曹玉蓮 李部偉

近年來(lái)，江西省中考對(duì)考生英語(yǔ)寫的能力的考查。主要是通過(guò)書面表達(dá)題。其書面表達(dá)題是一種指導(dǎo)性寫作，對(duì)寫作內(nèi)容做出了提示，主要通過(guò)圖表或文字形式來(lái)提供，對(duì)學(xué)生的寫作思路和范圍做出了指導(dǎo)和限制，詞數(shù)一般要求是80個(gè)左右。本文我們就從近幾年江西省中考書面表達(dá)題命題特點(diǎn)、例析答題思路以及答題技巧方面與各位同仁探討。望多批評(píng)指正!

一、命題特點(diǎn)

縱觀近幾年我省中考英語(yǔ)試題，書面表達(dá)形式多樣，既有一定的寫作要求，又有一定的開(kāi)放性。注重對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。主要有以下特點(diǎn)：

1.選題貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代。面向全體學(xué)生。2009年，介紹我國(guó)主要傳統(tǒng)節(jié)日的情況。2008年，談?wù)撋磉叺陌l(fā)明給生活帶來(lái)的變化。2007年，寫一調(diào)查：課后學(xué)生放松的方式。

2.體現(xiàn)五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：獨(dú)立起草短文、短信等，能簡(jiǎn)單描述人物或事件，能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。一般要求學(xué)生根據(jù)所給情景，用英語(yǔ)寫一篇80個(gè)以上的單詞、內(nèi)容連貫的短文。情景包括目的、對(duì)象、環(huán)境、人物、時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容等。提供情景的形式有提綱(2005年中考題)、圖畫(2009年中考題)、表格(2007年中考題)、短文(2009年樣卷二)等。

3.倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，使學(xué)生形成積極的情感態(tài)度。如，2007年中考書面表達(dá)題，寫一調(diào)查：課后學(xué)生放松的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，分享調(diào)查結(jié)果。又如，2009年中考書面表達(dá)題：介紹我國(guó)主要傳統(tǒng)節(jié)日的情況，并告訴對(duì)方你最喜歡的節(jié)日以及喜歡的理由。本題弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)注了每個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

4.體現(xiàn)靈活、開(kāi)放。如，2009年中考書面表達(dá)題：根據(jù)圖畫和中文提示，介紹我國(guó)主要傳統(tǒng)節(jié)日的情況。并告訴對(duì)方你最喜歡的節(jié)日以及喜歡的理由。學(xué)生介紹春節(jié)和中秋的主要活動(dòng)可以不同，自己最喜歡的節(jié)日以及喜歡的理由，更可以自由發(fā)揮。又如，2007年中考書面表達(dá)題：哪一種(些)放松方式是適當(dāng)?shù)?為什么?學(xué)生可以根據(jù)自己的方式和理由回答，體現(xiàn)了整體性、靈活性和開(kāi)放性的統(tǒng)一。

二、中考題例析

2009年江西省中考英語(yǔ)試卷書面表達(dá)題：假設(shè)你是王平，你的英國(guó)朋友Harry正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，想通過(guò)你了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)你根據(jù)所給的圖畫和提示，給Harry寫一封E-mail向他介紹我國(guó)主要傳統(tǒng)節(jié)日的情況，并告訴他你最喜歡的節(jié)日以及喜歡的理由。本題主要考查學(xué)生用英語(yǔ)初步寫作的能力，內(nèi)容涉及學(xué)生熟悉的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，有圖畫和中文提示，并有部分參考詞匯，學(xué)生有話可寫。本題注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，又弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，介紹兩個(gè)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并告訴對(duì)方自己最喜歡的節(jié)日(包括傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)節(jié)日)及喜歡的理由，是一份理想試題。思路要點(diǎn)如下：

1.關(guān)于春節(jié)的介紹。①時(shí)間：陰歷一月一日至十五日；②含義；③主要活動(dòng)。

2.關(guān)于中秋節(jié)的介紹。①時(shí)間：陰歷八月十五：②含義；③主要活動(dòng)。

3.自己最喜歡的節(jié)日(包括傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)節(jié)日)及喜歡的理由。①自己最喜歡的節(jié)日：名稱、時(shí)間、含義、主要活動(dòng)；②喜歡的理由。

4.參考句型或短語(yǔ)：It's the best time for sb to do sth，It's the most important festival to sb，get together，give best wishes L0 each other,send gifts to sb，enjoy oneself，have a big dinner等。

5.檢查要點(diǎn)：①節(jié)日時(shí)間、含義、主要活動(dòng)?？词欠襁z漏；②逐一介紹節(jié)日，表達(dá)是否清楚、完整，是否流暢；③單詞拼寫、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)是否正確。句與句之間的連接和過(guò)渡；④詞數(shù)是否符合要求，整篇文章是否通順；⑤是否有人文關(guān)懷，不忘問(wèn)候與祝福。

三、今后中考書面表達(dá)題教學(xué)的幾點(diǎn)建議

縱觀近幾年我省中考英語(yǔ)書面表達(dá)題的命題特點(diǎn)，以及學(xué)生的答題情況。今后中考書面表達(dá)題教學(xué)，我們提出如下幾點(diǎn)建議：

1.進(jìn)行多彩寫作。寫作活動(dòng)可以是征文、筆友書信、日記、請(qǐng)假條等。

2.多用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流。交流中，要求學(xué)生關(guān)注真實(shí)的語(yǔ)境，也必須符合語(yǔ)言的規(guī)范性。另外，多用常用詞，不要片面追求一些生冷的詞匯。

3.選題盡量做到“熟悉、密切”。我們可以堅(jiān)持每周一次命題作文，選題要求與學(xué)生個(gè)人熟悉的，與家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題，學(xué)生有興趣，也有話可寫。

4.重語(yǔ)言積累。多背課文、常用句型、常用短語(yǔ)，一點(diǎn)一滴掌握詞匯和組合規(guī)則。鼓勵(lì)同學(xué)朗讀和背誦精彩的篇章、段落，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。

5.不能急于下筆。要求學(xué)生在下筆之前，一定要花上幾分鐘，力求做到全面、準(zhǔn)確地把握題目所給的內(nèi)容、時(shí)間、人物、環(huán)境、地點(diǎn)、體裁等信息。

6.不能“強(qiáng)行”翻譯。要求學(xué)生盡量用有把握的單詞、短語(yǔ)和句型。遇到一時(shí)想不起來(lái)的詞語(yǔ)，可以找同義詞、近義詞代替，也可換個(gè)句子，改變說(shuō)法。

7.“共享”錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤出現(xiàn)較集中的地方，老師一定要及時(shí)糾正、講評(píng)，讓學(xué)生一起分享錯(cuò)誤，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。另外，及時(shí)講評(píng)學(xué)生優(yōu)秀范文，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。