自從我國實施音樂教育改革后，越來越多的流行歌曲走進小學(xué)音樂課堂。以蘇教版小學(xué)音樂教材為例，就有《螢火蟲》、《同一首歌》、《幸福快車》、《校園的早晨》、《鄉(xiāng)間的小路》等20多首流行音樂風(fēng)格的歌曲，所占比例達總歌曲量的20%左右。從實際教學(xué)情況來看，多數(shù)學(xué)生都很喜歡這些歌曲，但是令人感到遺憾的是，很多音樂教師對流行音樂并不十分了解，在演奏鋼琴伴奏時感到“迷?！?，彈奏的音樂完全沒有流行音樂的特點。而學(xué)生聽到這“四不像”的音樂也感到“