王阿壽

毛澤東是個(gè)偉人。他獨(dú)特的個(gè)性與其所受的家庭教育不無(wú)關(guān)系,也與他特別喜愛(ài)聽(tīng)聞中國(guó)古代傳奇和農(nóng)民造反的社會(huì)傳聞?dòng)幸欢P(guān)系。許許多多的小故事深深地影響了毛澤東這個(gè)大人物的一生。

喜歡古代傳奇文學(xué)

毛澤東7歲進(jìn)入私塾,在私塾里,先生教的是“四書(shū)”、“五經(jīng)”、《百家姓》、《三字經(jīng)》之類(lèi)的蒙書(shū)。雖然毛澤東覺(jué)得枯燥乏味,但學(xué)習(xí)還是認(rèn)真的。在這期間,毛澤東對(duì)另一類(lèi)私塾禁書(shū)發(fā)生了興趣,這就是社會(huì)廣泛流傳的古代傳奇文學(xué)。毛澤東青年時(shí)代的同學(xué)肖三說(shuō):“他非常喜歡舊中國(guó)流行的許多小說(shuō):《精忠傳》啦,《說(shuō)唐》啦,《西游記》啦,《封神榜》啦,后來(lái)就是《水滸傳》啦,《三國(guó)演義》啦……等等,他都讀了又讀?！?/p>

這些書(shū),毛澤東總是反復(fù)閱讀,還常常與同學(xué)討論。當(dāng)時(shí),村里大人們也很喜歡這類(lèi)傳奇,經(jīng)常一伙人聚在一起議論這些故事,毛澤東則常常參與進(jìn)去,這更加深了他的印象。他說(shuō):“關(guān)于這些故事,我們比村里的老人們知道得還要多些。他們也喜歡這些故事,而且經(jīng)常和我們互相講述?！泵珴蓶|肯定地說(shuō):“我認(rèn)為這些書(shū)對(duì)我的影響大概很大,因?yàn)檫@些書(shū)是在易受感染的年齡里讀的。”

同情弱者和造反者

從傳奇小說(shuō)中,毛澤東體味到,中國(guó)的農(nóng)民實(shí)在太貧苦了。官僚地主們相互勾結(jié)欺壓老百姓,老百姓逼得沒(méi)活路了,他們只得造反以圖生存。因此,毛澤東十分同情弱者和造反者,認(rèn)為農(nóng)民造反有理。

1910年湖南發(fā)生饑荒,饑民擁進(jìn)省城長(zhǎng)沙,發(fā)生搶米風(fēng)潮,并攻打巡撫衙門(mén),遭到官府鎮(zhèn)壓,許多饑民被當(dāng)作暴民殺害。毛澤東說(shuō):“我覺(jué)得跟‘暴民在一起的也是些像我自己家里人那樣的普通人,對(duì)于他們受到的冤屈,我深感不平?！?/p>

不久,毛澤東的家鄉(xiāng)韶山也發(fā)生了農(nóng)民與地主的爭(zhēng)斗。他們本來(lái)只是與一戶地主發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),地主卻去縣上告他們?？h上法官得了地主賄賂,不顧事實(shí)判農(nóng)民敗訴。農(nóng)民不服,聯(lián)絡(luò)哥老會(huì)眾起事反抗,被衙門(mén)派出的重兵血腥鎮(zhèn)壓,并將起義首領(lǐng)彭鐵匠斬首。毛澤東認(rèn)為這是一起官逼民反的事件,彭鐵匠是一個(gè)英雄,大家都同情這次起義。

年幼便有組織才能

舊的歷史傳奇文學(xué)中的崇敬英雄和忠義、均富思想以及智謀策略,也對(duì)毛澤東產(chǎn)生重大影響。他看了《說(shuō)岳全傳》、《水滸全傳》后,“很喜歡李逵、武松、魯智深這些不畏強(qiáng)暴的英雄好漢,十分痛恨高俅、童貫、蔡京這些欺壓良民的奸臣賊子。他認(rèn)為牛皋比岳飛有氣魄·…-·牛皋的膽子大得多,他敢于拉起人馬,上太行山落草”。

少年毛澤東很會(huì)學(xué)以致用。他常常是邊讀書(shū)還要邊勞動(dòng),過(guò)去是各家孩子放各家的牛,毛澤東讀了書(shū)以后,也學(xué)起了當(dāng)頭領(lǐng)管事的本領(lǐng)。他把附近的放?；锇榻M織起來(lái),一面派人輪流放牧,一面與其他伙伴或做游戲,或談天講故事、采果子大家分著吃,這樣牛吃飽了,牧牛的孩童們也玩得開(kāi)心,這說(shuō)明少年毛澤東已從傳奇文學(xué)上開(kāi)始學(xué)到了組織、指揮才能。

1910年毛澤東在湘鄉(xiāng)縣東山學(xué)校讀書(shū)時(shí),一次回外婆家,見(jiàn)表兄弟間因分“筆桿糖”不均產(chǎn)生爭(zhēng)吵,毛澤東對(duì)他們說(shuō):“農(nóng)民領(lǐng)袖李自成起義,與昏庸官府作斗爭(zhēng),為的是使天下人均田均富,所以我們兄弟之間也要按照均田均富的原則來(lái)分糖,誰(shuí)也不能多分?！痹谒恼{(diào)解下,表兄弟間這才不爭(zhēng)了。

主持公正有勇氣

這樣的影響多了,毛澤東就有了仗義和主持公正的沖動(dòng)。有一年鬧饑荒,韶山村貧苦農(nóng)民毛承文帶領(lǐng)窮苦農(nóng)民找富戶接濟(jì)無(wú)果,遂帶領(lǐng)大家到幾戶地主家“吃大戶”(即上門(mén)開(kāi)倉(cāng)找米做飯吃)、鬧平糶(要求平價(jià)借谷),并揭發(fā)封建族長(zhǎng)在修毛氏宗祠時(shí)貪污公款。族長(zhǎng)惱羞成怒,勾結(jié)地主,給毛承文扣上破壞族規(guī)的罪名,押進(jìn)祠堂,要施以家法(毒打)。

就在族長(zhǎng)喊了一聲“打”之后,毛澤東挺身而出,高喊“不能打!”有人帶了頭,眾人都跟著吼叫起來(lái)了,族長(zhǎng)還未見(jiàn)過(guò)群情激憤的場(chǎng)面。毛澤東說(shuō)道:“你要打人可以,總要講出個(gè)道理來(lái)?！弊彘L(zhǎng)自己就理虧,哪里講得清什么道理來(lái),就不得不釋放了毛承文。

這些經(jīng)歷,更使毛澤東認(rèn)識(shí)到社會(huì)的種種弊端,加深了對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的思考。正在此時(shí),他接觸到了《盛世危言》、《校邠廬抗議》等幾本反映1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后中外社會(huì)現(xiàn)狀的書(shū)籍,書(shū)中介紹了西方社會(huì)(包括日本)近代的進(jìn)步,中國(guó)的落后受侮,以及作者鼓吹改良的種種言論,這使少年毛澤東的思想受到很大震動(dòng),開(kāi)始尋找并閱讀救亡圖存的報(bào)章書(shū)籍了。

選自《黨史博覽》