李愛青

完形填空是高考英語試題中考查考生綜合運用英語基礎知識和綜合運用英語語言能力的一個重要傳統(tǒng)題型。高考完形填空文章的詞數(shù)一般都在250-280左右，平均空距大約為13個單詞。考查單詞以實詞（v., n., adj., adv., pron.）為主，虛詞(conj., prep.)為輔。實詞一般占80%—90%，其中又以動、名、形為主?！陡呖伎季V》對完形填空題型的要求是：“選出無論在語法還是行文邏輯方面都能符合語篇的最佳選項，使得文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整”。那么學生如何做好完形填空題，對于成績的好壞有很大的關系，結(jié)合我的教學經(jīng)驗與學生的情況，總結(jié)出以下的做題策略：

1.高度重視首尾點睛法

按考綱規(guī)定，完形填空的首句不設空。因此，依據(jù)首句的提示，捕捉文中的關鍵信息，通覽全文，了解文章的題材，體裁，結(jié)構(gòu)，背景，內(nèi)容大意，論點論據(jù)等基本信息。如：2006年高考英語全國卷（I）首句：On a hot summer day in late August, I sought shade and a cool drink at a waterfront café on a Greek island.

此句開門見山地給考生交代了故事發(fā)生的時間、地點、天氣和環(huán)境，為下文一對夫妻在海水中就餐解決了矛盾提供了合理的背景，從而發(fā)出感慨：有時我們應該打破常規(guī)界限，充分享受生活。

同時要注意文章的最后一句，它通常也沒有空白，而且往往會告訴我們事情的結(jié)果，推測的結(jié)論，重要的提示和事件的反響，或是概括全文等。

2.看清上下文，找準定位詞

充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。如：…and then both ended up from the same high school, just three weeks before ____, Bill asked Mark if they could talk.(2003北京春季卷第45小題）

A. graduation B. movement C. separation D. vacation

3.通曉上下文，注意習慣用法和固定搭配

完形填空題中考查習慣搭配和固定用法的題目也占一定的比重，這就要求對平時記憶和積累的知識做到脫口而出。如果考生在解題時能夠靈活運用，就能達到事半功倍的效果。如：He tried to ____ a telephone call， but was unable to get through。

A. make B. fix C. useD. pick

4.尋求上下邏輯，從容確定關系

這類題主要考查考生對上下文邏輯關系的理解，如轉(zhuǎn)折關系、讓步關系、因果關系、遞進關系、增補關系、比較關系以及對比關系等。如：It has been many years since I was last in London ＿＿__ I still remember something that happened during that visit.

A. andB. forC. butD. as

解析：根據(jù)句前的many years和句后的still remember答案應選表示轉(zhuǎn)折的連詞but。

5.依據(jù)生活經(jīng)驗和常識

有些空涉及到我們應具備的常識。是否合乎情理是我們選擇的依據(jù)?？梢越Y(jié)合常識充分的想象當時的情景，從而選出正確的答案。如：…the girl was able to lead her bird to run across the grass, but she could not teach them to ____.

A. fly B. race C. swim D. sing

解析：根據(jù)生活常識我們可以知道答案為fly。

6.結(jié)合答案，復讀全文，檢查補全后的文章是否意思通暢，結(jié)構(gòu)完整

在這個環(huán)節(jié)中，考生要排除不會有錯或有錯也難以發(fā)現(xiàn)的心理定勢的干擾，認真結(jié)合答案，從頭到尾快速通讀一遍，進一步加深對文章的理解，檢查補全后的文章是否意思通順、結(jié)構(gòu)完整，是否前后聯(lián)系、首尾呼應，答案是否為符合題意的最佳選項。

對無把握的題目，考生也要根據(jù)對文章信息的整合，試著從上下文的題眼句、文化背景、生活常識、慣用法、語法和詞義等多角度來進行分析、推斷，在排除錯誤選項的基礎上，迅速進行優(yōu)化決斷。值得提醒考生的是：沒有充分、足夠的理由，一般不要輕易去否定已經(jīng)確定下來的的選項。

當然做完形填空題的方法有很多，但是要做好完形填空題，學生除必須掌握一定的語法、詞匯外，還有賴于閱讀理解能力的提高。只有理解了短文，學生才能確定答案。同時教師要有計劃地安排完形填空階梯性練習，低起點、緩坡度，逐漸增加訓練的難度，提高學生收集重要線索和信息的能力、對信息進行分析和歸納的能力。只有通過平時多讀多練，不斷地拓寬學生的知識面，讓學生進一步了解英美風土人情等有關文化背景知識，熟練掌握英語習慣用語的表達等，才能為正確完成完形填空題提供前提保障。因此，在培養(yǎng)學生的完形填空解題能力時，教師不能急于求成，要通過循序漸進的階段訓練，由易到難，層層深入，并掌握一定的答題技巧，才能達到事半功倍的效果。