陶紹教

兒子愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣令我很頭疼。每天早上無(wú)論怎么催，他都不肯早點(diǎn)起床，總是卡著時(shí)間，匆忙進(jìn)校門時(shí)，上課鈴便響了。如此，難免會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，所以，他經(jīng)常遲到。兒子的班主任多次與我溝通，要求父母督促孩子早起床。其實(shí)，我早重視這個(gè)問(wèn)題了，但兒子卻不當(dāng)回事，自然也就改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。

那天兒子又遲到了，我氣憤不已，忍不住狠狠地教訓(xùn)了他。不料，卻把兒子激怒了，他不甘示弱：“您不也這樣嗎？常比我還貪睡，有什么權(quán)利教訓(xùn)我！”我愣住了，確實(shí)，我比兒子還貪睡?。　吧狭翰徽铝和帷?，我怎么能理直氣壯地管教兒子呢？顯然，要使兒子改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣,首先得改變自己，這樣，才有底氣把兒子教育好。

認(rèn)識(shí)了自身缺點(diǎn)后我制作了一份作息表，自己嚴(yán)格按照作息表早睡早起。有了“底氣”的我再對(duì)兒子嚴(yán)格要求，剛開(kāi)始他雖有抵觸，但無(wú)話可說(shuō)了，常極不情愿地早起。后來(lái)，他也逐漸養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，無(wú)論上學(xué)還是參加別的活動(dòng)，他總是早早做好準(zhǔn)備，再也沒(méi)有遲到過(guò)。

這件小事的成功讓我認(rèn)識(shí)到：榜樣的力量是巨大的，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣。所以要想培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，首先家長(zhǎng)必須具備這種習(xí)慣。明白了這個(gè)道理，對(duì)教育兒子，我更有信心了。

兒子學(xué)習(xí)馬虎，上小學(xué)四年級(jí)了，字還寫(xiě)得像小蟲(chóng)，潦潦草草。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我知道應(yīng)該從自己身上找到突破口，于是買回楷書(shū)字帖勤奮練習(xí)。一兩個(gè)月后，我寫(xiě)的字便很工整了。這時(shí)我開(kāi)始做“作業(yè)”拿給兒子修改，兒子見(jiàn)狀，或許想到自己寫(xiě)字太潦草，于是便推辭“我不行我不行”，我借機(jī)說(shuō)：“那日后我們就一同練字吧?！眱鹤与m不點(diǎn)頭，但我還是為他買回字帖。兒子也開(kāi)始練字了。半學(xué)期下來(lái)，他寫(xiě)字工整了，作業(yè)也整潔了。不僅如此，練字還培養(yǎng)了他耐心和細(xì)心的性格，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步不少。

之后,我又充分發(fā)揮榜樣的作用，培養(yǎng)兒子養(yǎng)成愛(ài)讀課外書(shū)的習(xí)慣。兒子接二連三的進(jìn)步，讓我倍感欣慰。

生活中，許多家長(zhǎng)雖有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，但卻忽視了自己就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，如有的父母時(shí)常對(duì)親朋說(shuō)謊，卻要求孩子要誠(chéng)實(shí)；有的父母從不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子奮發(fā)讀書(shū)；有的父母滿口粗話，卻要求孩子講文明；有的父母不尊老愛(ài)老，卻要求孩子有孝心等等，如此自然難讓孩子遵循要求，當(dāng)孩子“不聽(tīng)話”時(shí)，又或打或罵，結(jié)果很難把孩子教育好。因此，家長(zhǎng)首先應(yīng)自我反省，努力改正自身缺點(diǎn)，樹(shù)立良好榜樣，才能使孩子信服自己，聽(tīng)從教誨，才能讓孩子在潛移默化中受影響，慢慢形成良好的習(xí)慣。※

(責(zé)編張銀萍圖/透明屋工作室)