河北省邢臺市邢臺學(xué)院地理系（054001） 陳計兵

地理教學(xué)板畫淺議

河北省邢臺市邢臺學(xué)院地理系（054001） 陳計兵

地理教學(xué)板畫，又叫黑板畫，簡稱板畫，是地理教師在教學(xué)過程中憑自己的記憶和熟練的技巧，用單色或彩色粉筆將地理事物、地理現(xiàn)象及其地理過程以簡練的筆法描繪在黑板上的畫。它能使學(xué)生獲得各種地理對象及其過程的具體形象，而且可以使教師用冗長的語言還無法表達清楚的內(nèi)容僅寥寥數(shù)筆即可一目了然，它是教師口頭表達的補充和完善，對學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)有很大幫助。

一、地理板畫分類

常用的板畫可分為七種基本類型：

1.透視圖類板畫

即所畫的黑板畫是按照透視規(guī)律去表現(xiàn)的。地理事物有近大遠小的區(qū)別，有近高遠低的差異，因此，表現(xiàn)地物的線條就有近濃遠淡的變化等。這類板畫最容易表現(xiàn)地物的形體輪廓、結(jié)構(gòu)特征等，一般多用直線或近似直線來表示（圖1）。

圖1 新月形沙丘

2.素描圖類板畫

即在較短的時間內(nèi)，用比較簡練的線條表現(xiàn)出地物的基本輪廓和基本特征，其線條的類型隨地物的特征而異，質(zhì)地堅硬者以直線表現(xiàn)，質(zhì)地松軟散著，多以短線或點線去表現(xiàn)。這類圖能很好地表現(xiàn)地物的形體、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感等（圖2）。

3.投影圖類板畫

按其投影的方位可分為垂直投影和水平投影兩種。垂直投影類板畫用以表示地物的水平輪廓特征。如中國的輪廓圖就是垂直投影后得到的圖形（圖3），在教學(xué)實踐中，垂直投影板畫常用于表示河湖的水平形態(tài)、地域的水平輪廓等。水平投影類板畫多用于表現(xiàn)矗立地物的外貌特征等，如塔松的水平投影象一個上尖下平的帶把的銳角三角形，這三角形就是塔松的垂直輪廓（圖4）。

圖2 酸性熔巖形成的錐型火山

圖3 中國輪廓圖（垂直投影）

4.示意圖類板畫

這類圖是以最簡潔的示意性線條顯現(xiàn)出所表達對象的基本特征，雖然缺乏立體感，但形象生動，易使人記憶猶新。對于動物、人體、典型植被等的表現(xiàn)最為理想，這種畫也可稱為簡筆畫，往往只需幾筆便可完成。如云杉，可以看做幾個三角形的疊加（圖5）。

圖5

5.剖面圖類板畫

即表示地表沿某一方向的垂直斷面的板畫，用以顯示地表起伏形式或剖面的結(jié)構(gòu)。如地形剖面圖、地質(zhì)剖面圖、土壤剖面圖等。這種圖最易表現(xiàn)地物的水平起伏狀態(tài)、地物的相對高差、地表及地下的關(guān)系和巖性、地層等（圖6）。

圖6 秦嶺以北活動斷層剖面圖

6.演示圖類板畫

主要是用以表示某一地理現(xiàn)象、地理過程的板畫，如自流井、坎兒井、火山噴發(fā)過程、巖石風(fēng)化過程、水循環(huán)模式、熱力環(huán)流等。演示圖類板畫往往是多幅版畫的組合，可以明顯地表現(xiàn)出事物的發(fā)生、發(fā)展及演化過程等（圖7）。

演化過程等（圖7）。

圖7 海蝕作用

圖8 流水作用

7.塊狀圖類板畫

塊狀圖可以立體地展示某一地理要素，其可視面有三個，可以使得所“切割”區(qū)域的地貌形態(tài)一覽無余。常用來表示某一地區(qū)的地表形態(tài)、地質(zhì)作用表現(xiàn)形式、地下巖性等（圖8）。

二、地理板畫基本繪圖技法

地理板畫主要有不同的“線”構(gòu)成，因此掌握以下“線”的運用技法是十分必要的。

1.實線運用技法

實線即連續(xù)的直線或曲線。將粉筆較細一端同黑板直交或斜交運筆，正常用力，可畫出細線；加大用力或用粉筆較粗一端或用一小截粉筆，均可畫出粗線。這是應(yīng)用最多的兩種線，勾勒地圖輪廓、繪制景觀圖、氣溫曲線圖、等高線圖等多用細線；繪制山脈、政區(qū)界線、降水柱狀圖等多用粗實線（圖9）。

2.虛線、點線及點劃線運用技法

虛線是由間隔距離較均勻的斷斷續(xù)續(xù)的線段組成，與實線區(qū)別以表示不同的地理事物或表示看不見的線段，如繪制回歸線、極圈、航線、季節(jié)性河流等均用虛線。點線是由連續(xù)的點組成；點劃線由點與線段相間組成，二者常用作不同類型的界線使用，以示與其它線段的區(qū)別（圖10）。

圖10

3.折線和曲線運用技法

折線、曲線與弧線均有不同形狀的實線或虛線組成。折線棱角分明，可繪制統(tǒng)計圖和地貌略圖。曲線用筆自然流暢，按不同彎曲程度可繪制圖形輪廓、水波、侵蝕溝谷或表示蒸發(fā)等（圖11）。

三、地理板畫繪圖注意事項

1.形象準確，比例適當

板畫應(yīng)正確反映地理事物的外形、特征、輪廓。板圖雖經(jīng)過高度簡化，但大體仍需輪廓準確并符合比例，各地理事物的位置要相對正確。

2.簡練清晰，色彩鮮明

繪圖用筆要簡練，不可過于細碎；線條要清晰有力，色彩鮮明，但不宜用色過多，令人眼花繚亂。

3.抓住特征，突出重點

板畫所反映的地理事象主題明確、特征突出方能達到較好的教學(xué)效果。相反，內(nèi)容繁雜、筆法凌亂、主次不分以及遠近難辨，就很難發(fā)揮出板畫教學(xué)的作用。

四、板畫教學(xué)運用方法

1.根據(jù)需要課前設(shè)計

為了配合教學(xué)，使學(xué)生加深理解所學(xué)內(nèi)容，課前教師一定要認真?zhèn)湔n，設(shè)計出自己需要的黑板畫，并根據(jù)教學(xué)實際增補必要的數(shù)據(jù)或內(nèi)容，多次練習(xí)，爛熟于心，方能在教學(xué)運用時收到預(yù)期效果。

2.結(jié)合使用，靈活變通

板畫不是嘩眾取寵，而是為了教學(xué)需要，應(yīng)做到講畫結(jié)合、以圖達意；要學(xué)會和其它教學(xué)手段配合使用，如和地圖、多媒體配合取長補短，相得益彰；同時，要強調(diào)學(xué)生臨摹，這樣可以加深學(xué)生對所講內(nèi)容的理解，增加學(xué)習(xí)興趣。