó)防生思想政治教育的有效途徑,并正確處理好國(guó)防生思想政治教育中的相關(guān)關(guān)系。

關(guān)鍵詞:國(guó)防生;思想政治教育;加強(qiáng);改進(jìn)

中圖分類(lèi)號(hào):G711文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)10-0073-01

近年來(lái),國(guó)防生思想政治教育有了較大改觀,但與我軍現(xiàn)代化建設(shè)的具體要求仍有一定差距,因此,必須積極探索新方法、新途徑,以加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防生思想政治教育。

一、科學(xué)設(shè)置國(guó)防生思想政治教育的基本內(nèi)容

以理想信念教育為核心。國(guó)防生處在地方大學(xué)開(kāi)放式教育環(huán)境下,受社會(huì)思潮的影響較大,為此,要緊緊抓住理想信念教育這個(gè)核心。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論來(lái)武裝國(guó)防生的頭腦,在抓好學(xué)校正常開(kāi)設(shè)的相關(guān)政治理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,可協(xié)調(diào)學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)設(shè)國(guó)防生政治理論閱讀專(zhuān)區(qū),使國(guó)防生系統(tǒng)學(xué)習(xí)、理解與掌握黨的最新政治理論成果,讓他們樹(shù)立起正確的政治信仰和堅(jiān)定的理想信念。

以獻(xiàn)身國(guó)防教育為重點(diǎn)。國(guó)防生受物質(zhì)利益驅(qū)動(dòng)較為直接,價(jià)值取向過(guò)于偏重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),而地方高校除了在新生入學(xué)集中組織軍訓(xùn)外,其它時(shí)間很少開(kāi)展國(guó)防教育,這在客觀上導(dǎo)致國(guó)防生獻(xiàn)身國(guó)防的思想基礎(chǔ)不牢。要通過(guò)開(kāi)展國(guó)防建設(shè)現(xiàn)狀教育,強(qiáng)化“國(guó)無(wú)防不立”的思想,培養(yǎng)他們從軍報(bào)國(guó)的責(zé)任感和使命感;要通過(guò)開(kāi)展形勢(shì)教育,強(qiáng)化危機(jī)意識(shí),培養(yǎng)軍事斗爭(zhēng)的緊迫和責(zé)任感。

以道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)。國(guó)防生作為“準(zhǔn)軍官”,除了具備地方大學(xué)生良好道德修養(yǎng)和健康人格心理之外,還必須具備作為革命軍人應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)和道德規(guī)范。要以學(xué)校開(kāi)設(shè)的《思想道德修養(yǎng)》課程為基礎(chǔ),結(jié)合開(kāi)展各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng),從最基本的行為規(guī)范抓起,教育國(guó)防生首先要做一個(gè)正直的人、一個(gè)純粹的人。在此基礎(chǔ)上,注重加強(qiáng)軍人基本道德規(guī)范教育,通過(guò)組織學(xué)習(xí)《軍人基本道德規(guī)范》,廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒”等道德實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)革命軍人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。

二、積極探索國(guó)防生思想政治教育的有效途徑

構(gòu)建一支穩(wěn)定的教育隊(duì)伍。一是利用學(xué)校教育資源。主要高校從事哲學(xué)等社會(huì)科學(xué)教育的教師、分管學(xué)生工作的有關(guān)機(jī)構(gòu)中,精選一支相對(duì)固定的教學(xué)隊(duì)伍來(lái)承擔(dān)基礎(chǔ)政治理論課程的教學(xué)任務(wù)。二是挖掘社會(huì)教育資源。由駐校選培辦協(xié)調(diào),請(qǐng)部隊(duì)老首長(zhǎng)、現(xiàn)役軍官講述部隊(duì)光榮傳統(tǒng),來(lái)作為思想政治基礎(chǔ)教育的有益補(bǔ)充。三是發(fā)揮骨干的教育作用。由駐校選培辦牽頭組織,依靠國(guó)防生見(jiàn)習(xí)連的班、排、連骨干,深入國(guó)防生中開(kāi)展隨機(jī)教育,做好一人一事的思想政治工作。

建立一套完善的工作制度。完善的工作制度是搞好國(guó)防生思想政治教育的重要保證。首先,形成制度全程抓。每學(xué)期開(kāi)始前,參考國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治,制訂詳細(xì)的周、月、學(xué)期思想政治教育計(jì)劃,做到每周一次隨機(jī)教育、每月一次集中授課、每學(xué)期一次主題活動(dòng)。其次,結(jié)合任務(wù)經(jīng)常抓。充分利用暑期國(guó)防生軍政訓(xùn)練等有利時(shí)機(jī),組織到基層部隊(duì)參觀見(jiàn)學(xué),深人開(kāi)展革命光榮傳統(tǒng)教育、苦奮斗教育、尊干愛(ài)兵教育等。再次,把握時(shí)機(jī)重點(diǎn)抓。新生入校,要及時(shí)開(kāi)展第一次集中教育,定下在校發(fā)展的“基調(diào)”;老生畢業(yè)前,采取集中動(dòng)員和個(gè)別談心相結(jié)合的方法,畫(huà)好堅(jiān)決服從組織安排的“句號(hào)”。

創(chuàng)新一套有效的方法手段。國(guó)防生理解能力強(qiáng),思想政治教育中,必須轉(zhuǎn)變教育理念。一是變“封閉式”為“開(kāi)放式”。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法,組織國(guó)防生利用寒暑假到部隊(duì)參觀見(jiàn)學(xué),增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。二是變“說(shuō)教式”為“討論式”。針對(duì)同齡人、身邊人思想容易產(chǎn)生共鳴的特點(diǎn),組織正面典型現(xiàn)身說(shuō)法,讓國(guó)防生自已走上講臺(tái),談體會(huì)感受,促進(jìn)相互交流、共同提高;通過(guò)組織國(guó)防演講比賽、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等,營(yíng)造互動(dòng)的氛圍。三是變“灌輸式”為“啟發(fā)式”。通過(guò)開(kāi)展書(shū)評(píng)影評(píng)、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上論壇,組織國(guó)防生對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和部隊(duì)建設(shè)中的一些重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究,培養(yǎng)理性思考的良好習(xí)慣。

三、正確處理國(guó)防生思想政治教育的相關(guān)關(guān)系

正確處理部隊(duì)與學(xué)校的關(guān)系,突出軍事特色。國(guó)防生作為未來(lái)我軍干部的重要來(lái)源,其思想政治素質(zhì)如何,將直接影響到部隊(duì)建設(shè)水平,加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防生思想政治教育,必須著眼為軍隊(duì)培養(yǎng)人才這一根本任務(wù),突出軍事特色。實(shí)際工作中,由于受環(huán)境限制,軍?；逃Ｊ綗o(wú)法實(shí)現(xiàn),就必須加強(qiáng)與學(xué)校的橫向聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào),力爭(zhēng)取得校方的最大支持,有條件的可商請(qǐng)學(xué)校開(kāi)辟一些活動(dòng)場(chǎng)所,建立“國(guó)防生之家”。

正確處理長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性要求的關(guān)系,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。堅(jiān)持以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為指導(dǎo),科學(xué)確定階段性要求,下大力抓好落實(shí),是加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防生思想政治教育的重要原則。國(guó)防生在校期間的思想政治教育,應(yīng)著眼于完成既定學(xué)業(yè)的前提下,逐步培養(yǎng)政治意識(shí)、國(guó)防意識(shí)和軍魂意識(shí)。開(kāi)展教育時(shí)要緊密結(jié)合實(shí)際,堅(jiān)持循序漸進(jìn),切實(shí)把指令性任務(wù)和倡導(dǎo)性要求區(qū)分開(kāi)來(lái),不搞華而不實(shí)的表面文章。

正確處理不同教育對(duì)象之間的關(guān)系,實(shí)行層次教育。由于院系、專(zhuān)業(yè)分布不同,國(guó)防生見(jiàn)習(xí)連通常只能混編,即同一個(gè)連隊(duì)由不同年級(jí)的國(guó)防生組成,這就容易造成國(guó)防生思想政治教育出現(xiàn)“一鍋煮”的現(xiàn)象。因此,實(shí)施教育時(shí),必須區(qū)分層次,分級(jí)教學(xué)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生,講清哪些是部隊(duì)提倡的,哪些是部隊(duì)禁止的,促使他們養(yǎng)成自覺(jué)遵守的良好習(xí)慣;對(duì)高年級(jí)學(xué)生,不僅要達(dá)到自己會(huì)做,還要達(dá)到會(huì)教,提前為第一任職做準(zhǔn)備。