女兒膽子小

我的女兒6歲多，在家里說話聲音很大，尤其是哭的時候，用她自己的話說，就是“把天都哭塌了”?？墒?，她在外面卻不敢說話。另外，孩子的爸爸長期不在家，偶爾回來時，孩子就會躲避他。因為有一次，女兒和別的孩子一起差點兒跑丟了，把我們嚇壞了，找了好幾個小時！找到后，老公訓(xùn)了她幾句，還抓過來在屁股上給了兩巴掌！他上班走后，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸打她嚇得她褲子都尿濕了?，F(xiàn)在只要她爸爸回家，孩子就躲避他。我該怎么辦呢？

專家程桂芹解答：

如果在懷孕期間沒有受過什么刺激的話，孩子膽子小，一般與家庭教養(yǎng)方式有關(guān)系。比如，在孩子的經(jīng)歷中，沒有為孩子創(chuàng)造一個良好的、安全的生存環(huán)境。孩子跑丟幾個小時，家長把責任推卸給孩子，而沒有檢討是家長照顧不周。因此，孩子的大腦中幾乎都是失敗的經(jīng)驗。因此，建議家長：

1．給孩子以自信。經(jīng)常到大自然中，鼓勵孩子自己去嘗試，當然一定是在安全的情況下，讓孩子體驗成功！

2．爸爸回家要多和孩子交流、做游戲。要以孩子能接受的方式和她交往，家長做得不好的地方，要及時道歉，和孩子說話不要居高臨下，要蹲下來，讓孩子克服恐懼感。應(yīng)該讓孩子感覺到，和父親在一起很安全，父親是保護她的。父母要給孩子足夠的安全感。

3．讓孩子學(xué)會和小朋友交往。家長應(yīng)多帶孩子和同齡孩子交往，讓孩子學(xué)會與人相處。孩子成功的體驗次數(shù)多了，她的膽量自然會慢慢增加。

兒子不想學(xué)習(xí)

我的兒子上初一，學(xué)習(xí)越來越差，我一般都是賞識教育，但現(xiàn)在在班級已經(jīng)是倒數(shù)第二了。老師反映，他不但學(xué)習(xí)差，現(xiàn)在品德也成問題，幫同學(xué)打架（未遂），說閑話搬弄是非，他還撒謊。兩周前，語數(shù)英單元測試，考前我讓他好好復(fù)習(xí)，他說知道了。可考完后，我問他卷子發(fā)下來沒有，他說沒有發(fā)。等他上學(xué)去了，我卻在他桌子的抽屜里發(fā)現(xiàn)了那份卷子，結(jié)果，120分的題才得了52分，真把我氣壞了。看來，孩子就是在混日子，根本不想學(xué)。對待這種孩子是不是只能靠打才能解決問題？我不想放棄，可又不知道該怎么辦，整日憂心忡忡，以至于影響到我的工作了！

專家程桂芹解答：

1．孩子撒謊其實不怪他，他是怕父母生氣！孩子沒有和你說實話，說明你們的親子關(guān)系不太好。你雖然說接納孩子的現(xiàn)狀，但是從情緒和態(tài)度上看，你沒有接受，你表面進行的是賞識教育，但心理沒有完全這么做。所以，你沒有做到敞開心扉接納孩子，孩子的心門也就關(guān)閉了。

2．重新培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)本應(yīng)從小開始，但你在他小的時候沒有做到?，F(xiàn)在再去做，不是一兩天能做到的，需要付出更大的努力，拿出更大的耐心和毅力，所以，你要先做好這樣的心理準備，和孩子一起制定計劃和目標。學(xué)習(xí)本身是循序漸進的，教他學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，一步步前進。

3．在孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣之前，要學(xué)會陪伴，讓孩子找到學(xué)習(xí)的感覺。讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的事，從雇傭軍變成志愿軍，而不是被強迫，這樣孩子就會心甘情愿地去做。當然，在他還跟不上時，征求他的意見后，可適當找老師或者同學(xué)幫忙補習(xí)一下。

孩子剛上初一，只要方法得當，一切都來得及，努力吧！

女兒學(xué)不下去

我的女兒13歲，上初二。她做數(shù)學(xué)題時接受得慢，做作業(yè)也糊弄，還抄作業(yè)。但她卻狡辯沒有抄，有時候還撒謊，脾氣也大。她剛進中學(xué)時成績還不錯，可就是沒有學(xué)習(xí)的積極性，考試在70～90分之間，名次也不高。可現(xiàn)在，她越來越學(xué)不下去了，我也不知道該怎么教育她，說得太多，怕她逆反，不說又怕她繼續(xù)下滑。

專家程桂芹解答：

女孩本身對形象的東西比較感興趣，而對抽象的數(shù)學(xué)的接受，相對來說就不如語文，家長要理解她這一點。孩子狡辯是家長給鍛煉出來的，請冷靜地想想，孩子小時候如此能說嗎？這是家長經(jīng)常嘮叨強化的結(jié)果。所以，家長靜下心來，和孩子一起分析原因，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，她自然就喜歡動腦筋了。建議家長應(yīng)該注意：

1．學(xué)會換位思考。對自己的孩子，應(yīng)該以心換心，理解并接納孩子的現(xiàn)狀。接納是前提，目的是更好地處理問題，好比打籃球，接納就像接球，接球的目的不是抱在懷里，而是要處理：傳出去或投籃或帶球。接納也是如此，接納孩子，孩子就心安了，她便不會再去考慮如何狡辯和撒謊，而很認真地思考你提出的問題。

2．勵志教育。孩子總會對很多事情帶著希望，做家長的應(yīng)該和孩子探討以后的發(fā)展方向，有了自己的目標，孩子就有了主動性，從為父母學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到為自己學(xué)習(xí)。

3．和孩子一起成長。當今社會，家庭教育面臨著從未有過的挑戰(zhàn)，信息化的到來強化了孩子們要求個性的心理，所以，家長要靜下心好好學(xué)習(xí)家庭教育，不僅給她提供衣食住行，更要呵護她的心靈！要想改變孩子，父母必須先學(xué)會改變自己！

兒子不做作業(yè)

我兒子14歲了, 上初二，孩子現(xiàn)在天天按時上學(xué),回到家卻不寫作業(yè)。我和他爸爸說他，他不聽，現(xiàn)在連老師也不敢多說他了。他覺得老師留得作業(yè)太多,不想做,還說老師對他的態(tài)度不好，他只想待在家里,不想去上學(xué)。因為他覺得在家里玩電腦、看電視是最快樂的! 記得他小的時候，我和他爸爸看電視，讓他去學(xué)習(xí)，他也不去，我們?yōu)榇诉€打過他，但現(xiàn)在大了，打也不管用了。

現(xiàn)在我和他爸爸都感到很無助。不跟他談學(xué)習(xí),關(guān)系會非常好，一談學(xué)習(xí)，結(jié)果是都不高興。他認為我們對他不好, 只關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績,而且逼著他學(xué)習(xí)，從來不給他買電腦游戲，前些天帶他去北師大看心理醫(yī)生,他也不配合。我們已經(jīng)不知道該怎么跟他溝通,特別苦惱!

專家程桂芹解答：

14歲的孩子，正是青春期的開始，是身體發(fā)育最快的時候，隨之是自我意識的覺醒，家長的威逼已經(jīng)嚇不著他，他想平等，他要抗爭！為此我建議：

1.父母改變教子觀念。系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，反思自己教養(yǎng)孩子的方式。父母應(yīng)該認識到“打孩子”不能解決問題，或者只能暫時解決問題。因此，孩子小學(xué)時是逼著學(xué)的，而沒有形成他自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但中學(xué)后，孩子自我意識覺醒，以前的方法自然不管用了。在家庭教育中，父母應(yīng)以身作則，在要求孩子學(xué)習(xí)、不看電視時，自己必須先做到，這樣，孩子才能專心學(xué)習(xí)。

2．尋找與孩子的共同話題。做家長的要學(xué)會尊重、理解孩子，多和孩子聊學(xué)習(xí)之外的話題，讓他在緊張的學(xué)習(xí)之余能感受到父母的關(guān)愛，放松自己；培養(yǎng)孩子自己的愛好，參加文體活動，并關(guān)注他的愛好；帶孩子出外旅游，在生活中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

3．及時給孩子鼓勵和肯定。在孩子成長過程中，要注意發(fā)現(xiàn)孩子的長處，及時鼓勵和肯定，增加他的自信?！?/p>

（責編馮梅）