兒子性格內(nèi)向，不事張揚，用朋友調(diào)侃的話說，比較富有儒雅氣質(zhì)。也許。在很多人眼里，有這樣一個孩子，真是太幸福了。
　　很長一段時間，我也對此深信不疑。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子聰明的背后是太過于敏感的內(nèi)心，文雅的后面是天性中的固執(zhí)與倔強，并且，他常常會因為受了一點委屈而哭泣。十歲的孩子，打他顯然已經(jīng)不太適宜，罵又不符合我的個性。講道理呢，他有時候也聽不進去。
　　一段時間里，他動不動就愛拉臉子、皺眉頭、掉眼淚，弄得我有些焦頭爛額。
　　今年。兒子迷上了一款叫“賽爾號”的電腦游戲，盡管我們采取了一些疏導(dǎo)的方法，規(guī)定他每周五才可以玩一個小時，但他的書包里、口袋里。全是用零花錢買來的關(guān)于賽爾號的卡片、資料等等。我們越是反對他買，他越是把這些東西當(dāng)寶貝似的藏著。有一天，他爸爸用完電腦后忘了關(guān)就出去了，等他回來的時候，看見兒子趴在電腦前正興致勃勃地玩游戲呢。他爸爸勃然大怒，訓(xùn)了兒子一頓。只見兒子淚流滿面地從電腦邊跑了過來，一頭扎在沙發(fā)上，邊哭邊訴說自己的委屈：“我一點也不幸福，我再也不理你們了……”，這一哭就是好久。
　　那會兒，我正在書房里看卡耐基的《人性的優(yōu)點》這本書，里面許多精彩的章節(jié)著實吸引了我，讓我有了和兒子溝通的沖動。看著兒子委屈的小臉，怎么逗也不肯笑一笑的模樣，我靈機一動，對兒子說：“媽媽今天想和你做個游戲。”聽我說要做游戲，兒子突然止住了哭聲，只是好奇地盯著我。我說：“今天媽媽要你寫一個東西。紙的左邊，寫上自己的優(yōu)點，右邊寫上你感覺到幸福的具體的東西，只要是幸福的，都寫下來?！?br/>　　兒子似乎有些感興趣了。然后支著腦袋開始想怎么去寫。
　　很快，他開始在紙上刷刷地寫了起來。幾分鐘后，我看他的紙上這樣寫著：我的優(yōu)點：1.會畫一手好畫；2.寫的字不賴；3.愛整潔；4.長得帥；5.各種棋都下得不錯；6.數(shù)學(xué)成績很好；7.善良。我的幸福：1.有一對好父母；2.住一套四居室的大房子；3.可以隨心所欲玩耍；4.想吃什么都可以滿足；5.有許多愛看的書；6.有健康的身體；7.爸爸媽媽也很健康……
　　兒子寫出的這些優(yōu)點和幸福的點滴，完全超出了我的想象。于是，我將他愛玩游戲這件事擱置一邊，單就他愛哭、總覺得不快樂這一點，與兒子開始了這樣的交流。
　　我對兒子說：“兒子，你看到自己的這些優(yōu)點，和我們看到的一模一樣，說明你是個自信的孩子，真棒。你的帥氣也是大家公認(rèn)的。但是你看你經(jīng)?？蘅尢涮涞摹Ｑ蹨I鼻涕總往下掉，這樣還帥嗎?你總愛拉長個臉，眼睛無神，小嘴下拉，穿上再整潔的服裝也會被扣分?！蔽覄傉f到這里。兒子不好意思地笑了一下，迅速用紙巾擦了擦眼睛。
　　然后，我接著說：“你是個善良的孩子，老師同學(xué)，包括鄰居都知道。那么，善良的孩子除了真誠幫助別人，還應(yīng)該體貼父母，對不對?我們需要的體貼并不是說要你為我們做多少事情，而是理解爸爸媽媽的苦心。游戲偶爾玩玩是可以的。但如果沒有節(jié)制真的不是好事情，它會耽誤你的學(xué)習(xí)，占用你的時間。你馬上就要升五年級了，再這樣下去。成績可會變糟糕的哦。”“你者，你的一手好字，幾幅好畫。下得很棒的棋，都是你自己努力的結(jié)果，如果你天天不快樂，整天板著臉，我敢保證，你的字不會進步，棋不會下得更好。成績也不會有多大的提高。”聽到這里，兒子不好意思地靠緊了我。
　　接著，我又指著他寫的關(guān)于幸福的幾件事情，對他說：“你看，你多幸福啊，住這么大的房子，都可以和媽媽在客廳里打羽毛球了。你有想看就可以得到的課外書，家里隨時為你準(zhǔn)備好了想吃的美味，你有健康的身體……其實，除了這些之外，你看，我們推開陽臺門，就可以欣賞到湖心公園的美景，聽到各種美妙的音樂，還有這大大的陽臺，可以讓我們種上各種各樣的花草。你說，是不是每一個小朋友都可以享受到你這樣的幸福生活呢?”兒子若有所思，搖了搖頭。
　　“除此之外，最關(guān)鍵的是，爸爸媽媽永遠(yuǎn)和你在一起，我們一起聽音樂、看電視、打球、看書，甚至一起做游戲?？墒?，你知道嗎，有好多小朋友現(xiàn)在還住在簡陋的房子里，沒有好看的課外書，沒有地方上網(wǎng)，沒有推開門就可以看見的美麗風(fēng)景，甚至，他們沒有地方養(yǎng)幾尾金魚……”我越說越細(xì)致，最后，當(dāng)我說：“你是那么漂亮的孩子。有健全的四肢，能聽、能看、能吃、能說、能寫、能跑、能跳，為什么還要整天悶悶不樂”時，兒子突然哇地大哭起來，并且一頭扎進我的懷里。我知道，兒子可能感覺到了自己的不快樂一點道理也沒有。我輕輕拍拍他的背，問他，是覺得自己受了委屈才哭，還是真心覺得自己其實很幸福而大哭?兒子說：“媽媽，我錯了，我再也不說不快樂了?！?br/>　　接下來的一幕，讓我非常的感動。兒子突然跑到他爸爸面前，非常真誠地道歉：“老爸，真對不起，今天是我不對，我不該不聽您的話，和您賭氣。我再也不這樣了?！彼职忠卜浅Ｊ芨袆?，沒有想到這小家伙能有這么大的改變。
　　事后，他爸爸問我當(dāng)日讓兒子破涕為笑的緣由，我聳聳肩說：“只是一張卡片的事情?！?br/>　　從此以后。我和兒子也達成了默契，每當(dāng)我們覺得有失敗的事情讓我們不快樂時，就在卡片上寫上好多的幸福，大到一所房子，小到一朵陽臺上剛剛萌芽的小花，甚至是早上起床打開窗子，看見了南飛的大雁。
　　只有做了家長，才能感知孩子成長的點滴感動。有時候，教育是一種潛移默化的過程，它潤物無聲地伴隨著孩子成長的同時，我們也在不斷成長。不要低估孩子的理解與接受能力，花上三十分鐘。我們總能收獲驚喜。
　　比如，讓孩子在一張卡片上寫滿幸福。
　　
　　責(zé)編　肖