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裝飾圖案的配色技巧與方法

2010-08-15 00:53:43
武漢紡織大學(xué)學(xué)報 2010年5期
關(guān)鍵詞:物象圖案裝飾

秦 栗

(武漢紡織大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院,湖北武漢 430073)

裝飾圖案的配色技巧與方法

秦 栗

(武漢紡織大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院,湖北武漢 430073)

在大千世界里,五彩斑斕的色彩讓我們炫目而愉悅。作為源于生活、高于生活的裝飾圖案更是不能撇開色彩。如何讓裝飾圖案中的色彩更加美妙,如何使裝飾圖案的造型與色彩和諧地統(tǒng)一起來,這是本文要探討的問題。

裝飾圖案;色彩搭配;配色技巧;配色方法

人類需要色彩。作為源于生活、高于生活的裝飾圖案更是不能撇開色彩。因為有了色彩,裝飾圖案才顯得更生動、更美麗。但是色彩的運用并不是非常容易的事,搭配的好對圖案來說是畫龍點睛,搭配的不好則會破壞圖案給人的印象。如何讓裝飾圖案中的色彩更加美妙,如何使裝飾圖案的造型與色彩完美的結(jié)合,這是本文要探討的問題。

1 在大自然中、生活中尋找色彩靈感

從色彩研究中,我們知道世界上色彩的種類不計其數(shù),僅僅一個白色,我們能命名為不同名稱的就有14種,如:象牙白 ivory white 、牡蠣白 oyster white、珍珠白 pearl white、玉石白 jade white、銀白 silver white、羊毛白 wool white 、乳白 milky white……。色彩如此豐富,卻由于人的習(xí)慣性和大腦對色彩認(rèn)識的片面性,往往對色彩的認(rèn)識和運用產(chǎn)生局限。比如運用白色,很多學(xué)生直接想到是顏料鈦白,而忽略其它的白色種類。

對色彩認(rèn)識的局限性很容易造成習(xí)慣性用色。習(xí)慣用色是指在不同的畫面里總是出現(xiàn)與某種色相近似的顏色。這個問題很多人自己雖能意識到,但又難以擺脫,這時就需要絢麗多彩的大自然和與我們緊密相關(guān)的生活環(huán)境來幫忙了。

在大自然中,日出、日落時變幻莫測的色彩現(xiàn)象,森林中色彩斑斕的蝴蝶翅膀、孔雀翎毛,猩紅的楓葉等,還有在生活中,令人愛不釋手的漂亮的瓶子、罐子,室內(nèi)令人愜意的一角,都有著變化無窮且美妙的色彩與色彩組合,是取之不盡、用之不竭的色彩大寶藏。

但是如果平時不去注意,不去收集,或者不去記錄,那么,在設(shè)計時頭腦里將仍然空空如已,沒有色彩的感覺。所以面對大自然中、生活中美妙的色彩,人們要去主動觀察、發(fā)現(xiàn)并記錄下所見所聞。這種記錄可以是寫生,可以是攝影或者是收集實物與圖片。

在電子產(chǎn)品盛行的今天,數(shù)碼相機、電腦、網(wǎng)絡(luò)的普及,使我們收集資料越來越方便,特別是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上無窮無盡的色彩形象資料,為人們提供著不能直接記錄和觀看到的色彩對象,如海底世界、激光折射的瞬間、細胞世界等等,極大地豐富了我們對色彩的認(rèn)識與欣賞范疇。作為一個設(shè)計師,有責(zé)任將生活中那些獨具美感的色彩現(xiàn)象、色彩關(guān)系盡可能地發(fā)掘、整理和表現(xiàn)出來。

2 提煉色彩,大膽創(chuàng)意運用

雖然收集到了很多色彩資料,但自然界中不是所有的自然色彩都能適應(yīng)圖案的色彩要求,不能直接地照搬在圖案中使用,因為圖案色彩不是對自然色的一一摹畫,否則就會失去圖案色彩的特點和魅力。

裝飾圖案色彩,首先需要對自然色彩和人為色彩進行從色相、明度、純度等方面的分析、比較、整理、概括和歸納,進行一些必要的調(diào)整或重新組合。圖案色彩削弱和淡化物象的空間、體面和質(zhì)感,講求色彩的平面性、裝飾性,注重對客觀性色彩的提煉與歸納。

然后,在運用色彩時要注意,圖案色彩中物象的形與色不是現(xiàn)實生活中客觀對象與其固定色彩的照搬。作為設(shè)計者,不要被現(xiàn)實生活中物象的實際色彩左右,需要大膽的反習(xí)慣性,反常識性,將提煉與歸納的色彩有創(chuàng)見性地運用到裝飾圖案的設(shè)計中。比如將自然中孔雀翎羽的色彩組合運用到蝴蝶圖案中,這種色彩搭配會讓蝴蝶圖案顯得富麗、高貴,讓人聯(lián)想到“蝴蝶夫人”;而將日出的色彩運用到其中,會讓蝴蝶圖案顯得青春、熱情、活潑。在借用原始色彩資料組合時,可以“按比例”也可以“不按比例”的進行應(yīng)用。不按比例,使色彩在組合上極其自由活潑,可以配置眾多的色彩構(gòu)成關(guān)系,適合于不同的創(chuàng)作意向中。如更換色彩比例、色彩冷暖、濁鮮、明暗等,從而使色彩組合更豐富,有別于原始色彩形象,具有色彩的再創(chuàng)性。

除了借用其它形態(tài)的色彩達到色彩美的再創(chuàng)造外,還可以在借鑒其他作品中的色彩基礎(chǔ)上,加入自己的主觀色彩,將兩者結(jié)合,形成新的色彩組合。這種色彩組合多以借鑒色彩為主,主觀色彩為輔,根據(jù)自己的審美要求和意圖,將借鑒的色彩加以完善,具有主動性,達到了真正意義上的再創(chuàng)造。如蘋果的顏色,依據(jù)設(shè)計者的意圖,可以是藍色的或是紫色的,甚至是七彩的。

3 把握色彩與形的適配性

一件作品是否美觀,往往以其視覺效果的優(yōu)劣作為主要的判斷依據(jù)之一,裝飾圖案中的形與色亦是如此,兩者配合得是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到人們是否關(guān)注和喜歡該圖案。

在裝飾圖案中,形與色相輔相成,只有形、色協(xié)調(diào)的裝飾圖案才神形兼?zhèn)?。形為色彩提供空間,色彩則為了更好的烘托和展示圖案的形美而裝飾著形,為形服務(wù),它賦予圖案以生命感的東西。若色彩過于跳躍、艷麗、反差強烈,那么人們關(guān)注的是色彩,物象的造型特征和構(gòu)圖就會被干擾或者被忽略,這就喧賓奪主,不能透徹了解圖案的精髓了。當(dāng)利用從生活中、自然中得到的和提煉的色彩搭配關(guān)系,利用色彩知識中鄰近色、調(diào)和色、對比與調(diào)和的方法把迷惑視線的艷麗色彩減弱降低時,圖形與結(jié)構(gòu)就清晰可見,視覺覺得輕松,圖形也就耐看了。

此外還要掌握好色彩的平衡關(guān)系。色彩的平衡就是畫面上的重量感平衡,通過色彩在畫面中的布局,使色彩與形的搭配平衡。在裝飾圖案中,圖案用色一般不宜過多,會限制幾套顏色使用,這既是裝飾需要,也是工藝制作的需要。在這種情況下,若某種色彩使用位置過于集中,而其他部位不再使用,就會讓圖案的色彩視覺不平衡,也不會產(chǎn)生豐富的色彩效果。這時,應(yīng)該將同種色彩分別以大小不同的面積出現(xiàn)在不同的形態(tài)里,讓不同的色彩相互穿插、相互襯托,這樣就能使有限的幾套色彩發(fā)揮無限的作用,使圖案感覺物象豐富、色彩豐富,畫面平衡。如將花朵的色彩用在葉子的局部上,而葉子的色彩也會出現(xiàn)在花朵的局部上;也可以將天空的色彩用于地面或建筑物中,地面或建筑物的色彩同樣也在天空中出現(xiàn)。

[1] 蔡從烈,秦栗.基礎(chǔ)圖案[M].武漢:湖北美術(shù)出版社,2006.

[2] 陳輝.基礎(chǔ)圖案[M].武漢:湖北美術(shù)出版社,2001.

[3] 崔唯.圖案造型基礎(chǔ)[M].北京:中國紡織出版社,2004.

[4] 英語顏色大會總[EB/OL].http://zhidao.baidu.com/question/5332988.html,2010-09-16.

Vignette Color Matching Technique and Methods

QIN Li
(Art & Design College, Wuhan Textile University, Wuhan Hubei 430073, China)

We are often pleased and delighted greatly by the lovely and charming colors around us in the polychrome world.Needless to say that color is indispensible for vignettes which, although originate from the life, far surpass the natural patterns we see in our lives. In this paper, we will discuss the technique and methods in vignette color design and pay most of our attention on the problem of how to integrate color design into vignette design for the purpose of achieving a coherent and harmonious unification of shapes and colors and producing impressive and appealing artworks.

Vignette;Color Matching;Color Matching Technique;Color Matching Methods

J04

A

1009-5160(2010)05-0031-02

秦栗(1976-),女,講師,研究方向:藝術(shù)設(shè)計、紡織藝術(shù)設(shè)計.

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