李繼東，1977年生，江蘇省實驗小學——如皋市磨頭小學副校長。中國教育學會會員，南通市新長征突擊手，南通市名師第二梯隊培養(yǎng)對象，如皋市小學語文學科帶頭人。

李老師熱愛教育，樂于奉獻。為了支持農(nóng)村教育，他積極投身省教育廳開展的“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”,赴蘇北支教。連云港電視臺專題介紹了他務實高效的支教模式，他的工作也得到了江蘇省教育廳楊湘寧副廳長，灌云縣教育局副局長、特級教師徐鶴春的高度肯定。

李老師旗幟鮮明地提出“為兒童上課”的教學主張。追求“漫步課堂”，不功利，不浮躁，力求讓語文教學成為一種慢的藝術；追求“情趣課堂”，有創(chuàng)意，有突破，力求讓語文教學成為一種美的享受。他立足課堂，積極實踐，逐步形成了“平等對話，碰撞智慧，啟迪思想，和孩子們一起幸福成長”的語文教學理念。孩子們愛聽他的課——不必正襟危坐，發(fā)言不必舉手，可以自由提問，質疑書本，批判老師；老師們愛聽他的課——點子新，訓練實，有情趣，可借鑒。三年來，他在課堂教學競賽中取得了驕人的成績：參加如皋市教研室組織的課堂教學比武獲第一名，代表如皋參加南通市課堂教學比武獲一等獎。2008年參加教育部數(shù)字化支撐工程研究中心舉辦的第六屆信息技術與課程整合大賽獲一等獎，2009年參加中國教育學會組織的全國語文教師課堂教學大賽又獲一等獎。2010年參加中國教育學會舉行的全國中青年骨干教師錄像課評比再獲一等獎。

李老師不斷反思、總結，積極撰寫教學論文。幾年來，有40多篇文章刊登于《中國教師》、《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《中小學管理》、《教學與管理》、《小學語文教學》等教育雜志，有十多篇論文獲省、市一等獎。他積極主持國家、省級多項課題研究。其中，他主持的全國教育科學“九五”規(guī)劃重點課題《現(xiàn)代家庭德育藝術》成功結題，撰寫課題論文獲國家級二等獎，并被中央教科所評為“德育科研先進教師”。

在他的日記本里，記錄著朱永新教授的一段話：“一個理想的教師，他應該是個天生不安分，會做夢的教師。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想，不斷地給自己提出追求的目標?！崩罾^東，這位鐘情于小學語文教學的年輕教師正在朝著更高的目標邁出自己最堅實的步伐！

本刊編輯部