陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院 米高峰 溫炳林 湯 嘯

動畫短片《Life Diary》：抖線的表演藝術(shù)

陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院 米高峰 溫炳林 湯 嘯

動畫短片《Life Diary》講述了生活在現(xiàn)代都市里的主人公長期遭受噪音侵?jǐn)_，為了擺脫困境而嘗試的一系列荒誕離奇的經(jīng)歷。作品以抖動的曲線來造型表意，色彩以純色為主調(diào)輔以灰色調(diào)和，個(gè)性的視覺效果令人耳目一新。另外，怪誕夸張的人物設(shè)定及主人公搞怪離奇的行為動作亦為作品再添光彩，配合荒誕的主題，讓人笑而后醒！

動畫短片 《Life Diary》 線條 色彩 動畫表演

一、始于丟勒與巴克爾的創(chuàng)意靈感觸發(fā)

在決定做動畫短片《Life Diary》之前，劇組已有了另一個(gè)主題為愛情寫實(shí)主義路子的劇本，暫名為《手套》，而且人物設(shè)定、畫面分鏡等均已全部完成。偶然的機(jī)會，主創(chuàng)看到了德國繪畫大師丟勒（Albrecht Durer）為感謝其兄弟為自己學(xué)習(xí)藝術(shù)作出的巨大犧牲而創(chuàng)作的一雙勞動的手，深受震撼！畫面以曲線造型，那些蜿蜒的曲線非常生動有力。有人說，“線以曲為美”，動感線條和曲線被視為最生動的線條。如果那些曲線變成動態(tài)可視的藝術(shù)，那將是種什么樣的感覺？再后來，又看到加拿大動畫導(dǎo)演巴克爾（Cordell Barker）的《貓回家》。由此，劇組徹底推翻了之前的創(chuàng)意，動畫短片《Life Diary》的構(gòu)思應(yīng)運(yùn)而生。從寫實(shí)到曲線，又由曲線到抖線，整個(gè)過程其實(shí)就是一個(gè)風(fēng)格的跨越轉(zhuǎn)變！

《Life Diary》講述的是一個(gè)受到都市噪音污染的現(xiàn)代人，為擺脫失聰困擾而窮盡了各種方法。他甚至不惜搬遷住處，卻仍然不能逃脫噪音的魔掌，最后他搬到了山頂居住。然而，沒有了干擾的噪音，真空的安靜竟使他無法安睡。與此同時(shí)，另一個(gè)山頭也住著一個(gè)和主人公一樣遭遇的可憐蟲！故事情節(jié)簡單，但又引人深思！與此前的《手套》相比，風(fēng)格與主題都可以說是兩個(gè)極端了。當(dāng)然，作為動畫藝術(shù)短片，《Life Diary》的確更適合于較小的動畫制作團(tuán)隊(duì)實(shí)施。首先，該片風(fēng)格性強(qiáng)、故事荒誕。為了突出主題，在場景繪畫及色彩搭配方面，就不需在Adobe Photoshop軟件中耗時(shí)了，而是使用Animo軟件直接完成。既減少了工作量，又容易討巧觀眾；其次，作品人設(shè)怪異、造型簡單。抖動的線條運(yùn)動，則強(qiáng)化了視覺沖擊、突顯了作品風(fēng)格。

二、流暢抖線的曲線與冷調(diào)高純的色彩

動畫短片《Life Diary》最大的特點(diǎn)就是人物身上的線條是一個(gè)動態(tài)曲線！即使是一個(gè)靜幀鏡頭，人物身上的線條也是在運(yùn)動的。顯而易見，這并不簡單。同時(shí)，為了保證整片的風(fēng)格統(tǒng)一，原畫、動畫及場景盡量由同一人來完成，工作量可不輕?。∫舱虼?，有時(shí)畫稿的質(zhì)量不過關(guān)也就在所難免，這就需要劇組里其他人再次眷清畫稿。線條的抖動，全部是手工一幀一幀繪制出來。線條之間的運(yùn)動幅度如果太大，則容易產(chǎn)生“晃線”，破壞該片的畫面美感；線條之間的運(yùn)動幅度如果太小，又使得畫面呆板、不夠生動。只有將繪制的線稿合成轉(zhuǎn)化為可視的動畫，經(jīng)過動檢才能發(fā)現(xiàn)問題，作出調(diào)整與修改。經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)探索，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才得以順利保證抖動線條的制作。

本片的主題是嚴(yán)肅的噪音污染，然而，主人公的行為卻是以怪誕的形式展現(xiàn)的。為了更好地配合作品流露的黑色喜劇味道，人物與場景色彩都需要十分講究才好。不同波長色彩的光信息作用于人的視覺器管，通過視覺神經(jīng)傳入大腦后，經(jīng)過思維，與以往的記憶及經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生聯(lián)想，從而形成一系列的色彩心理反應(yīng)。劇組拉片了大量類似風(fēng)格的國外動畫短片，并研讀了色彩構(gòu)成方面的相關(guān)書籍，最終確定整部動畫色彩以高純度色彩為主色調(diào)。劇組首先嘗試做出了好幾套不同的配色方案，經(jīng)過樣片畫面分析，冷色調(diào)且以藍(lán)、綠色為基調(diào)成為最終的選擇。另外，場景的色彩偏灰從而來協(xié)調(diào)平衡畫面中的純度較高的色彩，使得鏡頭畫面到達(dá)了更好的視覺效果。

三、巧妙的轉(zhuǎn)場構(gòu)思與繁瑣的后期制作

由于動畫短片《Life Diary》片中沒有對白，就不需要畫出口型了，而是主要通過人物的肢體語言來表現(xiàn)的。該片的靜幀鏡頭不多，所以劇組后期制作的工作量非常大。中期繪制的大量畫稿在Adobe Photoshop軟件中處理通過后，在Animo軟件中進(jìn)行上色。Animo軟件對線條的要求很嚴(yán)格，有較少一部分的原始畫稿的線條掃描后無法在電腦中完全顯示，這就需要在上色環(huán)節(jié)中重新進(jìn)行描線。手繪動畫的后期制作環(huán)節(jié)，幾乎是整天對著電腦不斷的機(jī)械工作——機(jī)械地重復(fù)一樣的程序！枯燥與勞累是必然的，但是，當(dāng)每合成制作出來一個(gè)鏡頭時(shí)，大家還是會露出欣慰的笑容。畢竟，劇組成員還是比劇中的主人公來的幸運(yùn)，累了困了還是可以睡個(gè)好覺的。

該片中的部分鏡頭不是逐個(gè)去完成的，而是一氣呵成繪制的。為什么要這樣做呢？主要為了保證作品更加流暢的技巧轉(zhuǎn)場，這是突顯動畫短片特點(diǎn)的好辦法。這些鏡頭的巧妙連接，都是劇組成員在畫面分鏡時(shí)，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)的。前期設(shè)計(jì)出來的鏡頭轉(zhuǎn)場經(jīng)過手繪完成，再在Animo軟件中合成。鏡頭數(shù)量多還要一揮而就，制作難度可以想象。在軟件中很多鏡頭模板放在一起，軟件中增加了對鏡頭調(diào)整的節(jié)點(diǎn)命令，操作人員通過這些命令來調(diào)整鏡頭。當(dāng)然，這個(gè)調(diào)整的過程，也是非常難熬的。

四、結(jié)語

經(jīng)過劇組的全體努力，動畫短片《Life Diary》終于勝利推出。電影是遺憾的藝術(shù)，這句話導(dǎo)演們最愛說，評論家們也常說。動畫創(chuàng)作也應(yīng)該是吧，很多最初的藝術(shù)想法總是因?yàn)檫@因?yàn)槟窃谧髌分胁荒軌蛲耆故尽ｋm然該片也還有可以完善的空間，但是片中不乏令人驚喜的可圈可點(diǎn)之處。對于動畫創(chuàng)作新人們來說，已經(jīng)實(shí)在不易了。

當(dāng)然，創(chuàng)作的學(xué)習(xí)意義才是最主要的。有對動畫創(chuàng)意與制作的流程的了解，對動畫原理的深入研究，對動畫制作軟件的熟悉。還有就是開闊了的眼界、提高了藝術(shù)修養(yǎng)。為了完成本片，劇組主創(chuàng)認(rèn)真查閱了繪畫大師丟勒的生平與作品。再次感受他的作品時(shí)，已不再是單純的欣賞而是去感受、去品味他作品中的每個(gè)細(xì)節(jié)、他作品的曲線之美，從感受靜幀藝術(shù)到感受可視動態(tài)藝術(shù)，又研習(xí)了一些國外動畫大師的優(yōu)秀藝術(shù)短片。真是，在藝術(shù)的道路上是學(xué)無止境的。

去年，王家衛(wèi)導(dǎo)演的《東邪西毒》（終極版）再次火熱影院。片中一個(gè)個(gè)看似強(qiáng)大無比的英雄們?yōu)榱颂颖芮榻俣氵M(jìn)了人煙疏離的大漠，一個(gè)個(gè)江湖上的古代俠客卻展示著都市里的現(xiàn)代人生。動畫短片《Life Diary》的主題亦直指現(xiàn)代都市人生存的尷尬與矛盾，或許當(dāng)有些狀況我們無力改變時(shí)，唯一能做的就是去適應(yīng)。

[1]米高峰，韋靜靜.二維手繪動畫片《變形記》：看我72變.電視字幕?特技與動畫［J］.2008（09）：71-72.

[2]路清，齊秀芝，李琦.動畫中的表演：奔跑在現(xiàn)實(shí)與虛擬間[J].電影評介.2007（17）.

[3]米高峰，吳楠.以動畫片《馴龍記》試論影視動畫表演創(chuàng)作[J].時(shí)代文學(xué).2010（16）.

10.3969/j.issn.1002-6916.2010.16.020

陜西科技大學(xué)科研基金項(xiàng)目“動畫創(chuàng)作中的動畫表演研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：ZX09-43）；陜西科技大學(xué)創(chuàng)新教育項(xiàng)目“影視戲劇與動畫表演的研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：CX/091-9-08）

米高峰，碩士，陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、動畫教研室主任，研究方向：藝術(shù)傳播、影視語言與動畫敘事。溫炳林，陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院影視動畫系在讀碩士，研究方向：影視與新媒體動畫。

湯嘯，陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)，研究方向：影視與新媒體動畫。