胡月星

（國家行政學(xué)院 政治學(xué)教研部 北京 100089）

不同年齡段領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康因素調(diào)查分析

胡月星

（國家行政學(xué)院 政治學(xué)教研部 北京 100089）

黨政領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康問題，不僅是努力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部需要重視的重要課題，也是當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)以及東方管理研究領(lǐng)域關(guān)注的重要話題。本文運用問卷測量統(tǒng)計的辦法，結(jié)合基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部勝任力課題研究，對不同年齡黨政領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康問題進行了實證研究，對如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康水平，進一步增強領(lǐng)導(dǎo)干部能力提出了一些建議。

領(lǐng)導(dǎo)干部；心理健康；實證研究

重視領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康水平，不僅是建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的迫切需要，也是構(gòu)建和諧社會，加強對各級領(lǐng)導(dǎo)干部人文關(guān)懷的基本要求。本文將不同年齡階段領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康作為一個重要專題進行研究，旨在通過調(diào)查把握當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康狀況，深入了解領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康年齡差異及其表現(xiàn)特點，以進一步改進和完善領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)教育的思路和方法，提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位勝任能力。

一、基本情況

本研究中，篩選陽性是指SCL90總分超過160分，或任一因子平均分大于2分，或超過2分的項目數(shù)超過43項，滿足這三項中的任何一項即認為篩選陽性，即可疑有心理問題，需要進一步進行檢查。本次調(diào)查采取分層抽樣的辦法，通過編制《領(lǐng)導(dǎo)人員心理健康自評量表（SCL－90）》作為測評工具。在國家行政學(xué)院以及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的大力支持協(xié)助下，累計共發(fā)放問卷546份，回收問卷514份，其中有效問卷511份，回收率94%，有效率99%。所有問卷資料采用SPSS15.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計學(xué)處理。使用的統(tǒng)計方法包括描述性統(tǒng)計分析、t檢驗、相關(guān)分析、方差分析。

本次調(diào)查中，篩選為陽性的有133人，占總?cè)藬?shù)的26.01%，無癥狀者382人，占總?cè)藬?shù)的74.75%。使用卡方（χ2）檢驗的方法，對不同性別、年齡、職業(yè)類型、職級的領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康陽性篩選率進行分析，發(fā)現(xiàn)不同職業(yè)級別的領(lǐng)導(dǎo)干部的陽性篩選率有著顯著的差異性。根據(jù)調(diào)查所列情況，黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部中，職級5（科級正職、鄉(xiāng)級正職、主任科員）的陽性篩選率（45.45%）以及職級2（副廳、副司、助理巡視員）的領(lǐng)導(dǎo)干部的陽性篩選率（28.45%）明顯高于其他職級；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部中，職級3（中層干部及以下）的陽性篩選率（29.08%）明顯高于其他職級。

表1 不同年齡段領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康陽性篩選比較

統(tǒng)計出不同年齡段的領(lǐng)導(dǎo)干部在SCL－90量表各個因子以及總分上的得分情況，并進行單因素方差分析，結(jié)果見表2所示。

表2 不同年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員心理健康狀況

因子 組別 樣本數(shù) 平均數(shù) 標準差 F Sig.恐怖癥狀1234 108 219 139 33 1.22 1.20 1.17 1.16 0.26 0.31 0.27 0.27 0.80 0.496 1 108 1.50 0.46偏執(zhí)癥狀2 219 1.39 0.37 3 139 1.31 0.34 4 33 1.34 0.57 5.05 0.002 1 108 1.43 0.36精神癥狀2 219 1.29 0.32 3 139 1.28 0.32 4 33 1.24 0.46 5.46 0.001 1 108 1.44 0.41其他因素2 219 1.44 0.41 3 139 1.48 0.47 4 33 1.41 0.45 0.38 0.764 1 108 130 27心理健康總分2 219 124 28 3 139 123 27 4 33 118 37 1.86 0.135

二、差異比較分析

為了便于直觀地理解，繪制出了四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員在心理健康各因子上以及總分情況的柱狀圖。

圖1 軀體化因子與年齡

對軀體化因子在不同年齡段上的得分進行比較，35歲以下、36－45歲、46－50歲三個年齡段的得分與常模比較屬于同一得分段，第二低分段；而51歲年齡段得分則屬于常模第一得分段。雖然從柱狀圖上看，具有一定的差異性，51歲以上年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員在軀體化因子上得分反而是最低的，但經(jīng)過方差分析可以看出 P（軀體化）＝0.181＞0.05，因此其間的差異并不具備顯著的統(tǒng)計學(xué)意義。應(yīng)該說，在軀體化因子上，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分雖然有一定不同，但并不具備統(tǒng)計學(xué)意義。

圖2 強迫癥狀因子與年齡

對強迫癥狀因子在不同年齡段上的得分進行比較，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分與常模比較均屬于第二低分段。從柱狀圖上看，35歲以下的領(lǐng)導(dǎo)人員得分最高，而51歲以上的領(lǐng)導(dǎo)人員得分反而最低。但是經(jīng)過方差分析可以看出，P（強迫癥狀）＝0.260＞0.05，因此四個年齡段在強迫癥狀上的得分雖然從柱裝圖上看有明顯差異性，但這個差異并不具備顯著的統(tǒng)計學(xué)意義。在強迫癥狀因子上，不同年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員并沒有不同的表現(xiàn)。

圖3 人際敏感因子與年齡

人際敏感因子在不同年齡段上的得分進行比較，四個年齡段的得分與常模相比均屬于第二低分段。從柱狀圖上來看，35歲以下領(lǐng)導(dǎo)人員的人際敏感得分最高，36－45歲領(lǐng)導(dǎo)人員次之，最低的則是51歲以上領(lǐng)導(dǎo)人員，其中最高分和最低分差距達到了0.14。根據(jù)方差分析可以看出，P （人際敏感）＝0.076＞0.05，因此這樣的人際敏感得分隨著年齡的增大而降低的趨勢并沒有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義。雖然在柱狀圖上表現(xiàn)出一定的差異性，但此差異性并沒有超過統(tǒng)計學(xué)所允許的范圍，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分具有一致性。

圖4 抑郁因子與年齡

對抑郁因子在不同年齡段上的得分進行比較，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員在抑郁因子上的得分情況與常模相比均屬于第二低分段。從柱狀圖上來看，得分最高的仍然是35歲以下組，得分最低的是51歲及以上組，柱狀圖也表現(xiàn)出了一定的差異性。但是經(jīng)過方差分析可以看出，P（抑郁）＝0.845＞0.05，因此該差異性仍然不具備顯著的統(tǒng)計學(xué)意義。四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員在抑郁因子上的得分仍然屬于同一水平，雖表現(xiàn)出一定的差異性，但此差異并未超過統(tǒng)計學(xué)允許的范圍。

圖5 焦慮癥狀因子與年齡

對焦慮癥狀因子在不同年齡段的得分進行比較，46－50歲年齡段與51歲以上年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分與常模相比較屬于第一低分段，而35歲以下年齡段和36－45歲年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分則屬于常模第二低分段。從柱狀圖上看，在焦慮癥狀因子上，得分最高的是35歲以下組，其次是36－45歲組，最低的仍然是51歲及以上組，整個得分情況隨著領(lǐng)導(dǎo)人員年齡的增長而降低，最高分和最低分差達到了0.17。根據(jù)方差分析的結(jié)果，P（焦慮癥狀）=0.004〈0.05，因此此差異性具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義，四組領(lǐng)導(dǎo)人員的得分高低差異存在。這里就存在一個問題，為什么隨著年齡的增長，焦慮癥狀得分反而偏低了呢？焦慮癥狀因子檢測的是心理穩(wěn)定感，表現(xiàn)為個人的自我感知和自我調(diào)節(jié)能力，在工作壓力情景下的自控能力等。根據(jù)精神動力學(xué)派的性心理人格發(fā)展階段理論，人在35歲前會表現(xiàn)出強烈的攻擊沖動，而在50歲之后則會轉(zhuǎn)向自戀傾向，領(lǐng)導(dǎo)干部們也不例外。因此，不難理解出現(xiàn)這樣的結(jié)果，35歲前由于工作、家庭生活等均不穩(wěn)定，人生目標也沒有真正明確，心理穩(wěn)定感相對最低；而50歲以后，由于年齡的增長，閱歷的豐富，職業(yè)、家庭、人生目標均已穩(wěn)定，領(lǐng)導(dǎo)干部們表現(xiàn)為從容不迫，心理穩(wěn)定感最高。

圖6 敵意因子與年齡

對敵意因子在不同年齡段上的得分進行比較，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分情況與常模相比較均屬于第一低分段。從柱狀圖上來看，得分最高的是35歲以上組，其次是36－45歲年齡組，最低的是51歲及以上年齡組，四個年齡段的得分情況隨著年齡的增長而降低，最高分與最低分之間的差為0.20。根據(jù)方差分析的結(jié)果，P（敵意）＝0.004〈0.05，因此在敵意因子上四個年齡段所表現(xiàn)出來的差異性具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義，即領(lǐng)導(dǎo)人員在敵意因子上的得分隨著年齡的增長而降低。敵意因子檢測的是個人對他人和外界的合作程度，表現(xiàn)為理解、歡迎、接受、悅納、信任、尊重、依賴、積極等心理行為傾向。出現(xiàn)的這種趨勢與在焦慮癥狀因子上的得分趨勢十分相似，原因也很接近。根據(jù)精神動力學(xué)派的性心理人格發(fā)展階段理論，人在35歲前會表現(xiàn)出強烈的攻擊沖動，而在50歲之后則會轉(zhuǎn)向自戀傾向，領(lǐng)導(dǎo)干部們也不例外。因此，不難理解出現(xiàn)這樣的結(jié)果，35歲前由于攻擊本能突出，與人交往中喜歡表現(xiàn)出攻擊、競爭的態(tài)勢；而50歲以后，攻擊的指向轉(zhuǎn)向了自我，同時隨著工作生活閱歷的豐富，領(lǐng)導(dǎo)人員更需要圓滑的處事風(fēng)格，因此更傾向于與外界進行合作而非競爭。因此，在敵意因子上，隨著年齡的增長，得分反而呈現(xiàn)下降的趨勢。

圖7 恐怖癥狀因子與年齡

對恐怖癥狀因子在不同年齡段上的得分進行比較，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員在恐怖癥狀因子上得分與常模相比較均屬于第一低分段。從柱狀圖上來看，得分最高的是35歲以下年齡段，其次是36－45歲年齡段，最低是51歲及以上年齡段，四個年齡段得分情況隨著年齡的增長而遞減，最高分和最低分的差為0.06。根據(jù)方差分析的結(jié)果，P（恐怖癥狀）＝0.496＞0.05，因此四個年齡段表現(xiàn)出來的差異并不具備顯著的統(tǒng)計學(xué)意義。雖然從柱裝圖上看，恐怖癥狀因子上的得分和前兩個因子一樣，都屬于得分隨著領(lǐng)導(dǎo)人員的年齡增長而遞減，但是由于此差異并沒有達到統(tǒng)計學(xué)的要求，因此被認定為不具備顯著的差異性。在恐怖癥狀因子上，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分具有一致性。

圖5－19 偏執(zhí)癥狀因子與年齡

對偏執(zhí)癥狀因子在不同年齡段上的得分進行比較，與常模相比，35歲以下年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分屬于第二低分段，而36－45歲、46－50歲、51歲及以上年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分則屬于常模第一低分段。從柱狀圖上來看，得分最高的年齡段是35歲以下年齡段，其次是36－45歲年齡段，最低的則是46－50歲年齡段，整個得分情況呈現(xiàn)先降低后升高的趨勢，最高分和最低分之差為0.19。根據(jù)方差分析的結(jié)果，P（偏執(zhí)癥狀）＝0.02〈0.05，因此四個年齡段在偏執(zhí)癥狀因子上的得分差異具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義，圖示展現(xiàn)的隨著年齡先降低后升高的趨勢是存在的。偏執(zhí)癥狀因子檢測個人是否容易產(chǎn)生偏執(zhí)心理及感知障礙，如無端對人懷有戒備猜忌心理，思維紊亂，出現(xiàn)幻視幻聽，對他人成見較重，不能較好地協(xié)調(diào)主客觀矛盾等。隨著領(lǐng)導(dǎo)干部工作、生活閱歷的豐富，更趨向于與人合作而非對立競爭，因此隨著年齡的增長，偏執(zhí)癥狀得分隨之降低，但是過了50歲之后，領(lǐng)導(dǎo)干部就更愿意相信自己以往經(jīng)驗的累積，因此偏執(zhí)癥狀得分又隨之回升。這跟我們常說的“越老越倔”、“倔老頭”等等俗語十分吻合。因此，筆者在這里推斷，偏執(zhí)癥狀得分隨著領(lǐng)導(dǎo)干部們年齡的增長而降低，但過了50歲之后，又呈現(xiàn)上升的趨勢。

圖9 精神癥狀因子與年齡

對精神癥狀因子在不同年齡段上的得分進行比較，與常模相比，35歲以下年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分屬于第二低分段，而36－45歲、46－50歲、51歲及以上三個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員得分則屬于第一低分段。從柱狀圖上來看，在精神癥狀因子上，35歲以下年齡段的得分最高，其次是36－45歲年齡段，得分最低的則是51歲及以上年齡組，整個得分情況隨著年齡的增長而呈現(xiàn)降低的趨勢，最高分和最低分的差為0.19。根據(jù)方差分析的結(jié)果，P（精神癥狀）＝0.001〈0.05，因此四個年齡段的得分差異具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義，圖示的隨著年齡增長而得分降低的趨勢是存在的。精神癥狀因子檢測個人是否具有異常的心理癥狀，如思想上出現(xiàn)混亂，自我意識障礙，出現(xiàn)無端自責(zé)自怨以及神經(jīng)過敏等。

圖10 其他因素與年齡

其他因素因子在不同年齡段上的得分差異比較，與常模相比，四個年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員在其他因素因子上的得分均屬于第二低分段。從柱狀圖上來看，得分最高的是46－50歲年齡段，其次是35歲以下和36－45歲年齡段，兩組分值相同，最低是51歲及以上年齡段，最高分和最低分差為0.07。根據(jù)方差分析的結(jié)果，P（其他因素）＝0.764＞0.05，因此雖然從柱狀圖上可以看出四個年齡組的得分情況存在差異性，但在其他因素的因子上此差異并沒有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義，四個年齡組得分情況一致。

圖11 總平均分與年齡

對SCL－90量表總體得分情況在年齡段占的得分進行比較，35歲以下年齡段的總平均分為130分，36－45歲年齡段的總平均分為124分，46－50歲年齡段的總平均分為123分，51歲及以上年齡段的總平均分為118分，與常模相比，均屬于第二低分段，即身心狀況比較健康，自我認知能力較強，有時可能表現(xiàn)出一些差異性，但現(xiàn)階段并不明顯。從柱狀圖上來看，最高的是35歲以下組，其次是36－45歲組，最低的是51歲以上組，整個平均分情況隨著年齡的增長而呈現(xiàn)遞減的趨勢，最高分與最低分相差12分。從方差分析的結(jié)果而言，P（總平均分）＝0.135＞0.05，并不具備顯著的統(tǒng)計意義。因此就統(tǒng)計情況而言，不同年齡段的領(lǐng)導(dǎo)人員的心理健康總況，雖然表現(xiàn)出一定的差異性，但并沒有超出統(tǒng)計學(xué)認可的范圍。從上面列圖展示的10個因子來看，在焦慮癥狀、敵意、偏執(zhí)癥狀、精神癥狀四個因子中表現(xiàn)出了差異性，其他六個因子差異并不顯著。但是，值得注意的是，無論是在總分還是在各個分量表上，51歲及以上組的得分總是最低的。這就存在一個問題，難道領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康狀況會隨著年齡的增長而呈現(xiàn)越來越好的趨勢嗎？這里固然有筆者在詳細分析各個因子時列舉的原因，還有另外一個原因。領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔和提升中，具有一條潛規(guī)則，一旦超過50周歲，即很難繼續(xù)往上晉升，即使向上晉升，身心健康也屬于考察的第一要素，一旦身心健康狀況不過關(guān)，晉升的機會就很渺茫了。因此，對于參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的超過50周歲的領(lǐng)導(dǎo)人員來說，他們或多或少地會考慮這方面的影響，從而在填寫問卷的時候存在“裝好傾向”。綜上所述，在各個因子上的得分值最低并不意味著51歲年齡組的領(lǐng)導(dǎo)人員心理健康程度就比更年輕的領(lǐng)導(dǎo)人員要來得更好。

三、提高領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康調(diào)適能力的思路和對策

（一）增強對心理健康重要性的認識

心理健康對領(lǐng)導(dǎo)干部的工作生活有著重要的意義，是領(lǐng)導(dǎo)人員個體在領(lǐng)導(dǎo)崗位上正常工作、交往、生活、發(fā)展的基本保證。只有心理健康狀況良好的領(lǐng)導(dǎo)干部才能應(yīng)對好繁重和復(fù)雜的工作。首先，應(yīng)該認識到較高的心理健康水平是整個社會對于公職領(lǐng)導(dǎo)群體的要求，它不僅關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部個人的健康和素質(zhì)，而且直接影響到政府職能的有效實施和全社會健康社會風(fēng)氣與氛圍的培養(yǎng)。公職領(lǐng)導(dǎo)干部作為社會發(fā)展的掌舵者，理應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，塑造自已的人格并追求健康的生活方式，以形成一種風(fēng)氣去引導(dǎo)全社會的發(fā)展方向。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該認識到心理健康關(guān)系著個人一生的發(fā)展，是身心健康的基礎(chǔ)。只有心理健康的人才能正確認識自已，并且悅納自己，從而把握自已的行為，并與環(huán)境相適應(yīng)；只有心理健康的人才能與人進行良好的交往，能接受他人，善與人相處，能與所在集體融為一體。第三，應(yīng)該認識到良好的心理健康水平能使領(lǐng)導(dǎo)干部個人工作及生活適應(yīng)性增強。每個人能否迅速進入新角色，迅速適應(yīng)新的環(huán)境，很大程度上取決于他的心理健康狀況如何。

心理健康是領(lǐng)導(dǎo)干部們走向事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

（二）引入特性與因素理論，促進提高公職領(lǐng)導(dǎo)的心理健康水平

特性與因素理論的核心是人與職業(yè)的適配。其理論前提是：（1）每個人都有一系列的特性，它們是可以客觀而有效地進行測量的；（2）為了取得成功，不同職業(yè)需要具備不同特性的人員；（3）選擇一種職業(yè)是一個相當(dāng)易行的過程，而且人職適配是可能的；（4）個人特性與工作要求之間配合得愈緊密，職業(yè)成功的可能性就愈大。

在目前進行領(lǐng)導(dǎo)崗位的選拔和調(diào)整時，常常忽略個性與崗位的適配問題。在領(lǐng)導(dǎo)干部的選配問題上，往往主要看他在原崗位的表現(xiàn)，對他的人格特質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力興趣是否適合擔(dān)任某個新職位往往考慮得很少，好像某些領(lǐng)導(dǎo)干部是萬能的，既可以在專業(yè)性強的職能部門任職，也可在地方政府擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在臨退休前，被安排到大型企業(yè)當(dāng)老總，這期間完全沒有專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的過渡，由于崗位不對口，阻礙了企業(yè)的發(fā)展，挫傷了屬下工作人員的積極性，對領(lǐng)導(dǎo)干部和屬下工作人員心理健康也產(chǎn)生了負面影響。因此，在目前的工作中，引入特性與因素理論，最大限度實現(xiàn)人與崗位的適配，對促進公職領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康、提高行政效能有著較強的實際意義。

（三）強化社會支持系統(tǒng)

社會心理支持系統(tǒng)是個體社會性發(fā)展所依托的社會關(guān)系系統(tǒng)，是個體應(yīng)對外部壓力、降低心理應(yīng)激水平的重要外部資源。在當(dāng)前條件下，公職領(lǐng)導(dǎo)干部的社會心理支持系統(tǒng)主要包括：（1）營造和諧的共事環(huán)境，形成尊重個性的心理態(tài)勢，建立健康向上的組織文化。（2）健全必要的咨詢網(wǎng)絡(luò)。一是在各級行政學(xué)院和黨校培訓(xùn)中開展心理健康教育和咨詢工作。二是利用各種媒體傳播信息便捷的優(yōu)勢，為公職領(lǐng)導(dǎo)干部開辟心理健康網(wǎng)頁或?qū)?，及時、有針對性地回答公務(wù)員心理保健方面的問題。三是對領(lǐng)導(dǎo)干部心理障礙的易感群體、心理高壓群體，各級組織要注意及時提供精神支持及有效的心理治療，幫助其順利克服心理危機。

（四）提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部自我調(diào)適能力

1．正確認識自我，保持客觀的自我評價

正確認識自我是公職領(lǐng)導(dǎo)干部進行自我調(diào)適的基礎(chǔ)，正確地認識自我，有利于領(lǐng)導(dǎo)干部們調(diào)適現(xiàn)在和構(gòu)建未來?？梢酝ㄟ^以下幾條途徑來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部們正確認識自我。（1）在經(jīng)常的自省中認識自我；（2）在他人的評價中認識自我；（3）在與人的比較中認識自我；（4）以工作績效來認識自我。通過對自我能力的正確認識，發(fā)現(xiàn)自我價值，開發(fā)潛能，激發(fā)自信。

2．積極悅納自我，保持恰當(dāng)?shù)淖孕判?/h4>

悅納自我是自我調(diào)適的核心內(nèi)容。悅納自我，重點要強化四條理念：（1）強烈的自信和理智的努力能激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部們的潛能，促進成功，而成功后的愉悅又可以使個體進一步增添自信，形成良性循環(huán)；（2）恰當(dāng)?shù)卣J同自己，而不是苛求自己；（3）正視自已的短處，既努力揚長更注意補短；（4）正確地對待成功和失敗，經(jīng)得起挫折的考驗。

3．科學(xué)地塑造自我，保持追求目標的堅定性

公職領(lǐng)導(dǎo)干部和其他社會個體一樣，難免受到各種因素的影響，經(jīng)常面臨“理想自我”和“現(xiàn)實自我”的沖突，需要通過塑造自我、縮小主客觀的自我和理想現(xiàn)實自我的反差，來進行心理健康調(diào)適。（1）要確立明確的發(fā)展目標；（2）培養(yǎng)堅強的自控能力；（3）塑造健全的人格。

4．及時調(diào)整自我，保持與時俱進

公職領(lǐng)導(dǎo)干部，是國家經(jīng)濟、社會等各項行政事務(wù)的直接管理者，要及時調(diào)整自我和完善自我，注意克服社會化不足和社會化過度的問題，不僅要努力與時俱進地積極適應(yīng)社會，而且要把自我保持在一個合適的尺度上，不失自我，體現(xiàn)出個性與魅力。

（五）培養(yǎng)健康政治心理，解決道德心理困境問題

政治心理是人們對社會政治現(xiàn)象一種不定型的、自發(fā)的、直觀的心理反映，表現(xiàn)為一定的政治動機、政治態(tài)度、政治意識、政治理念、政治情感等，是客觀的社會政治環(huán)境與主觀意識相互作用的產(chǎn)物。近年來，公職領(lǐng)導(dǎo)干部的政治行為受到越來越多的關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)干部群體作為社會公共權(quán)力的主體，所處的地位決定了他們的行為可能會影響整個社會的政治心理，對其他社會成員的政治傾向、價值觀念、道德水準產(chǎn)生潛移默化的影響。開展公職領(lǐng)導(dǎo)干部的健康政治心理的培養(yǎng)教育工作，一是要進行公職領(lǐng)導(dǎo)干部的教育功能定位，提高教育的針對性；二是探索教育方法，提高教育的實效性；三是找準教育的切入點，由低到高，循序漸進；四是利用核心認知的影響規(guī)律，樹立正確的理想信念，強化健康的政治心理；五是利用核心心理認知轉(zhuǎn)變規(guī)律，通過樹立正確的理想信念，轉(zhuǎn)變不健康的政治心理。

[1]胡月星，等.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)[M].太原：山西經(jīng)濟出版社，2007.

[2]胡月星，等.領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康讀本[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2005.

[3]胡月星.領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康芻議[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，1998，（6）.

[4]汪大海，高琳.國家公務(wù)員心理調(diào)適能力[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2005.

[5]李雪峰.我國司局級公務(wù)員的心理素質(zhì)分析[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2001，（6）.

[6]朱晉峰.廣州地區(qū)政府公務(wù)員心理健康狀況分析與對策[D].第一軍醫(yī)大學(xué)，2006.

[7]李皓，陳龍.公職人員的人格與心理健康研究[J].中國臨床心理學(xué)雜志，2004，（3）.

[8]金華，吳文源，張明園.中國正常人SCL－90評定結(jié)果的初步分析[J].中國神經(jīng)精神疾病雜志，1986,（5）.

[責(zé)任編輯 李沖鋒]

A Survey on the Mental Health Factors of Gadres at Different Ages

HU Yue-xing
（Department of Political Science,China National School of Administration，Beijing 100089,China）

The problem of mental health is vital to building high-caliber government executives,but also an important topic of the current research field on Leadership Science and the Oriental Management.In this empirical study,we analyze some mental health factors of government executives at different ages through a questionnaire and psychological statistical techniques.In conjunction with the data and results of the research on competency model of local government executives,we highlight our understandings of their mental health factors,and we also give some suggestions on mental health promotion and ability improvement of government executives.

government executives；mental health；empirical study

C933

A

1674-0955（2010）02-0071-07

2010-12-16

胡月星（1963-），男，寧夏平羅縣人，國家行政學(xué)院政治學(xué)教研部教授，中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會理事，博士。

本文是胡月星教授主持的國家社會科學(xué)基金項目《基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部勝任力實證研究》的部分內(nèi)容，項目編號06BZZ008