河北省石家莊市正定縣第一中學(xué) 李梅娟

每天三分鐘
——讓英語課堂充滿活力

河北省石家莊市正定縣第一中學(xué) 李梅娟

也許三分鐘并不算長，但是每天三分鐘該是怎樣的一個(gè)時(shí)間概念呢？水滴石穿靠的就是時(shí)間，堅(jiān)持的力量會讓我們的英語課堂活力四射，教師如何利用這每天的三分鐘來改變我們的課堂呢？本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，展示了三分鐘對于英語課堂微妙而又深遠(yuǎn)的影響。

三分鐘 堅(jiān)持 活力

一、引言

《勸學(xué)》中有一句名言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！闭f的就是堅(jiān)持。貝多芬也曾說過：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜?！闭f的也是堅(jiān)持。堅(jiān)持是一個(gè)持續(xù)的過程。要想做成一件事情，就要從點(diǎn)滴做起，積少成多。堅(jiān)持兩字雖然說得容易，但真正能“堅(jiān)持”下來的人卻很少。如果我們能持之以恒地去做一件事，一定會做好的。

二、正文

對于一個(gè)教師而言，課堂上的每一分鐘都是非常的寶貴，甚至有時(shí)為了完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)，還會拖上兩分鐘的堂，更不用說用三分鐘的時(shí)間去做一件看似浪費(fèi)時(shí)間的事情了。而筆者就是這樣一個(gè)“愚人”，不僅這樣做了，而且一直在做。可我肯定地告訴大家：三分鐘的時(shí)間可以讓你的課堂充滿活力。

(一)聽英文歌曲，感受語言美。

音樂是人類情感的表達(dá)，她超越了國家、民族、人種的界限。德國偉大的音樂家貝多芬認(rèn)為：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……音樂能給人特別的享受，讓你在勞累的時(shí)候獲得放松，失意的時(shí)候獲得安慰。學(xué)習(xí)一門外語，不僅要學(xué)習(xí)她本身的語言美，更要了解她背后的藝術(shù)，讓她真正地走進(jìn)我們的生活，為我們服務(wù)。聽英文歌曲，我們不僅可以從她那優(yōu)美的旋律中獲得精神上的享受，還有利于我們鞏固、掌握一些平時(shí)難懂的語法。所以，我選擇英文歌曲讓學(xué)生聽并不覺得是在浪費(fèi)時(shí)間，相反，她會對我們的課堂有積極的推動(dòng)作用。

（二）看英語新聞，了解天下大事。

高中的生活似乎都在給高考讓路，時(shí)間大多被作業(yè)塞得滿滿的。學(xué)生們要想了解世界，也只有通過聽廣播和看報(bào)紙才行。但學(xué)生很少接觸英文材料，換句話說，就是沒有這個(gè)習(xí)慣。所以，為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們更好地接觸英語信息，我從網(wǎng)上或報(bào)紙上找一些短小的英語新聞，整理到多媒體上讓他們讀；或下載一些英語新聞錄音讓學(xué)生聽，并鼓勵(lì)他們多聽。當(dāng)然了，教師在選材方面一定要注意選擇學(xué)生感興趣的，這樣，不僅使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心情愉快，還能培養(yǎng)他們良好的語言感受力。

(三)讀英語美文，陶冶情操。

美文不同于新聞材料，它不僅語言優(yōu)美，而且有其內(nèi)在的魅力。它可以讓人陶醉其中，分享作者的那份快樂或憂傷，還可以凈化心靈，提高學(xué)生的英語閱讀和欣賞能力。我給學(xué)生選的一般是比較短小、優(yōu)美、激勵(lì)人生的詩或散文，還會選擇電影中的經(jīng)典對白，讓他們通過原汁原味的閱讀去感受語言的魅力。如有一篇名為Somewhere the sun is shining(by Jessia M.Raymond)的美文，我截取了其中的一個(gè)片段讓學(xué)生欣賞，如下：

Somewhere the sun is shining,

and we willmeet again.

Become the friendswe alwayswere,

and talk aboutwhat’s been.

Although you’re gone Iknow you’re here,

to help me through hard times.

Helpmemake the right decisions,

when Idon’t see the signs.

這首詩不僅句式優(yōu)美，而且容易理解，讀者和作者的感情達(dá)到了和諧統(tǒng)一，學(xué)生們都很喜歡，有的甚至把它整理到自己的本子上以便誦讀。

(四)背英語短文，培養(yǎng)自信。

中國有句老話：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”著名的語言學(xué)家葉蜚聲教授說過：“學(xué)習(xí)語言必須多讀、多講、多背誦。”背誦是學(xué)習(xí)語言的好方法，它能幫你提高英語的語感，如能每天堅(jiān)持背誦，你就會發(fā)現(xiàn)原來那些讓人難以明白的詞和短語漸漸地容易接受了。背得越多，積累的知識也就越多，以至達(dá)到脫口而出的境界。我一般先從句子入手，其中包含重要句型、常用表達(dá)方式、諺語等，慢慢地積少成多，然后轉(zhuǎn)成段落和短文。一開始學(xué)生也很發(fā)怵，甚至不愿意去背，但在我一再的鼓勵(lì)和嚴(yán)格地要求下，他們漸漸地掌握了背誦的技巧，并且敢于在同學(xué)面前大膽地釋放自己的知識，展示自己的才華。我認(rèn)為這對于培養(yǎng)學(xué)生的自信心大有益處。

以上這些環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行，每天堅(jiān)持不斷地去補(bǔ)充新的內(nèi)容，學(xué)生們感興趣、有熱情，課堂氣氛也活躍多了，而且，在潛移默化中學(xué)生們就會對英語產(chǎn)生興趣，我們的課堂也就越來越有活力了。