美國(guó)學(xué)者丹尼爾?貝爾指出：“當(dāng)代文化正在變成一種視覺(jué)文化，而不是一種印刷文化，這是千真萬(wàn)確的事實(shí)?！盵1]“我們正處在一個(gè)視像通貨膨脹的‘非常時(shí)期’，一個(gè)人類歷史上從未有過(guò)的圖像富余時(shí)代過(guò)剩的時(shí)期。越來(lái)越多的近視現(xiàn)象仿佛是一個(gè)征兆，標(biāo)志著人們正在遭遇空前的視覺(jué)‘逼促’。”[2]視覺(jué)文化無(wú)處不在地滲透到人類生活的各個(gè)方面，深刻影響著人們的思維方式、行為走向。而這種影響對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是不無(wú)例外的。

大學(xué)生的身心發(fā)展還未定型，他們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，感性因素往往起主導(dǎo)作用，是一個(gè)可塑性極大的群體。據(jù)調(diào)查，有90﹪的大學(xué)生鐘情于具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊性的視覺(jué)文化，他們對(duì)鋪天蓋地的視覺(jué)信息完全接受，全無(wú)抵抗意識(shí)，不能理性辨別。并且，他們會(huì)在這個(gè)理解的基礎(chǔ)上決定自己對(duì)事情的態(tài)度以及做出相應(yīng)的行為。大學(xué)生的這種對(duì)視覺(jué)文化的無(wú)批判完全依賴的態(tài)度，致使視覺(jué)文化對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、視覺(jué)文化對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響

當(dāng)代大學(xué)生習(xí)慣于形象化，故事化的敘事方式，以感性的接受方式代替了對(duì)文字閱讀的間接的感知形象。比如，大學(xué)生大部分都喜歡金庸的武俠小說(shuō)，然而，現(xiàn)在很少有人會(huì)閱讀文本，去想象小說(shuō)中的人物形象，想象武俠的那種刀光劍影，體會(huì)其中的意境。他們更多的是去看根據(jù)金庸小說(shuō)拍攝的電視劇，因?yàn)槟抢锏娜宋锸蔷唧w的、立體的，情節(jié)比想象的也更為逼真。武俠小說(shuō)如此，對(duì)經(jīng)典名著的了解也不例外。隨著影視業(yè)的發(fā)展，大量的名著被拍成影視劇，觀看影視劇成了大學(xué)生接觸名著的首選途徑。即使選擇閱讀文學(xué)著作文本，也是因?yàn)榭赐暧耙晞『螅瑢?duì)原著產(chǎn)生興趣而讀的。然而，這些根據(jù)名著拍攝的影視劇根本無(wú)法再現(xiàn)原著的精華所在，還有的對(duì)原著作了修改，更是原味盡失。與其說(shuō)這是視覺(jué)文化對(duì)印刷文化的沖擊，還不如說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊。作為大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)一些經(jīng)典名著、繪畫、音樂(lè)等藝術(shù)提高自身的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，不能只沉浸在對(duì)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙雜志等現(xiàn)代傳媒中，被視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的東西所吸引，只能感知可以直覺(jué)感知的細(xì)節(jié)，這種接觸新事物新問(wèn)題的方式無(wú)需思考任何問(wèn)題，一切都是直觀可見(jiàn)的。長(zhǎng)此以往，他們的獨(dú)立思考能力、文字感知能力、欣賞力、審美水平往往會(huì)處于粗淺狀態(tài)。從而局限自身的自主性，創(chuàng)造性和想象力。

二、視覺(jué)文化對(duì)大學(xué)生審美趣味的影響

視覺(jué)文化傳達(dá)的一般都是比較前衛(wèi)新潮的事物。大學(xué)生正處于青春期，自然對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，一味的追求新潮時(shí)尚，對(duì)新興事物不加任何辨別與思考而全然接受。學(xué)者劉翠霞這樣說(shuō)過(guò)，形象的直觀和瞬間即逝性培養(yǎng)了大眾對(duì)視覺(jué)信息不假思索的被動(dòng)式接受習(xí)慣，大眾長(zhǎng)期沉浸在追求感官娛樂(lè)的視覺(jué)文化傳播之中，喪失了深度的審美感悟能力和內(nèi)心的豐富性。[3]通過(guò)對(duì)大學(xué)生著裝的調(diào)查，大多數(shù)的大學(xué)生把明星、模特的穿著打扮視為美與時(shí)尚的標(biāo)準(zhǔn)。明星佩戴什么款式的首飾，穿怎樣新款的衣服，大學(xué)生便會(huì)選擇同樣款式的首飾和服裝。在大學(xué)校園里五顏六色的頭發(fā)，奇裝異服不難看到。更有甚者，男生女性化，女生男性化的裝扮成為一種潮流。其實(shí)這些現(xiàn)象都是有源可尋的。比如媒體炒作火爆的男明星好多都是這樣的打扮。湖南衛(wèi)視《超級(jí)女生》里一炮走紅的超女李宇春的中性形象，成了女同學(xué)崇拜和模仿的對(duì)象。

受影視、網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響，在大學(xué)生中間產(chǎn)生了一些他們所獨(dú)有的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言符合他們的口味和潮流規(guī)則。例如，他們說(shuō)一聲“切“，表示拒絕與不贊同。他要覺(jué)得什么不可思意會(huì)說(shuō)“我暈”?！俺睙岵ズ?，“PK”（player kill）一詞成了大學(xué)生語(yǔ)言里的經(jīng)常用到的詞，欣賞PK，并隨時(shí)準(zhǔn)備PK?！癋ance”（明星迷，音譯為“粉絲”），像“超女”中的“玉米”、“筆迷”、“盒飯”、“涼粉”等。這些新生的語(yǔ)言成了大學(xué)生中最為流行和通用的語(yǔ)言。他們認(rèn)為這樣的語(yǔ)言最能顯示他們個(gè)性，也是屬于他們自己的語(yǔ)言，最為前衛(wèi)和最美的語(yǔ)言。

三、視覺(jué)文化對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的影響

當(dāng)代視覺(jué)文化的消費(fèi)已不是一種純粹的文化消費(fèi)，其中消費(fèi)，享樂(lè)作為一種氛圍滲透到人們生活的各個(gè)方面。這些享樂(lè)主義，拜金主義人生觀、價(jià)值觀也不可避免地影響到了大學(xué)生。廣告視覺(jué)文化產(chǎn)生的這種影響最為突出。特別是商業(yè)廣告以大量的視覺(jué)形象，展現(xiàn)了一個(gè)讓人產(chǎn)生欲望的世界。比如，在電視、報(bào)刊雜志封面、路邊廣告的畫面上，豪華別墅、飛馳的名車、事業(yè)有成的成功人士等特具誘惑力的畫面無(wú)處不在。這種廣告無(wú)不向大學(xué)生傳達(dá)一種錯(cuò)誤的觀念，一切問(wèn)題都可通過(guò)物質(zhì)消費(fèi)解決。他們的人生目標(biāo)便從精神追求變成了物質(zhì)消費(fèi)。從而確定了以為錢是圖，為物是圖的人生奮斗目標(biāo)。他們認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，凡事必須向“錢”看。只有有錢才能實(shí)現(xiàn)理想和自身的價(jià)值，確定自己在社會(huì)中的地位高低。在這樣的人生目標(biāo)指導(dǎo)下，他們還認(rèn)為人生應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)、享受。把勤儉節(jié)約、自我約束的傳統(tǒng)價(jià)值觀拋在腦后。至使他們生活享受無(wú)度，甚至相互攀比，買手機(jī)選三星，衣服要穿美特斯邦威，飲料也要喝百事可樂(lè)。事事要品牌，不管條件是否允許。他們認(rèn)為品牌是身份的象征。物質(zhì)的誘惑和享樂(lè)使他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，喪失自身意志的同時(shí)也荒廢了學(xué)業(yè)。

以上主要從視覺(jué)文化對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、審美趣味、人生觀和價(jià)值觀三方面的影響做了闡釋，其不能涵蓋所有的影響，只是其中的三個(gè)主要方面。但足以看出，視覺(jué)文化對(duì)大學(xué)生的影響是觸及到了他們生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面。視覺(jué)文化時(shí)代的到來(lái)，我們無(wú)力阻擋，能做的是讓它為我們更好的服務(wù)。大學(xué)生是一個(gè)思辨能力還未健全的群體，怎樣才能使大學(xué)生做到取其利避其害。筆者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)媒介素養(yǎng)類的課程，以提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)能力。視覺(jué)文化的傳播媒介的從業(yè)人員也應(yīng)該恪守規(guī)則，提高職業(yè)素養(yǎng)，為大學(xué)生提供一個(gè)良好的視覺(jué)文化環(huán)境。

[1]孟建：《媒介革命：視覺(jué)文化傳播時(shí)代的來(lái)臨》，見(jiàn)《第三屆亞太傳媒與科技和社會(huì)發(fā)展研討會(huì)》論文集2001年11月，第145頁(yè)。

[2][5]周憲：《反思視覺(jué)文化》，《江蘇社會(huì)科學(xué)》2001年第5期，第71頁(yè)。

[3]劉翠霞：《當(dāng)代大眾傳播視覺(jué)化現(xiàn)象研究》，第33頁(yè)。

[4]張舒予：《視覺(jué)文化概論》，江蘇人民出版社，2004版。

[6]鄧崔菊、袁志忠：《試論影視文化與大學(xué)生素質(zhì)教育》，《重慶工業(yè)管理》1999年2月底13卷第1期。

[7]呂冬詩(shī):《網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生價(jià)值觀教育研究》哈爾濱工程大學(xué)，2005年。