王 利

上學期,去外校聽課,和一位四五十歲的老師聊天。她說:老師的工作操心太多,有時候感覺挺累。比如他們班有幾個特別調皮的孩子,你好說歹說,他們的壞行為就是改不過來。你的情緒和心情就會受到很大的影響。這時候你不妨換一種心態(tài),把這個煩心事當作一種有樂趣的事兒去解決,你的情緒就不會受到學生太大的影響,因為你畢竟是老師,你不能和孩子真生氣,而是要把煩心事當作一種樂事去解決,你就會快樂了。

前幾天,和幾個老師一起坐出租車回學校。在車上,幾個老師說到了他們的煩惱。出租車司機聽了很納悶,說:老師怎么能有煩惱呢?老師應該是天底下最快樂、最幸福的人。我每年八月十五都會去看望我的老師,他老人家就特別高興。你想,老師把一個個不懂事的孩子都培養(yǎng)成人了,她有這么大的收獲,怎能不高興呢?我看到老師很高興,我也很高興。所以我每年都去看她。

本學期初,單位組織大家學習“孟二東事跡”。孟二東是北大教授,他參加了北京大學對口支援新疆石河子大學的教學工作。他帶病工作,在病痛中堅持上完了最后一節(jié)課。我們應該學習孟二東的什么呢?我想我們應該學習他怎樣有價值地生活。在這個世界上生活著很多快樂的人,他們有的偉大,有的平凡,但他們都有一個共同的特點,那就是將最大的熱情投入到一件有意義的事情當中,使自己的人生充滿價值和快樂。孟二東其實就是這樣一個人。他平凡而清貧,但他活得很充實、很快樂。

北京地產(chǎn)大亨潘石屹曾說過一句話:“人一輩子一定要做三件事:種一棵樹苗子,蓋一間房子,生一個孩子?！边@三件事,其實都是想要給這個世界留點什么。

作為一個人,一個有價值的人,就應該給這個世界留點什么,或者是精神上的,或者是物質上的。這樣才不枉活一回。

老師的快樂在哪里,老師的快樂在學生的笑臉里;老師的快樂在他改變一個學生的過程里,老師的快樂在他上的一節(jié)好課里,老師的快樂在他發(fā)表的一篇文章或出版的一本書里。

上海市浦東新區(qū)梅園小學對教師評價制度曾做過一次改革嘗試,讓全校學生評選“快樂教師”。被評選上的教師雖然性格、風采各異,但他們都懂得“快樂”之道,愉快樂觀,而且因為他們對教育的“快樂”理解和實踐,使學生產(chǎn)生了樂于接近老師、樂于接受教育的快樂情愫。他們的做法值得我們學習。

課改的主要目標之一就是“快樂學習”,但是,沒有快樂的老師,哪來快樂的孩子?所以,希望每一位老師都是快樂的,每天都能快樂工作,快樂生活!

(作者單位:西安市教科所)

責任編輯余志全