鄧 磊
(湖北民族學(xué)院財(cái)經(jīng)政法學(xué)院,湖北恩施 445000)
論現(xiàn)代化視角下的社會(huì)主義發(fā)展
鄧 磊
(湖北民族學(xué)院財(cái)經(jīng)政法學(xué)院,湖北恩施 445000)
現(xiàn)代化以工業(yè)化為推動(dòng)力,導(dǎo)致傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的全球性的大轉(zhuǎn)變,它使工業(yè)主義滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想各個(gè)領(lǐng)域,引起深刻的相應(yīng)變化。資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家利用第一、二次現(xiàn)代化浪潮機(jī)遇走上了現(xiàn)代化發(fā)展軌道,占據(jù)了發(fā)展的主導(dǎo)地位。社會(huì)主義國(guó)家誕生于資本主義不發(fā)達(dá)國(guó)家,貧窮落后,如何趕超資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家?鄧小平認(rèn)為,現(xiàn)代化是社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。在發(fā)展社會(huì)主義的現(xiàn)代化道路上,關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,核心是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。
現(xiàn)代化;社會(huì)主義;發(fā)展
從歷史的角度來(lái)看,現(xiàn)代化作為一個(gè)世界性的歷史過(guò)程,是人類(lèi)社會(huì)從工業(yè)革命以來(lái)所經(jīng)歷的一場(chǎng)急劇變革,這一變革以工業(yè)化為推動(dòng)力,導(dǎo)致傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的全球性的大轉(zhuǎn)變過(guò)程,它使工業(yè)主義滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想各個(gè)領(lǐng)域,引起深刻的相應(yīng)變化。隨著第三次新技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展和世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)交往向縱深領(lǐng)域的發(fā)展,一個(gè)以智力資源與知識(shí)占有、配置、生產(chǎn)和消費(fèi)為基本要素的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家,還是發(fā)展中國(guó)家,要想在21世紀(jì)推進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,就不可能不利用這一大好機(jī)遇。對(duì)于社會(huì)主義這些發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō),由于歷史的原因在世界第一、二次現(xiàn)代化浪潮中坐失良機(jī),與發(fā)達(dá)國(guó)家拉開(kāi)了較大的差距,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),為這些國(guó)家跨越傳統(tǒng)現(xiàn)代化過(guò)程實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。社會(huì)主義只有抓住機(jī)遇,走現(xiàn)代化之路,才能迅速發(fā)展。
現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)起源于18世紀(jì)后期開(kāi)始的工業(yè)革命。工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)代化的意義不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)技術(shù)、組織方式的變革所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)的繁榮和物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng),更為重要的是它引起整個(gè)社會(huì)制度、觀念等方面的深刻變化,以及社會(huì)發(fā)展水平的全面提高,由此促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)化,給整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域帶來(lái)了根本性的變遷,從而拉開(kāi)了全球現(xiàn)代化進(jìn)程的序幕,現(xiàn)代化進(jìn)程也由此開(kāi)始。工業(yè)革命以來(lái),現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)從歐洲逐步向世界擴(kuò)散,形成一股不可阻擋的潮流,將不同的國(guó)家、不同的民族紛紛卷入,引起了一場(chǎng)全球性的大變革?,F(xiàn)代化所引發(fā)的巨大變化與成就,驅(qū)動(dòng)著各國(guó)各民族投身于其中,熱切地希冀通過(guò)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)去改變國(guó)家、民族的落后狀態(tài),融入世界發(fā)展潮流之中。
近300年來(lái),世界現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了三次大的浪潮或者三個(gè)大的階段。第一次浪潮發(fā)生在18世紀(jì)后期到19世紀(jì)中葉。這次現(xiàn)代化大浪潮由第一次工業(yè)革命推動(dòng),從英國(guó)開(kāi)端然后向西歐擴(kuò)散。第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。18世紀(jì)80年代,英國(guó)完成了蒸汽機(jī)的發(fā)明,并應(yīng)用于紡織業(yè)、運(yùn)輸業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門(mén),促使紡織業(yè)、機(jī)械工業(yè)和其他行業(yè)迅猛發(fā)展,社會(huì)生產(chǎn)力迅速提高,使英國(guó)成為世界上第一個(gè)初步工業(yè)化的國(guó)家。這個(gè)工業(yè)化過(guò)程從英國(guó)逐步推廣到西歐和北美局部地區(qū),形成了第一次工業(yè)化和現(xiàn)代化的巨大浪潮。第二次浪潮發(fā)生在19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初。在這一時(shí)期,電的廣泛應(yīng)用開(kāi)辟了繼蒸汽機(jī)時(shí)代之后又一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)技術(shù)時(shí)代。由內(nèi)燃機(jī)和電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的電工技術(shù)革命推動(dòng)了以電器工業(yè)為中心的一系列新興產(chǎn)業(yè)的興起。在19世紀(jì)后期,世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)爆炸性的大增長(zhǎng),現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方式向整個(gè)歐洲和北美擴(kuò)散,向異質(zhì)文化地區(qū)傳播,形成了推動(dòng)現(xiàn)代化的第二次大浪潮。第三次浪潮始于20世紀(jì)下半葉。這次現(xiàn)代化大浪潮是與第三次工業(yè)革命同步進(jìn)行的。石油能源、人工合成材料、微電子技術(shù)以及巨型跨國(guó)公司和全球銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),大大加速了工業(yè)化的世界進(jìn)程。在新的工業(yè)革命的沖擊下,工業(yè)化和現(xiàn)代化向全球擴(kuò)展,那些在20世紀(jì)前期實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家,相繼進(jìn)入現(xiàn)代化的高級(jí)階段,形成以資本密集、技術(shù)密集、大眾消費(fèi)、福利主義等為特征的發(fā)達(dá)資本主義文明;大批欠發(fā)達(dá)國(guó)家第一次明確提出現(xiàn)代化目標(biāo),開(kāi)始走上現(xiàn)代化道路;一些發(fā)展中國(guó)家通過(guò)實(shí)行外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,相繼進(jìn)入新興工業(yè)化國(guó)家行列。
我國(guó)在100多年的現(xiàn)代化歷程中也經(jīng)歷了幾個(gè)階段。第一階段是1840年至1895年,封建防御性的現(xiàn)代化起步階段。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)開(kāi)始被納入現(xiàn)代世界發(fā)展的大潮之中。19世紀(jì)60年代的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了以軍事工業(yè)為主體的工業(yè)化,但是,1895年洋務(wù)派苦心經(jīng)營(yíng)多年的北洋水師全軍覆沒(méi),這種帶有濃厚的封建保守色彩的中國(guó)現(xiàn)代化的起步以失敗告終。第二階段是1895年至1949年,資本主義現(xiàn)代化道路探索階段。先是康有為發(fā)動(dòng)“戊戌變法”,企圖通過(guò)自上而下的改良實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,但剛滿百日即宣告失敗。于是孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派,試圖以革命的手段實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,首先喊出了“振興中華”的口號(hào)。他們發(fā)動(dòng)的辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治,建立了中華民國(guó),在這個(gè)時(shí)期民營(yíng)工業(yè)獲得初步發(fā)展,但大權(quán)很快落入袁世凱手中,以失敗告終。第三階段是1949年至1978年,中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化初步探索階段。新中國(guó)建立后,中國(guó)共產(chǎn)黨提出了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉綱領(lǐng)。1954年,毛澤東在第一屆全國(guó)人代會(huì)上明確宣布:我國(guó)人民準(zhǔn)備在幾個(gè)五年計(jì)劃之內(nèi),將我們現(xiàn)在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)上文化上落后的國(guó)家,建設(shè)成為一個(gè)工業(yè)化的具有高度現(xiàn)代化程度的偉大的國(guó)家。第四階段,1978年至今,全面實(shí)施中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)階段。1978年黨的十一屆三中全會(huì)做出了改革開(kāi)放的偉大戰(zhàn)略決策,全黨工作重心開(kāi)始向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)轉(zhuǎn)移,中國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。30多年的現(xiàn)代化建設(shè),我國(guó)擺脫了貧窮落后的面貌,經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第三,我國(guó)社會(huì)主義的快速發(fā)展舉世矚目。
鄧小平在繼承馬克思主義科學(xué)技術(shù)學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上深入地思考了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律,研究了世界上特別是二戰(zhàn)以來(lái)國(guó)際科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新情況和新經(jīng)驗(yàn),鮮明地提出了“四個(gè)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”的論斷。他還指出:我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去,要能走在前面,“不抓科學(xué)、教育,四個(gè)現(xiàn)代化就沒(méi)有希望,就成為一句空話”[1]68?!皼](méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防。沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展,也就不可能有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展”[1]86。這些論述,精辟地闡明了現(xiàn)代化的內(nèi)部關(guān)系,闡明了科學(xué)技術(shù)進(jìn)步在現(xiàn)代化事業(yè)中的重要地位。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要靠科學(xué)技術(shù)。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。吃飯的問(wèn)題是一個(gè)永恒的主題,中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,農(nóng)業(yè)問(wèn)題比其他國(guó)家都更加重要。21世紀(jì),人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題是人口、資源、環(huán)境、生態(tài)、糧食等問(wèn)題,其中糧食問(wèn)題又首當(dāng)其沖。然而,隨著工業(yè)化速度的加快,農(nóng)業(yè)的矛盾將會(huì)更加突出。工業(yè)化和城市化過(guò)程使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨新的環(huán)境生態(tài)的壓力,這對(duì)于我國(guó)本來(lái)就脆弱的農(nóng)業(yè),無(wú)疑是雪上加霜。對(duì)我們來(lái)說(shuō),一方面要看到幾十年來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)已取得了巨大的成就,我們以只占世界7%的耕地,養(yǎng)活了世界1/5的人口。我們還承諾,即使在21世紀(jì),當(dāng)中國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化之后,中國(guó)人仍然能夠養(yǎng)活自己。但另一方面,我們還必須清醒地估計(jì)到,在現(xiàn)代化過(guò)程中,我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展仍然面臨著尖銳的矛盾,還需要我們認(rèn)真分析,理出思路,找到解決的辦法。要解決農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的矛盾,惟一的出路就是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。只有依靠現(xiàn)代化,才能在有限的耕地面積上生產(chǎn)更多的糧食和食品,為工業(yè)提供更多的原料。怎樣實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化呢?鄧小平指出:沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。他還提出了農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程存在兩個(gè)飛躍的觀點(diǎn)。第一個(gè)飛躍,是廢除人民公社,實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制。第二個(gè)飛躍,是適應(yīng)科學(xué)種田和生產(chǎn)社會(huì)化的需要,發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng),發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。在這兩次飛躍中,都要依靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
現(xiàn)代工業(yè)的建立需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。新中國(guó)成立之后,我們用了很大的力量搞工業(yè)化,經(jīng)過(guò)30年的努力,新中國(guó)有了自己的機(jī)器制造業(yè)、汽車(chē)工業(yè)、航空航天工業(yè)、電子工業(yè)、核工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、材料工業(yè)等等,初步建立了比較獨(dú)立完整的工業(yè)體系,新興工業(yè)從無(wú)到有,但就總體來(lái)說(shuō),我們和世界先進(jìn)水平相比還有很大差距,不僅鋼鐵工業(yè)和新興工業(yè),我們所有的工業(yè)與世界先進(jìn)水平比較,都差距甚遠(yuǎn)。我國(guó)工業(yè)現(xiàn)代化的任務(wù)還十分艱巨。完成工業(yè)化任務(wù)的出路何在?鄧小平指出,關(guān)鍵問(wèn)題仍在科技。沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),就不可能建立現(xiàn)代工業(yè),工業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵同樣是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,在于加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。為達(dá)此目標(biāo),必須用高技術(shù)來(lái)改造傳統(tǒng)工業(yè)和基礎(chǔ)工業(yè),包括能源、冶金、化學(xué)工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等等。要不斷更新產(chǎn)品,不斷采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備和新材料,采用聯(lián)合與資產(chǎn)重組等辦法,實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)。同時(shí),加快科技成果的轉(zhuǎn)化,加強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與投入,使企業(yè)真正成為技術(shù)開(kāi)發(fā)與研究的主體。要建立和發(fā)展自己的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),對(duì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)自己建立起來(lái)的一批國(guó)有大中型高技術(shù)企業(yè),包括核工業(yè)、航空航天工業(yè)和電子工業(yè)等,要進(jìn)一步搞活。對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)我們建立的一百多個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)要進(jìn)一步搞好,向世界高水平看齊。
現(xiàn)代國(guó)防的建立要靠科技的發(fā)展。1978年,鄧小平指出,沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),不可能建設(shè)現(xiàn)代國(guó)防。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)首先對(duì)軍隊(duì)的武器裝備起決定性作用。從歷史上來(lái)看,從冷兵器、熱兵器、核武器到高技術(shù)武器的發(fā)展,都與科學(xué)技術(shù)日新月異的變化有密切關(guān)系。20世紀(jì)上半葉科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)中火箭武器和核武器的使用。相對(duì)論、電子力學(xué)和核理論的結(jié)合,產(chǎn)生了原子彈,其后又產(chǎn)生了氫彈??諝鈩?dòng)力學(xué)、火箭動(dòng)力學(xué)和現(xiàn)代化學(xué)的結(jié)合,產(chǎn)生了火箭和導(dǎo)彈。無(wú)線電電子學(xué)和控制論的結(jié)合,解決了遠(yuǎn)距離的控制問(wèn)題,使火箭和核武器應(yīng)用于空戰(zhàn)成為可能?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使戰(zhàn)爭(zhēng)的方式也發(fā)生了深刻變化。過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)是在交戰(zhàn)雙方接觸的界面上進(jìn)行的。而現(xiàn)在則使一個(gè)戰(zhàn)役成為諸軍兵種的合成或者是多兵種參加的戰(zhàn)斗,作戰(zhàn)的雙方由平面到立體,從地面向水上、水下、空中甚至外層空間發(fā)展,在交戰(zhàn)雙方接觸的層面上可以說(shuō)是全方位的。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)還對(duì)軍事理論、戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和對(duì)軍隊(duì)的后勤供給、后勤管理帶來(lái)了巨大影響,同時(shí)對(duì)國(guó)防科研、國(guó)防工業(yè)的結(jié)構(gòu)和布局也產(chǎn)生著巨大的影響?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在突出軍隊(duì)武器裝備的重要性的同時(shí),對(duì)軍人也提出了更高的要求。只有培養(yǎng)大批掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人,才能建立現(xiàn)代的國(guó)防。對(duì)于現(xiàn)代國(guó)防來(lái)說(shuō),質(zhì)量因素、科技含量的作用是極為明顯的。
人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步是一個(gè)互相支撐、永無(wú)止境的互動(dòng)過(guò)程。人是社會(huì)歷史過(guò)程的主體,也是社會(huì)歷史發(fā)展每一階段上人們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體,沒(méi)有人的主觀能動(dòng)性,也就不能推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi),更談不上推動(dòng)歷史進(jìn)程。另一方面,客觀社會(huì)條件又是人的社會(huì)實(shí)踐的一種制約,人的社會(huì)歷史活動(dòng),總是在既定的社會(huì)條件下展開(kāi)的。從現(xiàn)代化的歷史實(shí)踐來(lái)看,推進(jìn)人的全面發(fā)展,同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和改善人民物質(zhì)文化生活,是互為前提和基礎(chǔ)的。人越全面發(fā)展,社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物質(zhì)文化條件越充分,又越能推進(jìn)人的全面發(fā)展。社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無(wú)止境的歷史過(guò)程,人的全面發(fā)展程度也是逐步提高、永無(wú)止境的歷史過(guò)程。因此,人的現(xiàn)代化同社會(huì)現(xiàn)代化是相并進(jìn)、相關(guān)聯(lián)的兩大歷史過(guò)程。在它們之間,人的現(xiàn)代化又是最為重要,最為關(guān)鍵的。
全民族科學(xué)文化素質(zhì)的極大提高是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的前提。早在改革開(kāi)放之初,鄧小平在提出實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)時(shí),就同時(shí)提出極大地提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的極端重要性。他從馬克思主義社會(huì)生產(chǎn)力與社會(huì)進(jìn)步的辯證關(guān)系的角度,論證了在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過(guò)程中,必須具備科學(xué)文化素質(zhì)。他說(shuō),在同樣數(shù)量的勞動(dòng)力中間進(jìn)行比較,在同樣的勞動(dòng)時(shí)間里,不同科學(xué)文化素質(zhì)的勞動(dòng)者的生產(chǎn)業(yè)績(jī)大相徑庭,素質(zhì)高的勞動(dòng)者可以生產(chǎn)出多于低素質(zhì)勞動(dòng)者幾十倍甚至是上百倍的勞動(dòng)產(chǎn)品。這其中的奧秘何在呢?靠的是科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。我們說(shuō)人是社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的革命因素,其中,起支配作用的正是科學(xué)技術(shù)。從歷史的角度來(lái)說(shuō),科學(xué)技術(shù)總是同生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力密切聯(lián)系在一起的,歷史上的勞動(dòng)力,總是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的勞動(dòng)力,只不過(guò)在現(xiàn)代化進(jìn)程中,社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)要求要更高一些?!敖裉?,由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,生產(chǎn)設(shè)備的更新,生產(chǎn)工藝的變革,都非常迅速。許多產(chǎn)品,往往不要幾年的時(shí)間就有新一代的產(chǎn)品來(lái)代替。勞動(dòng)者只有具備較高的科學(xué)文化水平,豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),先進(jìn)的勞動(dòng)技能,才能在現(xiàn)代化的生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用。在我們的社會(huì)里,廣大勞動(dòng)者有較高的政治覺(jué)悟,他們自覺(jué)地刻苦鉆研,提高科學(xué)文化水平,從而必將在生產(chǎn)中創(chuàng)造出比資本主義更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率?!保?]87-88隨后,鄧小平又站在社會(huì)全面發(fā)展的角度,提出提高全民族的科學(xué)文化水平問(wèn)題。他進(jìn)一步指出,“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路,沒(méi)有真才實(shí)學(xué),還是不能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。無(wú)論在什么崗位上,都要有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。沒(méi)有的要學(xué),有的要繼續(xù)學(xué),實(shí)在不能學(xué)、不愿學(xué)的要調(diào)整?!保?]262他認(rèn)為,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,偉大的事業(yè)需要越來(lái)越多的又紅又專的高素質(zhì)的勞動(dòng)者大軍。在鄧小平全面提高人的科學(xué)文化素質(zhì),推進(jìn)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)思想的指導(dǎo)下,中共中央制訂的兩個(gè)關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的文件,都把人的素質(zhì)的提升作為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的著眼點(diǎn)之一。1986年通過(guò)的《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》指出,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,必須全面提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),“人的素質(zhì)是歷史的產(chǎn)物,又給歷史以巨大影響。在社會(huì)主義條件下,努力改善全體公民的素質(zhì),必將使社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高,使人和人之間在公有制基礎(chǔ)上的新型關(guān)系不斷發(fā)展,使整個(gè)社會(huì)的面貌發(fā)生深刻的變化。這是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)獲得成功的必不可少的條件。”[2]10年后,中共中央又強(qiáng)調(diào)說(shuō),根據(jù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史任務(wù),根據(jù)建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn),我們得出一條重要的結(jié)論,就是必須不斷地提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),團(tuán)結(jié)和動(dòng)員各族人民把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家[3]。如今,鄧小平關(guān)于提高全民族科學(xué)文化素質(zhì),實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的思想,已經(jīng)成為全社會(huì)牢不可破的社會(huì)觀念。
教育是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的重要支撐。鄧小平所說(shuō)的教育,包括兩個(gè)方面:一是指教育體制、教育設(shè)施、教育內(nèi)容等等,它以學(xué)校為載體;一是指以思想政治為內(nèi)容的社會(huì)教育,它以新聞?shì)浾摰葌髅綖檩d體。鄧小平在第三次復(fù)出后不久,他就對(duì)學(xué)校造就人才問(wèn)題發(fā)表了重要意見(jiàn)。他說(shuō),“我們的學(xué)校是為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)人才的地方”,應(yīng)該使受教育者成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,“我們要掌握和發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和各行各業(yè)的新技術(shù)新工藝,要?jiǎng)?chuàng)造比資本主義更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率,把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),并且在上層建筑領(lǐng)
域最終戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)的影響,就必須培養(yǎng)具有高度科學(xué)文化水平的勞動(dòng)者,必須造就宏大的又紅又專的工人階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍”,“我們要在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平,不但要提高高等教育的質(zhì)量,而且首先要提高中小學(xué)教育的質(zhì)量,按照中小學(xué)生所能接受的程度,用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)中小學(xué)的教育內(nèi)容”[4]105-106。重點(diǎn)抓中小學(xué),是從現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)戰(zhàn)略著眼的:“中央提出要以極大的努力抓教育,并且從中小學(xué)抓起,這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù),就會(huì)誤大事,就要負(fù)歷史的責(zé)任?!保?]120-121在社會(huì)教育方面,主要是圍繞思想政治工作進(jìn)行理想、信念、道德教育,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣和黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。在20世紀(jì)80年代中期,他說(shuō):端正黨風(fēng),改善社會(huì)風(fēng)氣,“要從教育入手。教育一定要聯(lián)系實(shí)際。對(duì)一部分干部和群眾中流行的影響社會(huì)風(fēng)氣的重要思想問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究,由適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行周到細(xì)致、有充分說(shuō)服力的教育,簡(jiǎn)單片面武斷的說(shuō)法是不行的”[4]144;在80年代后期,他從歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)出發(fā)指出,“我們最近十年的發(fā)展是很好的。我們最大的失誤是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育發(fā)展不夠”[4]290,“我對(duì)外國(guó)人講,十年最大的失誤是教育,這里我主要是講思想政治教育,不單純是對(duì)學(xué)校、青年學(xué)生,是指對(duì)人民的教育。對(duì)于艱苦創(chuàng)業(yè),對(duì)于中國(guó)是個(gè)什么樣的國(guó)家,將要變成一個(gè)什么樣的國(guó)家,這種教育都很少,這是我們很大的失誤”[4]306。因此,他強(qiáng)調(diào)要緊扣黨的基本路線、方針、政策,結(jié)合社會(huì)主義、集體主義和愛(ài)國(guó)主義,進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等方面的教育。
[1]鄧小平.鄧小平文選:第2卷[M].北京:人民出版社,1994.
[2]中共中央.關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議[M].北京:人民出版社,1986:5.
[3]中共中央.關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干主要問(wèn)題的決議[M].北京:人民出版社,1996:8-9.
[4]鄧小平.鄧小平文選:第3卷[M].北京:人民出版社,1993.
責(zé)任編輯:胡 曉
On Socialist Development from the Perspective of Modernization
DENG Lei
(Hubei University for Nationalities,Enshi 445000,China)
Promoted by industrialization,modernization results in the great global turn from the traditional agricultural society to modern industrial society and makes industrialism affect the fields of economy,politics,culture and ideology.The developed capitalist countries got into modern development in the first and second opportunites of modernization,and then played the major role in the global development.The socialist countries were founded on the basis of underdeveloped capitalist countries,so how can they catch up with those developed countries?Deng Xiaoping believes that modernization is the necessary course of developing socialism.In the course of developing socialism,scientific modernization is crucially important and human modernization is the core.
modernization;socialism;development
D619
A
1004-941(2010)03-0120-04
2010-05-10
湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“鄧小平社會(huì)主義形象思想研究”(項(xiàng)目編號(hào):2009133)。
鄧?yán)冢?965-),男,法學(xué)博士,副教授,主要研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化。
湖北民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2010年3期