羅竹悉等

今年九月，第九屆中學生古詩文閱讀大賽初賽緊密開鑼。

“……我也想問，如果把古詩文從我的生活中抽去，我的人生會不會有塌下來的樣子。即使不會，那一定也是個蒼白的人生?！薄@句話，是今年考入復旦大學經(jīng)濟系的羅竹悉同學說的。

作為第八屆中學生古詩文閱讀大賽一等獎得主中的畢業(yè)生(初三組9名，高三組7名)，羅竹悉與另外十五名同學，分別進入了心儀的高中或高校，人生中新的旅程在這個九月?lián)P帆起航。

他們考入了什么學校?對于未來，他們有著怎樣的期待?古詩文與他們的生命故事將怎樣續(xù)寫?

開賽之際的“追蹤”，為回眸，更為展望……

初三組一等獎

張韻依(畢業(yè)于：上海市文來中學；考入：復旦大學附屬中學)我想成為快樂、堅強、有能力的人，古詩文將陪伴我一直走下去。

周誨朔(畢業(yè)于：上海市民辦新華初級中學：考入：上海市復興高級中學)期待……謝曉東(畢業(yè)于：上海市顓橋中學：考入：上海市七寶中學)古韻的七寶老鎮(zhèn)，除了小橋流水飛紅。傳遞給我最真切的，便是文化的芬芳和對未來的憧憬。

何佳瑋(畢業(yè)于：上海市民辦金盟學校：考入：上海市大同中學)各美其美，美人之美；美美與共，天下大同。

虞舒凡(畢業(yè)于：上海市民辦新華初級中學：考入：復旦大學附屬中學)新的學習。新的生活。我期盼著在復旦附中——這充滿人文氣息的海洋中暢游。

陳羽婕(畢業(yè)于：上海市尚文中學：考入：華東師范大學第二附屬中學1在嶄新的高中生活中，我要努力培養(yǎng)和修煉好品質(zhì)，認真讀書。

項小慧(畢業(yè)于：上海市文來中學：考入：上海市七寶中學)愛贏才會拼——為了燦爛的明天而努力奮斗，高中生活將更加精彩!

曹天逸(畢業(yè)于：上海市澧溪中學；考入：華東師范大學第二附屬中學、探索之路漫漫，沉醉之心不已。

陳珺晶(畢業(yè)于：上海市崇明縣民一中學；考入：復旦大學附屬中學、生活是一片希望的海洋，復旦附中將載我揚帆起航!

高三組一等獎

劉漢琛(畢業(yè)于：上海市七寶中學：考八：香港大學會計金融系)“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”——我將珍惜機會，繼續(xù)努力，做胸懷底蘊。面向世界的新時代人才。

張渠成(畢業(yè)于：上海中學：考入：上海交通大學環(huán)境科學與工程系)平心靜氣，隨遇而安。

吳索菲(畢業(yè)于：上海市位育中學：考入：復旦大學數(shù)學系)“計劃”的秋天已褪去童話的色彩，愿在日月光華下做一個“自由而無用的靈魂”!

趙檬錫(畢業(yè)于：上海中學：考入：北京大學哲學系)向著未來。一往無前。陳凱緋(畢業(yè)于：上海市七寶中學；考入：復旦大學環(huán)境科學與工程系)未來，褪去神秘的色彩，展開自由的畫卷。孕育青春的低語。享受生命的放歌。

顧聆玉(畢業(yè)于：上海市七寶中學：考入：武漢大學編輯出版系)行于地、歷于時，更事致知。

羅竹悉(畢業(yè)于：上海市七寶中學；考入：復旦大學經(jīng)濟系)只要你的心靈是活潑的，敏銳的，只要你聽從這心靈的吩咐，去做能真正使它快樂的事。那么，不論你終于做成了什么事，也不論社會對你的成績怎樣評價，你都是度過了一個有意義的創(chuàng)造的人生。(錄周國平原句)

悠然心會與君說

羅竹悉

打開窗，關(guān)上門，把那時候反復讀的書都翻出來摞在桌上。取兩瓶礦泉水出來，找到從前的摘抄本，拿起筆。我想寫這樣的一篇文，太久了。

木心說，把杜甫的詩抽掉，一部全唐詩會不會有塌下來的樣子。我也想問，如果把古詩文從我的生活中抽去，我的人生會不會有塌下來的樣子。

即使不會，那一定也是個蒼白的人生。

高二那年為了比賽，一口氣買了幾十本書回家來，那是個一目十行的開始。讀完了幾本之后，突然覺得自己好老好老，時光的滄桑壓得我抬不起頭來。

是的，那里有美好的愛情，閑適的生活，清雅的消遣，瀟灑的游覽，立業(yè)的豪情。可記得最深的，竟是那句：“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須?！?/p>

這心酸卻如此真實。

從前以為杜甫陸游一千人真是矯情，動不動就白頭搔更短的。大男人沒事總是哭來哭去。而后來讀著“駐馬望千門”“無家問死生”淚流滿面時，才終于明白，有深情者，何能不恨。屈原目送著懷王絕塵而去的車，柳永目送著霧里揚帆的友人，重光目送著流水落花的暮春……當一個人明白無論再怎么輝煌或潦倒，都注定走向死亡時，自然會有徹骨的絕望。他們，也曾走過腳下的土地，仰望過這頭上的天空，過過雖然逝去卻可歌可泣的人生。我心里突然有一種寂靜的聲音響徹行云。目送著你們，在歷史里死去，又在詩文里重新有發(fā)亮的雙眼，我知道我絕不孤單。

還記得老師說，閉上眼睛想想看，“欲投人處宿，隔水問樵夫”，是怎樣的境界；“寶簾閑掛小銀鉤”，越是‘閑就越是風情萬種。模擬卷子上有張岱的書序：“雞鳴枕上，夜氣方回。想余平生……”

讀了古文，方解袁枚當日為何長嘆“才知眼前事，總被才人說過也”。我如何掰得清道得明，與你的因緣。你早已在我血液里扎下根，每一次呼吸都輕輕抖落一句“望君不見君，山山起云霧”，或是“棄捐勿復道，努力加餐飯”!

自飲自斟，自歌自舞。太守與我同樂，春風無處不樓臺：姜夔與我同夢，夢里丹青；志士惜日短，愁人知夜長。有人七里灘垂釣今古，—任他斜風細雨；有人非無淚，不灑離別間；也有人哭，功名半紙，風雪千山。敬文君“聞君有兩意，特來相決絕”，嘆李白“君今在羅網(wǎng)，何以有羽翼”，感《詩經(jīng)》無邪，也傷唐婉長歌當哭，情何以堪!喜孫子一部《兵法》去口以“不戰(zhàn)而屈人之兵”為上，沉思周莊與蝶，惠施與魚，漫聽仲尼教誨，百家訓誡?！笆赂改笌字G，見志不從，又敬不違。勞而不怨?！币古酢堕e情偶寄》，抬眼東方既白。為《紅樓》；西淚如顰，亦為荊軻拍案贊“豪杰”!

此番悠然心會，妙處怎與君說?來來來，與我同飲三百杯，不醉不歸!

讀過一個人用心寫的句子，他的生命就會在你的身體里延續(xù)。我是帶著多少前世的記憶?不曾忘記一個朋友念著李白的《憶秦娥》——“簫聲咽”，手抬起來；“秦娥夢斷秦樓月”，手落下去；“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別”……

我愛它們的美麗。曾在博物館訝異于古代陶器的精美絕倫，想著現(xiàn)在技術(shù)不是更發(fā)達了么，為何反而難望其項背。解說員云，技術(shù)雖在，原料稀缺。古詩文就像那些傳世珍品，凝練生動，卻再難觸及。只能在后人的品咂里傾國傾城?，F(xiàn)代的散文與議論再精道，卻總覺不及古人一個意象一句點睛。非追逐國學之熱，僅僅是仰望這些文字到脖子都酸了眼里漲滿淚水。是有太多糟粕，然那些精華已如繁星璀璨。

我愛它們的深刻?！敖虾稳顺跻娫?江月何年初照人?”是它重新點燃了我的疑惑。每個人小時候一定都想過：我是誰?為什么我是這個人?我從哪里來?會到哪里去?時間是什么?宇宙有盡頭嗎?隨著成長，很多問題就淡忘在溫飽里面，而那些執(zhí)著的古人，是廢寢忘食；那些飄然說著“有求皆苦”的他們，是冷眼望穿。

情之一字，所以維持世界；才之一字，所以潤乾坤。

六年級的妹妹說，已背到《論語》第九了，說“樂”因為失傳而沒入五經(jīng)，頭頭是道。我看著那雙興奮的眼睛，微微笑著。時代越來越往前。人們也越來越學會向古人看。而你們。會在哪一個陽光明媚的午后，突然悟到一句“本立而道生”，又會在哪一個夜晚的風里，想起一句“花落知多少”呢?很好奇。也很期待。

我自己，功利地為了拿獎，參加了古詩文的比賽，卻被它攝了魂，從此流連忘返。高二拼命背著“三言兩拍”的我，會不會料到，而今已手不釋卷，不因勤奮，而因沉溺呢?

一路有他們，真好。曾走進書去，自歌自舞自開懷；之后不如走出書來，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

月明星稀。