吉愛紅
山東省章丘市口腔醫(yī)院,山東 章丘 250200
我院2006年4月-2009年4月對(duì)753例兒童進(jìn)行了牙科檢查,檢查發(fā)現(xiàn),有的兒童存在不同程度的牙頜畸形,具體見下表1所示。
表1 753例兒童牙頜畸形統(tǒng)計(jì)
1.2.1 妊娠期婦女的營(yíng)養(yǎng)與健康狀況
胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育過程中,子宮大小或各種疾病以及胎兒在宮內(nèi)胎位的變化,都有可能對(duì)胎兒造成異常壓力,從而導(dǎo)致顏面部的畸形發(fā)生。同時(shí)胎兒在生長(zhǎng)過程中,下頜突、中腭突、上頜突等融合、上下頜骨以及牙胚形成骨化形成中,如果出現(xiàn)障礙就容易發(fā)生多種發(fā)育障礙以及畸形[1]。
1.2.2 在乳、替牙期的局部障礙
①乳牙滯留:常造成錯(cuò)位萌出或萌出受阻;②乳牙早失:對(duì)于兒童來講,乳牙不僅是其咀嚼器官,同時(shí)對(duì)保持正常的頜間關(guān)系、促進(jìn)頜骨發(fā)育、保持牙弓的完整等起著重要的作用,如果由于損傷、齲齒等原因致使乳牙早失,時(shí)間一長(zhǎng)就很可能造成程度不同的畸形。其余原因還有恒牙早萌等。
1.2.3 不良習(xí)慣
常見的不良習(xí)慣有:①吮指習(xí)慣:容易造成上腭高拱,水平開頜;②舌習(xí)慣:通常發(fā)生于恒牙萌出期,由于萌牙部位的牙齦的輕度炎癥,導(dǎo)致有發(fā)癢感,因此兒童喜歡用舌頭去舔。如果在萌牙長(zhǎng)出后,仍然習(xí)慣用舌頭去舔,就會(huì)形成前牙開頜;③咬唇習(xí)慣:一般以咬下唇為比較多見,會(huì)由于上前牙的舌側(cè)面過多地受力,時(shí)間長(zhǎng)就很容易使上牙向外傾斜生長(zhǎng)。另外還有偏側(cè)咀嚼、下頜前伸、口呼吸等。
1.2.4 飲食結(jié)構(gòu)
隨著生活水平的提高,人們的飲食習(xí)慣和結(jié)構(gòu)改變,粗食減少,細(xì)食增多,導(dǎo)致咀嚼運(yùn)動(dòng)相對(duì)減弱減少,使頜骨、牙槽、牙齒等咀嚼器官發(fā)生不平衡退化而形成畸形。
①前牙反頜:也就是我們常說的地包天,治療時(shí)間在兒童的上下中切牙萌出后越早治療越好,治療的最佳時(shí)間是7歲左右。因?yàn)榇藭r(shí)下頜前伸不太明顯,下頜骨未充分發(fā)育,這個(gè)時(shí)候進(jìn)行矯正效果最佳。②牙間隙寬:常見的有上頜中切牙間隙寬,矯治的最佳年齡在7歲左右。③深復(fù)頜:上牙覆蓋下牙過多,導(dǎo)致面部的下三分之一縮短,矯治比較復(fù)雜,比較適合在9歲左右進(jìn)行,因?yàn)榇穗A段兒童已經(jīng)懂得矯治的意義,可以較好配合治療。④前牙擁擠:矯治不宜過早,應(yīng)在前磨牙牙萌出后再進(jìn)行,可以增加牙齒間間隙來容納不規(guī)則的牙齒,適當(dāng)減去多余的牙,也可以采用擴(kuò)弓的方法,也能達(dá)到預(yù)期效果,此法矯治的年齡在12歲左右。⑤個(gè)別牙扭轉(zhuǎn)錯(cuò)位:此牙齒畸形的矯治可以在任何年齡進(jìn)行,如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)位、扭轉(zhuǎn)牙時(shí)就可以進(jìn)行。⑥開頜:對(duì)于開頜的矯治難度較大,其治療原則是越早越好,開頜會(huì)造成兒童咀嚼食物不爛,不能很好的吸收營(yíng)養(yǎng),造成兒童的營(yíng)養(yǎng)不良,同時(shí)對(duì)腸道功能以及外形美觀都造成影響。⑦恒牙遲萌:一般是由于小兒的乳牙過早的脫落,使用牙齦咀嚼,造成牙齦的增厚,影響恒牙的萌出。此時(shí)應(yīng)給予“導(dǎo)萌術(shù)”來加速牙齒的萌出。
①功能影響:前牙主要是用來輔助發(fā)音和切割食物的,如果前牙不整齊,開頜時(shí),由于上下牙對(duì)不齊,導(dǎo)致牙齒的切割功能消弱,同時(shí)也影響發(fā)音,對(duì)唱歌、說話等造成影響。②阻礙兒童的發(fā)育:在兒童期,身體各器官都處于發(fā)育生長(zhǎng)的過程中,如果前牙反頜,不但阻礙了上牙弓的發(fā)育,同時(shí)也對(duì)上頜前部的發(fā)育造成影響,最后容易導(dǎo)致面骨發(fā)育不良,形成顏面畸形。③對(duì)健康不利:當(dāng)牙齒過于擁擠,不但不容易自潔,也難以刷干凈。使得牙齒間積存的食物殘?jiān)荒軌虮粡氐浊宄@樣就很容易發(fā)生牙齦炎、牙周炎、齲齒。此外,牙齒不整齊在咬合時(shí),很容易造成創(chuàng)傷,對(duì)牙齒和牙齦的健康造成危害。④影響美觀。⑤引起疾?。哄e(cuò)頜可以降低咀嚼功能,引起消化不良,從而引發(fā)胃腸疾病[2],此外,顏面畸形容易給患兒心理帶來障礙。
首先,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,常閉嘴、正確發(fā)音、用鼻子呼吸、交替使用兩側(cè)的后牙咀嚼。要了解患兒的心理活動(dòng),耐心細(xì)致的對(duì)兒童進(jìn)行說服教育,對(duì)于有嚴(yán)重的不良習(xí)慣且難以自行糾正的或者已經(jīng)形成牙頜畸形的要及早進(jìn)行治療,根據(jù)具體患兒的不同情況,選用適宜的矯正器來進(jìn)行矯治,在妊娠期和后期的發(fā)育過程中,要采取有效的預(yù)防措施來預(yù)防畸形的發(fā)生。比如在替牙期可以在口腔內(nèi)放置一定的裝置進(jìn)行咬合誘導(dǎo)等。對(duì)于牙齒排列不齊的早期,可以通過阻斷以防止牙列不齊深度發(fā)展,將頜骨、牙齒和肌肉發(fā)育導(dǎo)向正常。
[1]吳迪.青島市學(xué)齡兒童口腔不良習(xí)慣與錯(cuò)抬畸形調(diào)查[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2004,25(1):85.
[2]邢牧.徐州市中小學(xué)生錯(cuò)抬畸形患病率的調(diào)查[J].徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2004,24(6):592-593.