何若杰
慢性阻塞性肺部疾?。–OPD)是嚴(yán)重危害人類健康的常見慢性病,據(jù)WHO估計,在未來幾年中,COPD將取代肺結(jié)核和呼吸道感染 成為呼吸系統(tǒng)疾病中致死和致殘的第一大原因,居所有疾病病死率的第5位。由于通氣功能障礙和通氣/血流比例失調(diào)常導(dǎo)致缺氧和二氧化碳潴留。目前長期氧療(LTOT)被認(rèn)為是能影響COPD預(yù)后的主要因素之一。國外研究表明:LTOT不僅能使動脈血氧飽和度增加,改善缺氧,減輕癥狀,增加活動范圍,而且可調(diào)節(jié)患者情緒,提高患者的生命質(zhì)量。但LTOT存在依從性問題,本文研究心理支持對COPD患者氧療依從性的影響,旨在提高患者生命質(zhì)量,現(xiàn)報道如下。
82例患者根據(jù)病史、查體、肺功能及胸片檢查均符合中華醫(yī)學(xué)會呼吸病學(xué)會制訂的全國COPD診斷標(biāo)準(zhǔn),并符合LTOT指征:休息時呼吸室內(nèi)空氣PaO2≤55 mmHg或SaO2≤88%,有或無高碳酸血癥。其中男46例,女36例,年齡50~82歲,平均年齡(60±5)歲。兩組患者在年齡、性別、文化程度等方面差異無顯著性(P>0.05)。
1.2.1 將82例患者隨機(jī)分成兩組,所有病例均采用呼吸內(nèi)科常規(guī)治療,對照組不進(jìn)行心理護(hù)理,支持組接受心理護(hù)理的內(nèi)容:解釋、鼓勵、保證、指導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境的改善。分兩個階段進(jìn)行。第一階段:住院期間,由接受過健康教育技能培訓(xùn),并具有??谱o(hù)理知識的護(hù)理人員,對患者采用一對一的教育方式和發(fā)放健康教育小冊子的形式進(jìn)行氧療知識教育,內(nèi)容包括:吸氧濃度、氧療最佳持續(xù)時間、氧氣的合理濕化、吸氧工具的選擇、管道與設(shè)備的消毒與保養(yǎng)、用氧安全、如何和氧氣中心聯(lián)系等。進(jìn)行2~3次/周心理護(hù)理,于健康教育的過程中進(jìn)行,20~30min/次。根據(jù)患者情況向患者進(jìn)行深入淺出的分析,適當(dāng)結(jié)合解釋、安慰、鼓勵、保證、暗示等方法。第二階段:出院后,通過隨訪的形式采取與第一階段相同的方式,每2周進(jìn)行1~2次。
1.2.2 康復(fù)評定及資料處理方法
用Barthel指數(shù)來評定患者日常生活能力。資料的統(tǒng)計學(xué)處理采用t檢驗。
治療前兩組Barthel指數(shù)差異無顯著性。經(jīng)6周治療后,兩組患者Barthel指數(shù)較治療前顯著提高(均為P<0.01),且干預(yù)組Barthel指數(shù)顯著高于對照組(P<0.05),干預(yù)組患者日常生活能力改善更加顯著。表明心理支持與內(nèi)科常規(guī)治療相結(jié)合比單純常規(guī)治療對恢復(fù)患者功能效果更明顯(表1)。
表1 對患者日常生活能力影響的比較(Barthel 指數(shù)±s)
表1 對患者日常生活能力影響的比較(Barthel 指數(shù)±s)
注:與治療前比較*P<0.01;與對照組對比,△P<0.05
組 別 干預(yù)組(41例) 對照組(41例)治療前 19.24±9.52 18.04±8.67治療后 53.12±17.11*△ 36.84±13.52*
表2 兩組氧療依從性比較
支持組患者出院時及出院后每日應(yīng)用氧療>15h的分別為34例(54%)和24例,對照組14例(40%)和8例,經(jīng)χ2檢驗,差異有非常顯著性(P<0.01)。提示支持組比對照組LTOT依從性高。增加氧療知識方面干預(yù)組患者對氧療知識掌握程度明顯高于對照組(表2)。
支持組3年平均住院次數(shù)(3.6±1.1)次,呼吸困難減輕41例占100%;而對照組3年平均住院次數(shù)(6.1±1.7)次,呼吸困難減輕17例占56.7%,經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理,P<0.05,差異有顯著性,提示心理支持LTOT組患者住院次數(shù)減少,長期氧療可使呼吸困難減輕。
缺氧可迅速引起細(xì)胞損傷,糾正缺氧對具有進(jìn)行性低氧血癥的COPD患者具有重要作用,已證明LTOT可改善COPD伴慢性呼吸衰竭患者的生存率。關(guān)于COPD患者LTOT,有研究表明,每天平均吸氧15h,5年存活率提高62%,10年存活率提高26%。LTOT能糾正低氧血癥和減緩肺功能惡化;降低肺動脈壓,延緩肺心病的形成;減輕靜息狀態(tài)下的呼吸困難,改善活動后氣短,提高運動耐力;使COPD患者呼吸衰竭發(fā)生率下降,住院次數(shù)減少,癥狀減輕,睡眠改善,減輕由于慢性缺氧引起的注意力不集中、記憶力和智力減退、定向力障礙、頭痛、嗜睡等神經(jīng)精神癥狀,心理、精神狀態(tài)、生活質(zhì)量得到進(jìn)一步改善[1,2]。
治療依從性是指患者行為上與所給治療方案的一致性,即遵從程度。提高患者氧療的依從性,促進(jìn)COPD患者早日康復(fù),是呼吸內(nèi)科臨床工作的一項重要任務(wù)。由于氧療大部分時間是在家庭進(jìn)行,因而患者的依從程度與治療效果密切相關(guān)。本研究結(jié)果表明:心理支持組41例患者經(jīng)過系統(tǒng)的氧療知識教育后,不同程度地掌握了氧療基本知識,有效率達(dá)100%,家庭增設(shè)氧療設(shè)備幅度比對照組增幅高10倍。支持組患者出院時及出院后每日應(yīng)用氧療>15h的分別為34例(54%)和24例,對照組14例(40%)和8例,經(jīng)χ2檢驗,差異有非常顯著性(P<0.01)。同時85%的家庭氧療患者糾正了錯誤的吸氧方法,而且3年內(nèi)病情急性發(fā)作住院次數(shù)比對照組少40.9%(P<0.05),減少了患者反復(fù)住院的機(jī)會,擴(kuò)大了患者活動范圍,增加了患者的活動耐力,提高了患者的生活質(zhì)量,與段社霞研究結(jié)果一致,對COPD患者進(jìn)行教育可增強(qiáng)患者對治療的順應(yīng)性。提示心理支持可提高COPD患者LTOT的依從性。最終達(dá)到提高COPD患者生存率,改善其生存質(zhì)量,降低病死率的目的[3,4]。
心理支持對COPD患者氧療依從性的效果表明,患者對家庭氧療的知識普遍缺乏了解,因而迫切需要對COPD患者進(jìn)行LTOT健康教育;由于護(hù)士與患者接觸時間及交流機(jī)會最多,應(yīng)成為氧療知識宣教的主角,承擔(dān)對患者進(jìn)行宣教、指導(dǎo)工作。因此重視護(hù)理人員自身的學(xué)習(xí),培養(yǎng)??谱o(hù)士,進(jìn)一步接受COPD的治療、康復(fù)、護(hù)理等最新進(jìn)展的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,對幫助提高COPD患者氧療的依從程度有積極意義[5,6]。
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