有些人命中注定就是個(gè)失敗者——這就是有些成年人對(duì)那些喜歡惹麻煩的孩子的看法。也許你曾經(jīng)聽說過這樣一句諺語，“折斷翅膀的鳥兒永遠(yuǎn)飛不高。”我確信威爾在學(xué)校里的每一天幾乎都有這樣的感覺。
　　威爾上中學(xué)的時(shí)候，是小鎮(zhèn)上公認(rèn)的最搗蛋、最喜歡惹麻煩的孩子。每逢學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，老師們只要一看到他的名字出現(xiàn)在自己所教班級(jí)的學(xué)生名單里。就會(huì)感到頭痛。他不大說話，不回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)差又好打架。
　　我第一次遇到威爾是在一個(gè)由教委會(huì)舉辦的領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課上。課程主要是訓(xùn)練學(xué)生們更好地融入他們所處的社會(huì)環(huán)境，學(xué)校里所有學(xué)生都被邀請(qǐng)報(bào)名參加，威爾也是報(bào)名的學(xué)生之一。
　　我負(fù)責(zé)對(duì)他們進(jìn)行第一次培訓(xùn)。這個(gè)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮榻B時(shí)說了一句話，“今天來參加培訓(xùn)的學(xué)生很齊全，從學(xué)生會(huì)主席到這個(gè)鎮(zhèn)上迄今為止被拘留記錄最長(zhǎng)的威爾。”不知為什么，我一聽到這番介紹，就知道我不是聽到威爾陰暗面的第—人。
　　在短暫的培訓(xùn)課上，威爾幾乎一直站在學(xué)生們圍成的圈子外面，身體靠在墻上，臉上帶著那種我行我素的表情。他不樂意參加集體討論。似乎沒有什么話要說?？墒锹兀环N交互式游戲把他吸引了進(jìn)來。當(dāng)大家開始為那一年學(xué)校里發(fā)生的積極的和消極的事件列單子時(shí)，冰塊真正融化了。對(duì)于那些事件。威爾都有一些明確的看法，小組里的其他學(xué)生都對(duì)他的評(píng)論表示贊同。突然，威爾感覺自己就是那個(gè)小組的一部分，這使得他的話多了起來。不久之后，他就被看作一位領(lǐng)導(dǎo)者了。他說的事情都很有意義，每個(gè)人都在注意傾聽。
　　第二天，威爾在所有的討論會(huì)上都表現(xiàn)得非常積極。到培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)加入到為無家可歸者服務(wù)的項(xiàng)目小組中。不得不說。威爾是一個(gè)聰明的家伙，他有許多絕妙的主意。這個(gè)小組的其他學(xué)生都對(duì)他的熱忱和想法留下了很深的印象。他們推選威爾為小組的副主席。學(xué)生自治會(huì)主席將要依據(jù)威爾的匯報(bào)發(fā)出他的指示。
　　星期一的早晨，當(dāng)威爾在學(xué)校露面的時(shí)候，迎接他的是一場(chǎng)風(fēng)暴。一群老師正在向校長(zhǎng)抗議他被選為副主席的事。因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)很意義的長(zhǎng)期項(xiàng)目，也是學(xué)校舉行的第一次全社區(qū)性的服務(wù)項(xiàng)目，老師們很擔(dān)心在至關(guān)重要的創(chuàng)業(yè)部分就毀在這個(gè)劣跡斑斑的小子手里。他們提醒校長(zhǎng)，“他的被拘留紀(jì)錄就像你的胳膊一樣長(zhǎng)。他也許會(huì)把一半的食物偷走?！倍ｉL(zhǎng)認(rèn)為教委會(huì)的培訓(xùn)目的就是挖掘?qū)W生身上所有的積極因素，使之得到鞏固并加以發(fā)展，改變和取代原來的劣性。老師們都反感地?fù)u著頭離開了會(huì)場(chǎng)，他們確信失敗是不可避免的。
　　可事實(shí)卻讓這些曾經(jīng)反對(duì)的人大吃一驚。
　　兩個(gè)星期后。威爾和他的朋友們帶領(lǐng)70名學(xué)生開車去募集食物。他們的募集成果為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)紀(jì)錄：僅僅兩個(gè)小時(shí)就募集到2854聽罐裝食品。這些食品足夠裝滿附近兩個(gè)地區(qū)中心的空貨架。夠這個(gè)地區(qū)的貧困家庭食用75天。第二天，當(dāng)?shù)貓?bào)紙用了整整一個(gè)版面對(duì)此事進(jìn)行了報(bào)道，這則新聞也被張貼在學(xué)校的布告板上。由于做出了杰出貢獻(xiàn)，成功領(lǐng)導(dǎo)了一次開車募集食物的活動(dòng)，威爾的照片也被張貼在那兒。威爾每天都會(huì)想起他所做的事。他正在作為一名領(lǐng)導(dǎo)者被人熟悉。威爾開始每天在學(xué)校露面，開始回答老師提出的各種問題。他領(lǐng)導(dǎo)的第二個(gè)項(xiàng)目為無家可歸者募集了300條毛毯和1000雙鞋子。他現(xiàn)在正在進(jìn)行的項(xiàng)目，成績(jī)更突出，僅一天就募集了9000聽罐裝食品，達(dá)到這個(gè)地區(qū)貧困家庭一年食品需求的70％。
　　威爾的故事提醒我們，一只折斷翅膀的鳥兒一旦痊愈，依舊能飛。甚至可能比其它鳥兒飛得更高更遠(yuǎn)。威爾得到了一份工作，他成為了一個(gè)對(duì)人們有用的人?，F(xiàn)在，他飛得相當(dāng)平穩(wěn)。
　　
　　責(zé)編　肖