文/方剛
清華附中“小升初事件”
文/方剛
“小升初招生的黑幕,我算是親身領(lǐng)教了。如此不公正的事情,如果發(fā)生在我的身上,我可能會選擇沉默。但是,發(fā)生在孩子的身上,沉默便是犯罪?!?/p>
我的兒子,三歲開始學(xué)畫,整整九年,考下水粉六級、速描八級,多次在全國繪畫比賽、海淀區(qū)繪畫比賽中獲獎。教他的老師多次肯定:這孩子非常有藝術(shù)天分。孩子的理想,便是考上清華附中的美術(shù)特長生,未來從事藝術(shù)創(chuàng)作。
隨著小升初的到來,我們聽到了越來越多這樣的告誡:現(xiàn)在北京小升初都是靠關(guān)系,是“考家長的社會關(guān)系”,“都在送錢,否則沒有機(jī)會”。有人傳授經(jīng)驗,當(dāng)年就是找到管事的人,直接給兩萬現(xiàn)金。
我兒子的目標(biāo)是考清華附中的美術(shù)特長生,我心想,即使有一半的人走后門、送錢,總應(yīng)該還有一半的名額給真正有水平的孩子保留吧?事實(shí)證明,我們還是太單純了!
5月22日上午,兒子參加了清華附中的小升初特長生考試??荚嚂r間是兩個半小時,他一個小時就畫完了,又仔細(xì)修訂了半個小時,9點(diǎn)半第一個交卷出來。由于深知兒子的繪畫水平,我們一家人都對孩子的錄取充滿信心。
5月22日晚上6點(diǎn),兒子班里學(xué)畫的另一個同學(xué)收到了清華附中的錄取通知,我的兒子卻沒有??陀^地說,那個學(xué)生平常的繪畫水平、文化課成績都不如我兒子。但是事實(shí)是,他被錄取了,而我的兒子落榜了。
我們不得不懷疑:小升初的考試,有暗箱操作行為,并希望能夠得到合理的解釋。于是當(dāng)天晚上8點(diǎn)半,我趕到清華附中,見到了教務(wù)主任朱培。朱老師說:考試絕對是公正的,是請校外專家來對孩子的畫進(jìn)行評分的,附中的老師完全不參與。
我們當(dāng)然不會懷疑校外專家的水平,而是懷疑這種形式上的“公正”,如果遇到貪腐、黑心的人,到底能夠得到多少有效的維護(hù)?
社會學(xué)專家方剛5月23日在博客上發(fā)起一場家長聯(lián)合署名行動。他的兒子在清華附中小升初的招生考試中落榜,方剛直指招生考試中存在黑幕。25日,清華附中表示已邀請校外專家對考生的素描試卷進(jìn)行復(fù)核,專家的一致結(jié)論是:被錄取的20名考生素描試卷水平均高于方剛之子,并表示學(xué)校沒有權(quán)力公開考生試卷。
報考美術(shù)的學(xué)生在參加專業(yè)測試。
新聞提示
考試不僅僅是在考孩子,也是在考家長。
我們要求把意見反映給主管校長,朱培主任做到了。她很認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度也非常好,很理解我們,更是幾次打電話跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。但是,她給我們的最后回復(fù)是:主管領(lǐng)導(dǎo)說了,考試是公正的,你們?nèi)绻粷M意,可以向教育局投訴。
我們當(dāng)然會投訴,但是,我們要求保全證據(jù)。因為難免有人會對一些學(xué)生的畫做手腳。這個要求,被朱主任拒絕了。
這時我們有兩個選擇:要么選擇繼續(xù)據(jù)理力爭,雖然知道這樣做幾乎不會有結(jié)果;要么選擇沉默,但,我們無法面對孩子純真的眼睛,幼小的心靈。
曾有一位家長對我說,他的女兒學(xué)鋼琴八年,多次獲獎,也是有目共睹的出色。但同樣因小升初中暗箱操作而沒被錄取,那之后,孩子再也不碰鋼琴。提到彈琴,她的眼里便含著淚……
想到這些,我在晚上9點(diǎn)40左右,打了110報警,希望警察趕到清華附中以保全證據(jù)。
朱培主任幾次要離開,被我們攔住了。晚上10點(diǎn)10分,兩位警察到了清華附中,陪他們進(jìn)來的是一位中年男子。我問:“您是校長嗎?”他說不是。但后來上網(wǎng)查,他就是清華附中的副校長施平。
我們向警察提出,懷疑考試存在舞弊以及受賄行為,這是觸犯國家法律的。我們希望能夠保全證據(jù),將今天美術(shù)特長生考試的畫卷全部由警察封存,或者,至少讓我們看到,拍照片保全。因為我們相信,那些被錄取與沒被錄取的孩子的畫,一旦放在一起公開,稍有理性的人都能夠分出優(yōu)劣來。
警察問施平校長:“能讓他們看畫嗎?”校長說:“不能?!?/p>
朱培主任曾說,畫沒放在她手上,她拿不到。然而校長在場,還不能拿到那些畫嗎?考生家長沒有權(quán)利“查卷”嗎?非不能也,是不為也。
警察再向他的領(lǐng)導(dǎo)請示,可否按我的要求保全證據(jù)。他的領(lǐng)導(dǎo)回復(fù):警察沒有這個義務(wù),所以,沒有辦法配合。而且還暗示說:如果我們再不走,可能會因為干擾學(xué)校教學(xué)(半夜有教學(xué)在進(jìn)行嗎?)而構(gòu)成犯罪。
我想我們還會繼續(xù)抗?fàn)幭氯?。明知沒有結(jié)果,我們?nèi)匀粫範(fàn)帯?/p>
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