王學(xué)民,鄭風(fēng)群,張愛群,吳繼軍,孫富國
(白求恩軍醫(yī)學(xué)院,河北 石家莊 050081)
外科動物實驗教學(xué)體會
王學(xué)民,鄭風(fēng)群,張愛群,吳繼軍,孫富國
(白求恩軍醫(yī)學(xué)院,河北 石家莊 050081)
外科;動物;實驗教學(xué)
外科是一門操作性很強、要求嚴(yán)密的臨床學(xué)科,外科動物實驗教學(xué)尤為重要。為了提高外科動物實驗教學(xué)質(zhì)量,外科教研室總結(jié)多年實驗教學(xué)經(jīng)驗,不斷對實驗課進行改進,科學(xué)安排,收到了比較滿意的效果。
(1)麻醉。捉拿犬后肌肉注射200毫克1%的氯胺酮。
(2)脫毛。實驗前一天組織學(xué)生到動物室給手術(shù)動物進行脫毛、備皮準(zhǔn)備,以免污染手術(shù)間,同時避免學(xué)生混淆前段時間培養(yǎng)的無菌觀念。
2003年我校將動物綜合實驗教學(xué)敷料改為一次性敷料。以往綜合練習(xí)課70名學(xué)生參加,每次需用12張手術(shù)臺、12只犬,敷料準(zhǔn)備與腹部外科手術(shù)相同,這導(dǎo)致每次實驗結(jié)束后要清洗大量的手術(shù)衣及敷料,且每次清洗后都有敷料損壞,因此改用一次性敷料。這樣不僅降低了敷料成本,也利于學(xué)生在非常整潔、模擬手術(shù)的環(huán)境中培養(yǎng)無菌觀念。
首先利用4學(xué)時學(xué)習(xí)手術(shù)器械的用途及使用方法,練習(xí)打結(jié)的方法,在海綿板上練習(xí)幾種常用的縫合方法;再用4學(xué)時讓2個學(xué)生使用一只小兔進行切開、縫合、止血縫合基本功練習(xí)。通過這項練習(xí)大部分學(xué)生能非常熟練地掌握手術(shù)基本操作技術(shù)。
綜合練習(xí)為8學(xué)時,上午7點30分時,部分學(xué)生去動物室麻醉犬,以避免動物逃逸及咬傷學(xué)生。其他學(xué)生進手術(shù)室進行犬的固定,負(fù)責(zé)麻醉的學(xué)生行氣管插管術(shù)及麻醉情況記錄。
4~5名學(xué)生編為一組,確定每名學(xué)生所承擔(dān)的手術(shù)角色(術(shù)者、助手、麻醉師、器械護士、巡回護士),根據(jù)外科動物示教及實驗講義所講內(nèi)容寫出每個角色的實驗報告,相互討論學(xué)習(xí)。
為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生重視實踐能力訓(xùn)練的自覺性,引導(dǎo)學(xué)生有計劃地達到能力培養(yǎng)的目的,筆者對傳統(tǒng)實驗考核辦法進行改革,制定了合理的評分標(biāo)準(zhǔn),即實驗操作考核占外科總成績的20%。以無菌觀念、基本技術(shù)為重點,包括洗手、穿手術(shù)衣、戴無菌手套、常用縫合及其打結(jié)方式。考核時突破實驗編組的束縛,隨機抽簽,但洗手、穿手術(shù)衣、戴無菌手套是每個學(xué)生的必考內(nèi)容。事實證明,實驗考核制度的完善,一方面能客觀地反映學(xué)生的實際操作水平,提高學(xué)生獨立工作和分析、解決問題能力;另一方面,對教師的教學(xué)也是一次全面的總結(jié)和檢查,從而有效地提高了實驗教學(xué)質(zhì)量。
G424.31
B
1671-1246(2010)21-0084-01
衛(wèi)生職業(yè)教育2010年21期