王翹楚

喝牛奶長大的我，從小就對母親有一種依戀。在我看來，母愛就像牛奶，白得沒有一絲雜質(zhì)，沒有一絲遮掩，抹去糖的調(diào)和，依然滿口醇香；而父情則是“沉默寡言”的黑咖啡，雖苦澀卻香氣撲鼻……

——題記

媽媽——1米56的個子，卷頭發(fā)、紅臉頰、雙眼皮，勻稱的雙眉和機敏的大眼睛配合默契，時彎時翹。雖沒有仙子的臉蛋、魔鬼的身材，但她卻是我們家公認的美麗端莊而又樸素的“女神”。爸爸——1米67的身高，白凈的臉龐、黑框眼鏡，稱不上高大威猛，少了點強壯的肌肉，可仍舊不失“知識博士”的風采。

放學了，我背著書包回到家里，同時也帶回了一個大家都不想聽到的分數(shù)。飯桌上，話更少了，我淹沒在筷子“乒乓”的碰撞聲中。放下了碗，媽媽也開了口：“這次考試怎么又這么差啊，成績單上又要有‘良了。最近你在學校里的表現(xiàn)到底怎么樣啊?看來，我還真得去問一問老師了………”“怎么，考試又考砸了?”爸爸插嘴道?！澳懵犅犓剂藥追职?”一向不對我做什么太高要求的爸爸，此時也面露不滿?！白罱愕臄?shù)學成績一直不太穩(wěn)定，這可怎么辦啊?”媽媽想了想，皺起了眉頭，“以后不許看課外書了，一捧上手就放不下，不但影響睡眠，還影響成績和視力。”看到我不服氣地嘟起了嘴，媽媽的語氣稍稍緩和了一些，可態(tài)度卻更加堅決了：“不是不讓你看書，看書是挺好的，關(guān)鍵是得先管好自己的功課，平時擠時間做些復習資料。星期天再看也不遲啊!每天堅持聽聽英語……做作業(yè)速度要快，任何作業(yè)做好了都得仔細檢查……提前整理書包，不要忘帶東西………‘點點春雨”將我包圍，媽媽的愛是那樣廣闊，無微不至。

“這么簡單的題目，怎么會錯呢?”不知不覺中，爸爸又重復起了他的口頭禪。接下來，便是滔滔不絕的講解，一道又一道，爸爸要么“放手”，一旦管起來還真是認真。爸爸輔導我奧數(shù)難題時也是這樣，碰到困難從不退縮，有時候“卡殼”了，我想換一道，他也不肯，硬是一路“闖關(guān)”做了下去，真是個“牛脾氣”。

媽媽監(jiān)督我的學習，爸爸指導我的學習?！芭Ｄ獭奔印翱Х取?，我的“學習營養(yǎng)餐”!

指導老師李萍

[編輯的話]

這篇習作的主題很普通。講的是爸爸媽媽對小作者學習上的關(guān)懷、指導：選取的事例也很常見，是同學們大多有過的經(jīng)歷——一次考試沒考好。那么，本文小作者又是怎樣將普通的題材變得不普通的呢?

首先，習作的立意很精妙，小作者將母愛比作牛奶，將父愛比作咖啡，“牛奶加咖啡”，也即父母對自己的關(guān)愛，正好是自己的“學習營養(yǎng)餐”。巧妙的比喻立即化腐朽為神奇，將普通的題材變得鮮活、生動、有個性起來。其次，小作者運用了一些寫作技巧，如綜合運用人物的語言描寫、神態(tài)描寫、行為描寫，用“題記”的形式點出“牛奶加咖啡”的比喻，等等，都給習作增添了一些亮色。這些都是值得大家借鑒的。

需要指出的是，本文也存在一個老生常談的問題：不會分段。希望引起小作者以及讀者同學們的注意。