2010年12期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
科研視窗
- 讓剪紙之花在小學(xué)校園悄然綻放
- 讀
- 構(gòu)建經(jīng)典美文校本課程的實(shí)踐研究策略
- 語文課堂互動(dòng)教學(xué)三步走
- 淺談小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文高效課堂“高”在何處
- 讓心靈走進(jìn)文本
- 領(lǐng)悟課改精
- 讓課堂成為學(xué)生精神的“天堂”
- 傾聽文本 傾聽學(xué)生 傾聽自我
- 締造真實(shí)高效的語文課堂
- 淺談?wù)Z文課堂有效教學(xué)
- 有效朗
- 讓孩子漫步快樂識(shí)字之旅
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“趣\\實(shí)\\活”
- 淺談數(shù)學(xué)課堂的有趣教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣更有效
- 借助文本教材 探索教學(xué)新模式
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 為習(xí)作教學(xué)添活力的策略
- 運(yùn)用電教媒
- 巧借綜合之
- 交互式電子白板在小學(xué)作文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 一次寫話練習(xí)的啟示
- 尊重個(gè)性差異 分層要求習(xí)作
- 淺談學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 開辟多種途
- 讓作文題目“活”起來
- 讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 一條行之有效的作文自改之路
課改縱橫
- 淺談?wù)Z文課堂“美”的創(chuàng)設(shè)
- 開展綜合性學(xué)
- 改善教師行
- 提升學(xué)生語文素養(yǎng)教學(xué)探微
- 追求詩意體驗(yàn) 提升語文素養(yǎng)
- 教
- 語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)探究
- 讓學(xué)生在自主閱讀中提高語文素養(yǎng)
- 讓創(chuàng)新在語文教學(xué)中輕舞飛揚(yáng)
- 讓課外課程資源與語文教學(xué)和諧共舞
- 以質(zhì)疑為核心組織學(xué)生自主研讀
- 搭建課堂創(chuàng)新舞臺(tái) 喚起學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探究
- 淺談運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 運(yùn)用電教媒
- 讓識(shí)字成為低幼銜接的“快速通道”
- 淺析小學(xué)生書法志趣的激發(fā)和維持
- 傳授學(xué)習(xí)思想 “有限”生成“有效”
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力淺探
- 讓數(shù)學(xué)作業(yè)煥發(fā)生命的色彩
- 讓愛做主
- 在朗讀中感悟詩情
- 《太陽鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 內(nèi)聚亦外揚(yáng)
- 練于課堂 踐于生活
- 讓瞬間即逝的資源綻放出絢麗的花朵
- 點(diǎn)亮個(gè)性化閱讀的天空
- 小學(xué)語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生造句的藝術(shù)
- 如何提煉 “主問題”
- 試論小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的原則與策略
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)雛議
- 探究數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育價(jià)值
- 由一道語文試題想到的
- 關(guān)注有
- 淺談小學(xué)口算教學(xué)存在的問題及建議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“無中生有”
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 激活閱讀興趣 驅(qū)動(dòng)自主閱讀
- 莫讓學(xué)生成為思維上的“溫水蛙”
- 讓課堂風(fēng)生水起
- 低年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣的有效培養(yǎng)
- 讓孩子的空間智能思維綻放異彩
- 淺談低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
教學(xué)經(jīng)緯
- 讓抽象說教的品德課堂成為“有效”課堂
- 主題活
- 用“生活理念”構(gòu)建充滿活力的品德課堂
- 淺談學(xué)生良好道德品行的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生“動(dòng)”起來學(xué)品德
- 小學(xué)英語課前預(yù)習(xí)有效性分析
- 激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 小學(xué)英語口語教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 英語任務(wù)型教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的策略
- 例談小學(xué)英語課堂的激趣與增效
- 小學(xué)科學(xué)探究
- “實(shí)\\活\\樂\\新”的小學(xué)科學(xué)課堂
- 給學(xué)生插上信息的翅膀
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)
- 給學(xué)生一片自由翱翔的天空
- 讓學(xué)生贏在音樂課堂的起跑線
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)探析
- 淺談小學(xué)音樂課中流行歌曲的鋼琴伴奏
- 讓音樂課堂充分延伸
- 小學(xué)音樂欣賞課的優(yōu)化教學(xué)
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 激趣 . 思考. 創(chuàng)作
- 略談小學(xué)美術(shù)教學(xué)的“五性”
- 多內(nèi)容 多形式 多感官
- 讓小學(xué)兒童畫教學(xué)精彩起來
- 從小學(xué)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)的特殊性看課堂有效教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣
- 體育教學(xué)中師生互動(dòng)的有效性探析
- 小學(xué)體育合作式教學(xué)運(yùn)用探析
- 傾情陽光體育 奠基幸福人生
- 結(jié)合實(shí)際談?wù)勼w育法的意義
- 淺談體育教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)