吳春年

（鎮(zhèn)江高等專(zhuān)科學(xué)校，江蘇 鎮(zhèn)江 212000）

高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究

吳春年

（鎮(zhèn)江高等專(zhuān)科學(xué)校，江蘇 鎮(zhèn)江 212000）

高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)是當(dāng)今高職高專(zhuān)教育的重要組成部分，在廣大學(xué)生中有著廣泛的影響力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，是高職高專(zhuān)學(xué)校一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。本文擬從以下幾個(gè)角度來(lái)闡述如何通過(guò)高職高專(zhuān)社團(tuán)文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，首先，什么是高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化及現(xiàn)階段社團(tuán)文化的主要表現(xiàn)形式有哪些，其次，高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)之間有什么關(guān)系，再次，如何建設(shè)社團(tuán)文化以促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

學(xué)生社團(tuán)；社團(tuán)文化；創(chuàng)新人才；培養(yǎng)

中共中央國(guó)務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)指出：高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和提高創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文精神和科學(xué)素質(zhì)。隨著21世紀(jì)的來(lái)臨，世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是創(chuàng)新型人才數(shù)量和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的歷史職責(zé)，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)呼喚與之相適應(yīng)的校園文化。本文著重從高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)的角度來(lái)探討如何培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新人才。

一、高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化的涵義

學(xué)生社團(tuán)是高職高專(zhuān)學(xué)生課余生活的重要陣地，是營(yíng)造豐富多彩的校園文化的主要組成部分。隨著學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，他們推出了許多高質(zhì)量、有特色的社團(tuán)活動(dòng)，在廣大同學(xué)中具有較大影響力。社團(tuán)文化作為校園亞文化現(xiàn)象，是學(xué)校師生長(zhǎng)期教育實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的反映著人們?cè)趦r(jià)值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會(huì)群眾體，并且有校園特色的一種團(tuán)體意識(shí)和精神氛圍，是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量。它不但有利于陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，還有利于發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所以社團(tuán)文化既是校園文化的重要組成部分之一，也是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分。

二、現(xiàn)階段社團(tuán)文化的主要表現(xiàn)形式

目前，高職高專(zhuān)院校的學(xué)生社團(tuán)，涵蓋各個(gè)方面，首先有綜合性社團(tuán)如學(xué)生會(huì)，幾乎每一個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)都是這個(gè)學(xué)校最大的校園社團(tuán)，它有來(lái)自各個(gè)年級(jí)許多學(xué)生干部組成，擁有宣傳部、紀(jì)檢部、宿管部、生活部、通訊部、文藝部、學(xué)習(xí)部、網(wǎng)絡(luò)信息部、體育部等多個(gè)部門(mén)，各部門(mén)之間相互配合，為學(xué)校日?；A(chǔ)工作的有序和正常進(jìn)行提供了保障。

其次有公益類(lèi)協(xié)會(huì)，如，愛(ài)心協(xié)會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、心理協(xié)會(huì)等；有藝術(shù)類(lèi)協(xié)會(huì)，如：舞蹈協(xié)會(huì)、魔術(shù)協(xié)會(huì)、愛(ài)樂(lè)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)等；有社科類(lèi)協(xié)會(huì)，如汽車(chē)協(xié)會(huì)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)等；有學(xué)術(shù)類(lèi)協(xié)會(huì)，如英語(yǔ)角、演講辯論協(xié)會(huì)等；有體育類(lèi)協(xié)會(huì)，如足球俱樂(lè)部、籃球俱樂(lè)部、乒乓球俱樂(lè)部、排球俱樂(lè)部等，還有各種其它形式的社團(tuán)，在此不一一列舉。

三、高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的作用

首先，創(chuàng)新人才是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力高度發(fā)展的人才。此外，個(gè)性的自由發(fā)展是創(chuàng)新人才成長(zhǎng)與發(fā)展的前提，沒(méi)有個(gè)性的自由發(fā)展，創(chuàng)新人才就不可能誕生。當(dāng)代社會(huì)的創(chuàng)新人才，是立足于現(xiàn)實(shí)而又面向未來(lái)的創(chuàng)新人才，應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：以創(chuàng)新能力為特征的高度發(fā)達(dá)的智力和能力；以創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)為中心的自由發(fā)展的個(gè)性；強(qiáng)健的體魄；積極的人生價(jià)值取向和崇高的獻(xiàn)身精神。

學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)則是所有這些創(chuàng)新型素質(zhì)得以實(shí)現(xiàn)的路徑。一個(gè)寬松、和諧、開(kāi)放、自由的社團(tuán)文化環(huán)境，能使學(xué)生的個(gè)性充分得到張揚(yáng)，有利于激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新思維。學(xué)生社團(tuán)是不同的信息、不同的思想相互碰撞的場(chǎng)所，不同成員之間的互動(dòng)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新思維具有很大的作用?；顒?dòng)中遇到的一系列問(wèn)題，迫使學(xué)生深入分析，找出解決問(wèn)題的辦法，這就很容易激發(fā)他們的靈感，提高他們的創(chuàng)新能力。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能開(kāi)拓視野，鍛煉和提高他們的活動(dòng)能力、動(dòng)手能力、人際交往能力和解決問(wèn)題的能力，使他們更能適應(yīng)社會(huì)的需要，為成才奠定基礎(chǔ)。

社團(tuán)文化建設(shè)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的作用有：首先是一種導(dǎo)向作用，由于社團(tuán)文化建設(shè)蘊(yùn)含著一定的教育目的，故能深刻地影響著學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。校園里各社團(tuán)所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)均需要學(xué)生有正確的選擇和確立創(chuàng)新目標(biāo)，并培養(yǎng)為此目標(biāo)不懈努力的創(chuàng)新精神和高度的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。其次是激勵(lì)作用，以豐富多彩的活動(dòng)為載體的社團(tuán)文化，既陶冶了學(xué)生的情操，也提高了學(xué)生的素養(yǎng)。比如，在技能文化月活動(dòng)中，“宿舍環(huán)境大賽”、“健美操比賽”“太極拳比賽”“象棋比賽”“圍棋比賽”“飛鏢比賽”“集體舞大賽”等活動(dòng)使學(xué)生能重新認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，建立起自信心和榮譽(yù)感，鍛煉了其獨(dú)立處理問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)也強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不斷進(jìn)取的精神。再次是意志品質(zhì)的優(yōu)化作用，堅(jiān)強(qiáng)的意志是開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力的支撐，集學(xué)術(shù)性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性為一體的社團(tuán)活動(dòng)為磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)提供了機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。它培養(yǎng)了學(xué)生的堅(jiān)韌性，增強(qiáng)了學(xué)生敢于面對(duì)磨難和失敗的勇氣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

四、如何構(gòu)建高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化以促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

高職高專(zhuān)學(xué)生社團(tuán)文化是一種文化形態(tài)，因此在實(shí)踐中要努力摸索和構(gòu)建健康的社團(tuán)文化以促進(jìn)新一代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。筆者以為可以通過(guò)以下幾個(gè)方面：

（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確的政治方向

文化具有宣傳導(dǎo)向的功能，健康豐富的社團(tuán)文化能夠達(dá)到教育人，激勵(lì)人的作用，反之，低級(jí)庸俗的文化則會(huì)把學(xué)生引入歧途。因此，加強(qiáng)社團(tuán)文化的領(lǐng)導(dǎo)是保證社團(tuán)文化正確的政治方向的關(guān)鍵。我們應(yīng)該以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指針，切實(shí)加強(qiáng)社團(tuán)的思想理論修養(yǎng)。要幫助學(xué)生牢固樹(shù)立堅(jiān)定不移走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，使黨的奮斗目標(biāo)成為當(dāng)代青年學(xué)生的理想追求。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生把改造客觀世界和改造主觀世界結(jié)合起來(lái)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的奮斗中實(shí)現(xiàn)自身的理想和價(jià)值。

（二）要努力提高社團(tuán)干部隊(duì)伍的素質(zhì)

要加大社團(tuán)干部的培訓(xùn)力度，以提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)水平；注重政治思想理論、科學(xué)技術(shù)知識(shí)、實(shí)際工作能力的全面提高；加強(qiáng)廣大社團(tuán)干部的學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)的錘煉，努力把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型、自律型的組織。

（三）明確社會(huì)價(jià)值，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律

學(xué)校的目的是培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)，因此，社團(tuán)文化必須體現(xiàn)服務(wù)社會(huì)主義建設(shè)的主旋律。在實(shí)踐中，著眼德、智、體、美、勞全面發(fā)展，拓寬思路，強(qiáng)化鍛煉，積極開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，提高學(xué)生的工作能力和創(chuàng)新素質(zhì)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義，把共產(chǎn)主義人生觀、價(jià)值觀和中華民族的傳統(tǒng)美德結(jié)合起來(lái)，作為主旋律貫穿于社團(tuán)文化之中。

（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，注重大眾性

社團(tuán)文化建設(shè)要以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目的，必須強(qiáng)化學(xué)生在社團(tuán)文化建設(shè)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的知識(shí)與智慧、意志與能力以及特長(zhǎng)在參與中得到充分體現(xiàn)，從而使學(xué)生真正成為社團(tuán)文化建設(shè)的參與者和受益者。同時(shí)要注重大眾性，社團(tuán)文化活動(dòng)要面向全體學(xué)生，讓所有學(xué)生都有展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中以技能文化節(jié)、各種大型比賽等活動(dòng)為龍頭，搭建學(xué)生社團(tuán)文化的展示平臺(tái)，努力實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷完善社團(tuán)的發(fā)展，推進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)步。

（五）創(chuàng)新文化活動(dòng)，提升文化品味

社團(tuán)文化的建設(shè)如何，直接影響了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量，所以要培養(yǎng)創(chuàng)新人才就必須創(chuàng)新社團(tuán)文化活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新思路，敢于“否定”前人，在變中求新意、求精品，要選擇更貼近國(guó)情、校情和學(xué)生實(shí)際的主題，使學(xué)生從中收益。要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容，反映時(shí)代氣息，把教學(xué)與活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到相互滲透、相互補(bǔ)充、共同完善。通過(guò)舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、辯論賽等活動(dòng)把社團(tuán)文化建設(shè)與學(xué)生的常規(guī)管理、人文素質(zhì)和科研能力的提高結(jié)合起來(lái)。要?jiǎng)?chuàng)新方式，把社團(tuán)文化活動(dòng)的觸角延伸至校外，建立社會(huì)實(shí)踐基地，與企業(yè)、社區(qū)、部隊(duì)、媒體聯(lián)姻，形成校園和社會(huì)的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

（六）堅(jiān)持疏導(dǎo)結(jié)合，加強(qiáng)社團(tuán)文化管理

社團(tuán)文化建設(shè)中必須從疏導(dǎo)入手，強(qiáng)化管理，要堅(jiān)持開(kāi)放性，取其精華，去其糟粕，有選擇地借鑒吸收，以防止腐朽思想文化在社團(tuán)文化中滲透蔓延。學(xué)校職能部門(mén)如團(tuán)委、學(xué)生處要加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，要使其真正成為學(xué)校思想政治教育的載體，成為學(xué)生綜合素質(zhì)提高的渠道，成為學(xué)校發(fā)展與穩(wěn)定的積極力量。

五、結(jié)語(yǔ)

社團(tuán)文化是高職高專(zhuān)學(xué)校教育的重要組成部分，其出發(fā)點(diǎn)和根本目的都是為了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)從而為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。因此，社團(tuán)文化建設(shè)必須以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)引導(dǎo)，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)愉悅、文明健康、奮發(fā)進(jìn)取的良好環(huán)境和文化氛圍。學(xué)校黨組織、團(tuán)組織和其他社會(huì)團(tuán)體要形成共識(shí)，充分發(fā)揮各組織的優(yōu)勢(shì)，從不同角度安排豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)健康向上的社團(tuán)文化建設(shè)，構(gòu)筑科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)生社團(tuán)工作體系，以全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以最終實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

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G717 < class="emphasis_bold">文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

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1671-5993（2010）02-0023-02

2010-04-26

本文系“2009年江蘇省高校思想政治教育研究課題”項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)SGSY2009ZD058

吳春年（1970-）,女,江蘇淮安人.鎮(zhèn)江高等專(zhuān)科學(xué)校機(jī)械工程系講師,教育學(xué)碩士。