黃昌武廖小林

(1.湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 株洲 412008)

湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果分析＊

黃昌武1廖小林1

(1.湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 株洲 412008)

采用實驗測試法,數(shù)理統(tǒng)計法及比較分析法,于2009年下半年對湖南工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試并對其結(jié)果進(jìn)行分析,測試結(jié)果顯示:湖南工業(yè)大學(xué)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體處于及格水平,同時依據(jù)測試結(jié)果對湖南工業(yè)大學(xué)體質(zhì)健康工作提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

體質(zhì)健康;肺活量;素質(zhì);指標(biāo)

前言

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)[2007]7號)和《教育部國家體育總局關(guān)于實施〈國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》(教體藝[2007]8號)精神,切實加強學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,提高體質(zhì)健康水平,各大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)應(yīng)該積極響應(yīng)國家政策,對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試,這是學(xué)校體育工作的一部分,是學(xué)生對自身體質(zhì)健康情況了解的一個重要途徑。學(xué)校通過實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》來加強和改進(jìn)體育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展,激勵學(xué)生積極參與體育鍛煉,提高學(xué)生自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

湖南工業(yè)大學(xué)06級、07級、08級、09級全體學(xué)生為研究對象,其中06級3027人;07級7305人;08級6931人;09級6825人,總計24088人。

1.2 研究方法

測試法:根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的項目和學(xué)校的實際情況,確定測試項目為身重、體重、肺活量、握力、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、800m(女生)、1000m(男生),由專門人員負(fù)責(zé)組織學(xué)生在規(guī)定的地點進(jìn)行測試,儀器為華夏匯海和中體同方及京海體質(zhì)測試儀。

數(shù)理統(tǒng)計法:將測試結(jié)果用Excel軟件進(jìn)行計算和處理,并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

比較分析法:對湖南工業(yè)大學(xué)06級、07級、08級、09級各年級的測試結(jié)果進(jìn)行比較分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果與分析

2009年全校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果見表1,其中克托萊指數(shù)男為337.57,女為313.75,得分都為9;肺活量體重指數(shù)男為61.3,女為48.5,得分均為11;握力體得指數(shù)男生為67.4,得分16,達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn),女生測得的項目為坐位體前屈,平均值為13.5cm,得分16,達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)。按照《大學(xué)生體質(zhì)測試評分標(biāo)準(zhǔn)》計算平均總分,男生,女生均為72分,同屬于及格水平(60～75)分,贛南師范學(xué)院2005年大學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果總體處于及格水平(男73分,女73分)[1],山東省大學(xué)生2004年體質(zhì)測試結(jié)果總體處于及格水平(男 70.62分,女 70.59分)[2],我校測試的結(jié)果與贛南師范學(xué)院結(jié)果很接近。

表1 湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果表

分析各項指標(biāo)得分可以得出,在生理指標(biāo)方面,根據(jù)身高標(biāo)準(zhǔn)體重(克托萊指數(shù))分析,我校學(xué)生體重都較輕,其中營養(yǎng)不良和較低體重兩個等級的約占45%;在生理機能方面,肺活量體重指數(shù)稍好,基本達(dá)到良好水平;在身體素質(zhì)方面,1000m/800m處于良好水平的最低水平;男生的握力體重指數(shù)處于良好水平的較高水平,07級的學(xué)生測試結(jié)果表明,學(xué)生優(yōu)秀率和良好率較高,其中男生占59.83%,不及格率很低,僅占1.88%,總的說來,男生的上肢力量素質(zhì)較好;女生的坐位體前屈指數(shù)處于良好水平的較高水平;立定跳遠(yuǎn)得分處于良好水平的中等水平,良好率分別為43.15%與36.78%,優(yōu)秀率男生稍高于女生,良好率男生明顯高于女生,說明男生下肢爆發(fā)力整體良好,而且男生相對女生來說較喜愛運動,力量素質(zhì)成績強于女生。從身體素質(zhì)方面的得分可以反映出我校學(xué)生均處于良好水平,這第一歸功于良好的體育設(shè)施,另一方面歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育的大量投入和支持,體育文化生活的豐富開展以及體育學(xué)院學(xué)生的帶動,但是1000m/800m處于良好水平的最低水平,這也說明了學(xué)生參加體育鍛煉的項目有所不同,耐力素質(zhì)相對較差,其中06級,07級,08級,09級各年級的不合格率分別達(dá)到了4%,2%,4%,4%,除大三年級不合格稍低外,其它幾個年級的不合格率都較高。

2.2 各年級學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果對比

按《大學(xué)生體質(zhì)測試評分標(biāo)準(zhǔn)》計算得分,全校男生2007級平均總分為80分,位居第一名,其次為2008級78分,同屬于良好水平,之后是2006級74分和2009級75分,同屬于及格水平。學(xué)生體質(zhì)健康水平隨年級呈現(xiàn)上升趨勢,主要原因為學(xué)校一方面有組織的安排了學(xué)生課外活動,并通過教師課外指導(dǎo)來提高學(xué)生課外活動的質(zhì)量,促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)的提高;另一方面學(xué)校積極組織各種體育競賽活動,如一年一度的“迎新杯籃球賽”、“校田徑運動會”、春季的越野賽、冬季的長跑賽、秋季的乒乓球賽以及各個院系之間的聯(lián)誼賽等等,有效的促進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)健康,而2006級的男生都是開始忙于畢業(yè)開題報告及論文答辯,導(dǎo)致參加體育鍛煉的次數(shù)減少,體質(zhì)狀況有所下降。

在全校各年級女生之中,2007級平均總分為79分,得分最高,其次為 2008級平均總分77分,同屬于良好水平,再其次為2009級72分和2006級71分,同屬于及格水平。女生體質(zhì)健康隨年級呈現(xiàn)上升趨勢,男生總體情況優(yōu)于女生。主要原因是適于女生的活動場館設(shè)施較少,導(dǎo)致女生活動項目單一,女生只參加健美操、乒乓球等體育活動,并且是收費項目,當(dāng)學(xué)院不組織課外體育活動后,基本上就不參加體育鍛煉了。

2.3 各院系學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果對比

體育學(xué)院平均總分達(dá)到94,處于優(yōu)秀水平,主要原因是體育院系的學(xué)生本來就是通過正規(guī)的體育高考進(jìn)入大學(xué),體育各項身體素質(zhì)相對較高;另一方面,體育學(xué)院的學(xué)生本身在克托萊指數(shù)上占很大的優(yōu)勢。土木系總分平均為77,處于良好水平,主要原因是土木系普修班的學(xué)生很多,普修班主修的體育項目基本上為田徑,對身體素質(zhì)影響較大,尤其是在1000m/800m這個項目上;另外,土木系的男生所占總?cè)藬?shù)的比例很高,達(dá)到了86.3%,而就我校而言,男生的優(yōu)秀率男生稍高于女生,良好率男生卻明顯高于女生。其它院系得分均低于76,處于及格水平,其中外語學(xué)院和音樂學(xué)院的得分最低,分別為68分和69分,主要原因為此兩學(xué)院組織的體育活動較少,且參加學(xué)校組織的體育活動不積極,再者此兩系的女生比重大,也是主要原因之一。

3 結(jié)論

3.1 湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀整體處于及格水平,身體形態(tài)達(dá)標(biāo)處于及格水平,主要體現(xiàn)在身體形態(tài)正常體重人數(shù)比例偏低,近50%的學(xué)生體重不正常,其中較低體重尤為突出;有氧耐力素質(zhì)差,1000m/800m不及格率偏高,約占4%;男生的上肢力量素質(zhì)優(yōu)于下肢力量;男生身體機能、素質(zhì)比女生稍好。

3.2 湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生身體機能和素質(zhì)整體達(dá)標(biāo)良好,各年級達(dá)標(biāo)率均在94%以上。經(jīng)過近幾年的各類體育專選班教學(xué)課程的開設(shè),學(xué)生通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,身體機能與素質(zhì)明顯得到提高,但提高幅度不同,發(fā)展不平衡,學(xué)習(xí)田徑類的學(xué)生身體素質(zhì)和身體機能好于學(xué)習(xí)其他類的學(xué)生。隨著年齡的增加及體育課的結(jié)業(yè),體重在增加,男、女生的身體素質(zhì)、身體機能面臨更嚴(yán)峻的考驗。

4 建議

4.1 普及和宣傳好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)知識,樹立“以人為本、健康第一”的思想,讓學(xué)生了解自身的身體健康狀況,從思想到行動進(jìn)行內(nèi)化,使體育鍛煉成為大學(xué)生一種積極樂觀的生活習(xí)慣與方式,最終形成終身體育生活的習(xí)慣。

4.2 延長體育課的開設(shè)年限。根據(jù)大學(xué)實情開設(shè)必修或選修課。另外,抓好第二課堂,有計劃、有組織地開展好課外、校外體育活動,拓展體育鍛煉空間,利用節(jié)假日積極組織爬山、涉水、郊游等項活動,培養(yǎng)青少年一代吃苦耐勞的精神品質(zhì),積極開展健身長跑活動,有效改善青少年心肺耐力水平。

4.3 積極改善體育鍛煉的內(nèi)環(huán)境。一方面,加大投入,增加或擴(kuò)建體育運動場地,為學(xué)生的體育運動提供足夠的硬件;另一方面,加強體育師資隊伍建設(shè),增設(shè)單項體育運動俱樂部,開設(shè)體育興趣協(xié)會,選擇有利于學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法作為學(xué)習(xí)內(nèi)容;設(shè)定了必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。

4.4 建立完善的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控系統(tǒng),每年對大學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行一次監(jiān)測。全部使用電子儀器對學(xué)生的身高、體重、肺活量、握力等進(jìn)行檢測,做到及時測試,及時反饋,及時改正和補救。

4.5 學(xué)校要加強對學(xué)生營養(yǎng)知識的教育,多開展體質(zhì)與健康之類的講座,讓學(xué)生從理論上懂得合理體重、平衡膳食的意義,加強學(xué)生營養(yǎng),高度重視對學(xué)生的營養(yǎng)健康教育和良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

1 徐欣,王麗良,等.2005年贛南師范學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果與分析[J].湖北體育科技,2007(11)

2 張慶來.2004年山東省大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果分析與評價[J].山東體育科技,2005,(3)

3 曹波.對高校實施《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的探討[J].貴州體育科技,2006(3)

4 房建武,周紅旗,袁衛(wèi)華,等.華中師范大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的測評分析[J].湖北體育科技,2006(5)

5 季鋼.對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的理性思考[J].首都體育學(xué)院學(xué)報,2007(3)

6 譚磊.湖南理工學(xué)院大學(xué)生體質(zhì)健康的測試分析與對策[J].湖南理工學(xué)院學(xué)報,2009,(3):91-94

The Analysis of Results for the Test of College Students’Physical Fitness and Health in Hunan University of Technology

HUANG Changwu,et al.
(Institute of Physical Education of Hunan University of technology,Zhuzhou)

Based on test,mathematical statistics and comparative analysis,the authors have tested all the items of physical fitness and health criteria for the students in Hunan University of Technology in the latter half of 2009.It has been shown that,on the whole,the college students of Hunan University of Technology have middle level in physical fitness and health.At the end of the paper,the author gives several suggestions for improving physical fitness and health of Hunan University of Technology.

physical fitness and health;vital capacity;physical quality;index

＊2009年湖南省高等學(xué)?？茖W(xué)基金研究項目,項目編號:09c377。

黃昌武(1977-),男,湖南株洲人院講師,研究方向:體育教學(xué)與運動訓(xùn)練。