楊金棟

（惠州市博羅中等專業(yè)學(xué)校，廣東 惠州 516100）

中等職業(yè)學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究
——以廣東省惠州市的中等職業(yè)學(xué)校為例

楊金棟

（惠州市博羅中等專業(yè)學(xué)校，廣東 惠州 516100）

近年來，中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展不斷壯大，報(bào)讀中等職業(yè)學(xué)校的人數(shù)呈現(xiàn)每年大幅遞增的趨勢。中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是為社會輸送技術(shù)性且動手能力強(qiáng)的人才。然而中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)、意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神卻呈現(xiàn)每年大幅下滑的趨勢。試問，這樣的畢業(yè)生能勝任他們的崗位，能符合社會的需要嗎？本文從多方面分析其影響的原因和尋求其發(fā)展的對策，旨在為社會培養(yǎng)更多符合社會需要的中職生。

中等職業(yè)學(xué)校；身體素質(zhì)；體育發(fā)展；對策

一、中等職業(yè)學(xué)校體育的重要性

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的工作范圍和性質(zhì)需要他們有很好的身體條件作保證，比如模具數(shù)控、電子、汽車維修等專業(yè)的學(xué)生工作時間長、強(qiáng)度大。如果沒有好的身體素質(zhì)就很難堅(jiān)持長時間的工作，沒有比較好的力量可能就很難干好他們的工作；導(dǎo)游、酒店管理、護(hù)理等專業(yè)的學(xué)生需要長時間的站立，如果沒有好的身體可能就站不下來。另外，高強(qiáng)度、長時間的工作需要學(xué)生要有吃苦耐勞的意志品質(zhì)，否則工作不了幾天就辭工不做了。據(jù)調(diào)查得知，有30%的同學(xué)在畢業(yè)前兩年的時間里，差不多每兩三個月?lián)Q一個工作。作為流水線上的技術(shù)工人需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，如果有一兩個工人自由散漫、我行我素則會影響整體工作的進(jìn)度。怎樣鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。不是上網(wǎng)打游戲、玩手機(jī)、聊天、發(fā)信息就可以做到的。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神也不能是一句空話，不是老師簡單的說教就能夠?qū)崿F(xiàn)的。這些必須落實(shí)在實(shí)際而且有效的行動中。那就是通過參加體育活動以鍛煉身體、強(qiáng)健體魄；參與體育比賽以培養(yǎng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神?？梢婓w育在中等職業(yè)學(xué)校并不是可有可無的，相反，體育在中等職業(yè)學(xué)校是非常重要的。

二、中等職業(yè)學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀

本人對惠州市的25所中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了問卷調(diào)查，其中包括了國家級重點(diǎn)、省重點(diǎn)、市民辦中職學(xué)校。每所學(xué)校發(fā)放學(xué)生問卷50份（包括不同的專業(yè)學(xué)生，男女比例也基本上為1：1），教師問卷3份。收回有效問卷分別為1238份和75份。占總問卷的90%以上，證實(shí)本次調(diào)查有效。對調(diào)查進(jìn)行分析后得出結(jié)果如下：

1.學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的趨勢

1.1 從比賽成績看

從每年舉行的田徑運(yùn)動會的比賽成績看，基本上每個項(xiàng)目的成績都呈現(xiàn)大幅度下降的趨勢。以下表格結(jié)果是通過調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)得出的。

比賽項(xiàng)目 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女前四名平均成績2005年 2006年 2007年 2008年 2009年100M 12.12 15.31 12.33 15.62 12.4 15.6 12.62 15.8 12.75 15.9跳遠(yuǎn) 5.63 4.16 5.54 4.05 5.46 4.02 5.34 3.95 5.13 3.86鉛球 10.82 7.53 10.59 7.35 10.46 7.16 10.23 7.08 10.15 6.98 800M 3∶12 3∶18 3∶21 3∶25 3∶32 1500M 5∶01 5∶05 5∶13 5∶15 5∶21

1.2 從測試測驗(yàn)成績

堅(jiān)持中長跑鍛煉能提高心血管系統(tǒng)功能，促進(jìn)血液循環(huán)，使心臟、血管系統(tǒng)發(fā)達(dá)；對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也有很大的幫助。（男子1500米，女子800米）作為考試的基本內(nèi)容也是必考內(nèi)容。但根據(jù)近幾年測驗(yàn)的成績看，男女生的成績都明顯下降。甚至出現(xiàn)很多男生跑不完全程及女生暈厥的現(xiàn)象。男子1500米的及格成績是6分鐘13秒，但只有不到10%的同學(xué)可以及格，50%的同學(xué)成績在7分鐘到8分鐘。而按照標(biāo)準(zhǔn)7分30秒以后就是零分了，還有20%的同學(xué)在8分鐘以后。女生的水平就更差了，每班只有三四個人達(dá)到4分鐘的及格成績，70%學(xué)生在4分30秒以后。

2.學(xué)生自覺參與體育鍛煉的積極性越來越低

前幾年在課余時間里，跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球的同學(xué)滿校園都是，有時甚至?xí)榱藫寛龅囟蚣堋，F(xiàn)在呢，由于網(wǎng)絡(luò)盛行，很多學(xué)生把課余時間基本上花費(fèi)在上網(wǎng)和打游戲上了，另外，手機(jī)的高普及率使很多學(xué)生找到消遣的好方式，比如聊天、上網(wǎng)、打游戲、發(fā)信息等。很少有學(xué)生到操場跑跑步、踢踢球，甚至在籃球場上也沒有幾個人。確實(shí)，這些學(xué)生因?yàn)橄矚g玩電腦和手機(jī)，動手的時間比以前多多了，但身體其他部分沒有協(xié)調(diào)配合。難怪有人曾擔(dān)憂的說，根據(jù)進(jìn)化論的觀點(diǎn)，不僅的將來，人類的手指可能是最發(fā)達(dá)的，其長度可能會比現(xiàn)在長幾倍。聽起來有點(diǎn)好笑但其實(shí)想想也不是沒有道理的。

3.學(xué)生自覺參與體育比賽的人數(shù)越來越少

學(xué)校舉行了各種比賽，但學(xué)生參與熱情不高。比如報(bào)名參加校運(yùn)會的人數(shù)一屆比一屆少，最后的結(jié)果是把比賽時間由兩天半改為一天半。比賽項(xiàng)目也是刪了再刪。以前?；@球聯(lián)賽是最激烈火爆的，基本上每個班都報(bào)名參加，而且大部分學(xué)生都可以上場比賽。但現(xiàn)在不僅參加比賽的班級大大減少，參加比賽的班級的學(xué)生水平也比較差，有些班還湊不齊5個人上場，從比分就可見一斑。作為比賽班級的其他同學(xué)也很少去現(xiàn)場觀看加油，使本應(yīng)該熱烈程度和觀賞性都比較高的籃球比賽成了裁判的專場演出了。

三、影響中等職業(yè)學(xué)校體育發(fā)展的主要原因

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育的發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育的發(fā)展，忽視了體育的重要性，覺得是可有可無的。其實(shí)這樣是非常錯誤的。中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是技術(shù)性的人才，是需要有很強(qiáng)的動手能力的，否則他們和學(xué)歷比他們高的大學(xué)畢業(yè)生相比就沒有任何優(yōu)勢，沒有好的身體，沒有吃苦耐勞的意志品質(zhì)，沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。這些培養(yǎng)出來的學(xué)生，能勝任他的工作，能為社會作貢獻(xiàn)嗎？

2.體育場館設(shè)施及器材的缺乏

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)放在招生與專業(yè)課教育上，經(jīng)費(fèi)主要投入在專業(yè)課設(shè)備的購置和更新上；對體育場館設(shè)施，體育器材的投入較少。在對學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查 “你認(rèn)為學(xué)校的體育場館設(shè)施、體育器材能滿足你體育活動的需要嗎”中，83%的學(xué)生認(rèn)為是不能滿足?？梢婓w育場館設(shè)施及器材的缺乏嚴(yán)重影響了學(xué)生的體育活動。

3.體育課程課時設(shè)置不合理

中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)在采取2+1的辦學(xué)模式。即在校進(jìn)行兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，第三年就到相關(guān)的企業(yè)和工廠實(shí)習(xí)。學(xué)校為了盡量使學(xué)生能在兩年的時間多學(xué)點(diǎn)專業(yè)課程，于是對體育課的課時進(jìn)行了調(diào)整，比如砍掉體育課或者第二學(xué)年不開設(shè)體育課，這種做法能被學(xué)生認(rèn)同嗎？我們對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

對學(xué)生的問卷調(diào)查如下：

A）你認(rèn)為學(xué)校需要開設(shè)體育課嗎？

A需要 B不需要 C無所謂

B）你認(rèn)為第二學(xué)年還應(yīng)該開設(shè)體育課？

A需要 B不需要 C無所謂

調(diào)查結(jié)果顯示：92%的學(xué)生覺得學(xué)校需要開設(shè)體育課，87%的學(xué)生認(rèn)為第二學(xué)年還需要開設(shè)體育課，而只有 4%的學(xué)生認(rèn)為不需要開設(shè)體育課，可見體育課在學(xué)生的心目中還是很重要的。學(xué)校的這種做法是得不到學(xué)生的認(rèn)同的。

4.體育教學(xué)內(nèi)容及組織形式的陳舊性

中等職業(yè)學(xué)校因?yàn)閷I(yè)性較強(qiáng)，對身體的運(yùn)動能力有較高的要求。如果總是采用單調(diào)陳舊的教學(xué)內(nèi)容顯然是不合理的，也會讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理。在“你認(rèn)為體育教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理”的問卷調(diào)查中，78%的學(xué)生認(rèn)為不合理。而傳統(tǒng)的體育組織形式讓學(xué)生已經(jīng)沒有上體育課的激情了。

四、促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校體育發(fā)展的對策

1.加大體育場館及配套設(shè)施的建設(shè)

學(xué)校應(yīng)該加大體育場館及設(shè)施的建設(shè)，很多學(xué)校沒有室內(nèi)場館，下雨的時候就只能在教室里學(xué)習(xí)。像在廣東這種多雨的地方，一旦到了雨季，經(jīng)常是連續(xù)一兩個月上不了室外課，有時是剛做完準(zhǔn)備活動就開始下雨，天氣熱的時候又經(jīng)常曬的學(xué)生頭發(fā)暈，還沒開始進(jìn)行活動就已經(jīng)受不了了。所以學(xué)校最好能有像體操館、田徑棚等室內(nèi)場館。不僅可以滿足體育課的正常開展而且能夠適應(yīng)像健美操、體育舞蹈、榆枷、形體訓(xùn)練等項(xiàng)目的進(jìn)行。

2.加強(qiáng)體育教師的引進(jìn)、培訓(xùn)及再教育工作

在對教師的問卷“請問貴校的女體育老師占所有體育老師的比例是多少”中，90%的學(xué)?；卮鹗堑陀?0%；在問卷“貴校的體育教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)適合學(xué)校的體育發(fā)展嗎”中，83%的學(xué)校認(rèn)為不適合。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)年輕體育教師的引進(jìn)工作，特別是羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、榆枷等專業(yè)的體育人才。還要適當(dāng)配備女教師以達(dá)到教師男女比例、專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配的合理性。另外很多其他專業(yè)課的教師每年都有機(jī)會到高校進(jìn)行培訓(xùn)充電，接受新的思想理念，開拓了視野。但體育教師基本上沒有機(jī)會，總是一年又一年重復(fù)著同樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，沒有創(chuàng)新，沒有突破。導(dǎo)致學(xué)生對體育課越來越?jīng)]有興趣。

3.提高體育教學(xué)內(nèi)容的合理性，組織形式的多樣性

中等職業(yè)學(xué)校是為了培養(yǎng)專業(yè)性的人才，體育課的開設(shè)應(yīng)該對專業(yè)課的發(fā)展起到促進(jìn)作用，所以不能安排統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，否則體育課就只是一種形式，體現(xiàn)不出它應(yīng)有的價值和作用了。比如模具數(shù)控、電子、汽車維修等專業(yè)需要學(xué)生有較好的上肢力量。我們可以多進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)以增強(qiáng)學(xué)生力量比如：引體向上、俯臥撐、籃球等；導(dǎo)游、文秘、商務(wù)等專業(yè)的學(xué)生需要有良好的體型和優(yōu)雅的動作，我們可以安排健美操、舞蹈、榆枷、形體訓(xùn)練等。組織形式應(yīng)該多樣性、靈活性、趣味性。比如采取游戲、對抗、男女混合、團(tuán)體競爭等形式，使學(xué)生在愉悅的心情和熱烈的氛圍中完成運(yùn)動。

4.加強(qiáng)體育考核制度，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣

體育課作為考查課的內(nèi)容。很多學(xué)生不重視，上課不來，來了的不運(yùn)動，運(yùn)動的有氣無力?？荚嚂r大多不及格，有些學(xué)生根本就不考，比如測試中長跑（女子800米、男子1500米）時，很多學(xué)生就不參加，認(rèn)為測試也是不及格還不如省點(diǎn)力氣，而且很理直氣壯的說，我來學(xué)校又不是學(xué)體育的。不及格同樣可以畢業(yè)啊。的確如此，不及格的學(xué)生同樣可以畢業(yè)，但是這種不能吃苦的學(xué)生在學(xué)校能畢業(yè)在社會上能畢業(yè)嗎？我們應(yīng)該把體育測試放在一個較高的高度，很多大學(xué)把體育考試合格作為畢業(yè)的必要條件，我們也完全應(yīng)該這樣做，中職學(xué)生很少知道去盡量努力，總是喜歡自我否定，覺得自己不行才來中等職業(yè)學(xué)校就讀的，完全沒有了自信心，如果我們嚴(yán)格要求學(xué)生努力鍛煉后能測試合格一定能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作都是有很大幫助的，使學(xué)生知道只要你能吃苦、能努力才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

5.開設(shè)各種體育興趣班和訓(xùn)練隊(duì)

如果學(xué)?？梢蚤_設(shè)一些興趣班，比如籃球、足球、田徑、武術(shù)、羽毛球、健美操、體育舞蹈等。那么學(xué)生就可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目，這樣既豐富了學(xué)生的課余生活也讓學(xué)生掌握幾項(xiàng)特長。同樣通過相同興趣的同學(xué)之間的溝通交流對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)及自信心的提高是有很大幫助的。而擁有一、兩項(xiàng)體育特長的學(xué)生在應(yīng)聘中會更有吸引力和競爭性。

6.積極組織各項(xiàng)體育比賽

學(xué)校多組織體育比賽，并相應(yīng)加大一定經(jīng)費(fèi)投入，比如參加比賽的同學(xué)可以發(fā)放一套比賽短裝，而獲獎的班級和同學(xué)也可以有適當(dāng)?shù)莫剟?。以促進(jìn)學(xué)生參加比賽的積極性。通過比賽可以提高學(xué)生運(yùn)動水平和運(yùn)動的普及率。也可以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神和集體榮譽(yù)感。而比賽中涌現(xiàn)出來的“明星”帶來的效應(yīng)也是很高的，它不僅吸引很多同學(xué)來觀看比賽，豐富學(xué)生課余生活；而且可以使更多學(xué)生參與體育活動中，推動體育運(yùn)動的發(fā)展。

7.加強(qiáng)對學(xué)生參與體育運(yùn)動的引導(dǎo)作用

對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓他們知道通過參與體育活動能使他們有什么樣的收獲和好處。比如男生通過參加體育運(yùn)動可以使自己肌肉發(fā)達(dá)，體格健壯，增強(qiáng)了自己的個人魅力；女生可以通過參與體育活動，比如健美操、柔韌性練習(xí)、體育舞蹈等可以塑造完美的身材和良好的氣質(zhì)。參與體育運(yùn)動不僅可以通過流汗排除體內(nèi)的毒素而且可以舒緩壓力和調(diào)節(jié)情緒。體育鍛煉還應(yīng)該是長期乃至一輩子都要堅(jiān)持的事情，不要因?yàn)橛X得現(xiàn)在自己年輕身體好就不需要鍛煉，等到自己身體不好的時候再去鍛煉。有句話這樣說“四十歲前用身體健康換錢，四十歲后用錢來買身體健康”，證明了鍛煉身體應(yīng)該是長期的而不是投機(jī)心理?！罢埲顺燥埐蝗缯埲肆骱埂辈徽f明了體育鍛煉的重要性嗎？培養(yǎng)學(xué)生的終身體育的意識應(yīng)該從現(xiàn)在做起并且最重要是堅(jiān)持不懈，有了健康的身體才能后顧無憂，才能更好的工作。

五、結(jié)語

中等職業(yè)學(xué)校體育的發(fā)展，需要各方面的共同努力。首先需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，正確理解體育的重要性。加大體育投入，引進(jìn)人才。其次體育教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，更新觀念，有開拓創(chuàng)新的意識，以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。我們還要以“健康第一”、“終身體育”為指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我鍛煉身體的能力，成為終身體育的追求者和受益者。同時要加強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。我相信，中等職業(yè)學(xué)校體育的發(fā)展對中等職業(yè)學(xué)校教育的發(fā)展也會產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響的，讓我們共同努力吧！

[1] 曲宗湖. 學(xué)校體育教學(xué)探索[M]. 北京：人民體育出版社，2000.

[2] 盧元鎮(zhèn). 從學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查看學(xué)校體育的功過[J]. 中國學(xué)校體育，1999，4.

G71

A

1008-7427（2010）03-0042-02

2010-01-09