隨著高等教育大眾化的推進(jìn)，教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，高校的水平與實(shí)力迅速提升。與此同時(shí)，高校學(xué)報(bào)舉辦者期望其學(xué)報(bào)水平與實(shí)力也能得到相應(yīng)的提升。能否實(shí)現(xiàn)這一愿望?如何實(shí)現(xiàn)?這些問題涉及高校學(xué)報(bào)影響因素與發(fā)展戰(zhàn)略，本文就此作初步探討。
　　
　　一　影響因素探析
　　
　　為了準(zhǔn)確了解高校學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀，確定影響高校學(xué)報(bào)發(fā)展的因素，分析其影響程度，筆者查詢了有關(guān)文獻(xiàn)，并對(duì)上海大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、寧波大學(xué)、江漢大學(xué)、深圳大學(xué)、青島大學(xué)等高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版進(jìn)行了問卷調(diào)查。經(jīng)過分析整理，將影響地方高校學(xué)報(bào)發(fā)展的因素分為外在因素與內(nèi)在因素。
　　
　　(一)外在因素
　　外在因素。亦為客觀因素，按其影響程度依次為學(xué)校的辦學(xué)類型和科研水平、學(xué)科優(yōu)勢與地方文化特色、稿源問題以及綜合版的影響。
　　高校學(xué)報(bào)水平受到學(xué)校辦學(xué)類型和科研水平的制約。一般來說，“211”工程的大學(xué)體現(xiàn)主體學(xué)科的學(xué)報(bào)自然版或社會(huì)版都有較高的水平(大都已進(jìn)入核心期刊行列)。筆者所調(diào)查的幾所地方“211”高校亦如此，如《上海大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》均為核心期刊。但由于校內(nèi)高水平論文流向國際國內(nèi)重要期刊，高校學(xué)報(bào)達(dá)不到與學(xué)校相一致的水平。當(dāng)然也有少數(shù)非“211”的地方綜合性大學(xué)科研水平攀升很快，學(xué)報(bào)能吸引校內(nèi)外高水平論文，一躍進(jìn)入核心期刊，如《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》。
　　高校都有其優(yōu)勢學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科均能產(chǎn)生高水平論文，學(xué)校所在的城市亦有其自己的文化特色和支柱產(chǎn)業(yè)，各高校學(xué)者都會(huì)圍繞它們進(jìn)行研究與開發(fā)。因此只要高校學(xué)報(bào)樹立先進(jìn)的辦刊理念，制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略，就完全有可能打造學(xué)報(bào)特色欄目，提升學(xué)報(bào)影響。
　　高校學(xué)報(bào)是綜合版，即便分了自然科學(xué)版、人文社會(huì)科學(xué)版，實(shí)際上仍是社科綜合版或理科綜合版，專業(yè)科技人員從綜合版的高校學(xué)報(bào)收集專業(yè)科技信息十分不便，因此，高校學(xué)報(bào)發(fā)行量小，所刊發(fā)的論文引用率低，也因此高校學(xué)報(bào)很難吸引高水平論文。
　　高校學(xué)報(bào)以內(nèi)稿為主，而校內(nèi)高水平論文紛紛流向?qū)I(yè)性權(quán)威核心期刊。于是，不少地方高校學(xué)報(bào)編輯部通過編委會(huì)，想方設(shè)法向校外專家約稿，但是這樣仍很有限，但假若學(xué)校在某一學(xué)科領(lǐng)域發(fā)表的論文影響較大，形成了特色，吸引外稿就容易一些。根據(jù)筆者的調(diào)查，大部分地方綜合性大學(xué)學(xué)報(bào)稿件采用率幾乎在50％～60％，稿件從投稿到刊出一般在7～8個(gè)月，和一些有名的期刊比，稿件可選范圍不大。更有甚者，個(gè)別高校學(xué)報(bào)還存在“等米下鍋”的現(xiàn)象。
　　總之，客觀上講，高校學(xué)報(bào)來稿的學(xué)術(shù)水平整體上低于學(xué)校的科研水平，學(xué)報(bào)發(fā)行量小，所刊論文引用頻率低，兩者相互作用，形成不良循環(huán)。要提升學(xué)報(bào)水平，學(xué)校要有明確的辦刊理念，有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略，更重要的是學(xué)報(bào)編輯部要立足于自身，苦練內(nèi)功。
　　
　　(二)內(nèi)在因素
　　內(nèi)在因素又稱主觀因素，按照其影響程度依次為辦刊理念、發(fā)展目標(biāo)、審稿制度及編輯的素養(yǎng)和工作水平。
　　辦刊理念是編輯思想的核心，是指導(dǎo)編輯工作的核心價(jià)值觀，問卷調(diào)查表明：提升高校學(xué)報(bào)水平和影響力的關(guān)鍵是吸引高水平論文。如何提高學(xué)報(bào)論文的學(xué)術(shù)水平則取決于學(xué)報(bào)的辦刊理念。“以質(zhì)取勝，特色發(fā)展”應(yīng)該成為地方高校學(xué)報(bào)的辦刊理念。在這種辦刊理念指引下，在不同時(shí)期，高校學(xué)報(bào)應(yīng)明確自己的定位，確定學(xué)報(bào)論文相應(yīng)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)來稿數(shù)量和學(xué)術(shù)水平確定學(xué)報(bào)的出版周期和頁碼。這樣高校學(xué)報(bào)論文的學(xué)術(shù)水平就有了基本保障，學(xué)報(bào)的特色也就可以得到彰顯。
　　學(xué)報(bào)要發(fā)展，首先要定好位，要明確自己的發(fā)展目標(biāo)，然后要制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)報(bào)的發(fā)展目標(biāo)是指在未來若干年內(nèi)，學(xué)報(bào)整體或在某一學(xué)科達(dá)到的水平和影響以及所處的位置。如到××年，進(jìn)入全國中文核心期刊，到××年進(jìn)入EI、SCI收錄源期刊等等。學(xué)報(bào)的發(fā)展戰(zhàn)略是指學(xué)報(bào)的發(fā)展目標(biāo)要分幾個(gè)階段，每一個(gè)發(fā)展階段要達(dá)到什么目的(如學(xué)報(bào)的被引頻次、影響因子、他引率等指標(biāo)要達(dá)到什么樣的要求)。
　　學(xué)報(bào)辦刊理念的貫徹，發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施需要有一套嚴(yán)格科學(xué)的審稿制度并長期堅(jiān)持下去。嚴(yán)格科學(xué)的審稿制度包括審稿環(huán)節(jié)的設(shè)置、審稿專家的遴選和審稿客觀公正性的保證。審稿環(huán)節(jié)包括編輯初審、專家復(fù)審和主編終審。為了保證審稿的客觀公正性，要采用盲審，內(nèi)稿最好請校外專家。這樣評(píng)審稿件，一般能夠避免抄襲、雷同，保證其科學(xué)性、創(chuàng)新性符合一定的要求。
　　學(xué)報(bào)編輯部的工作內(nèi)容繁多，主要涉及組稿與約稿、審稿和編輯加工。筆者特別提出兩點(diǎn)：一是責(zé)任編輯對(duì)相關(guān)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解，有利于對(duì)稿件學(xué)術(shù)水平的判斷；二是編輯的敬業(yè)精神至關(guān)重要，它決定了學(xué)報(bào)的編排質(zhì)量，也關(guān)系到學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平的提升。
　　
　　二　發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展策略探析
　　
　　高校學(xué)報(bào)的發(fā)展要準(zhǔn)確定位，要與學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)，同時(shí)根據(jù)地域文化特色和學(xué)校的優(yōu)勢特色學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)報(bào)自身的特色，從而提升學(xué)報(bào)的影響力。經(jīng)過長期努力，學(xué)報(bào)的影響力可以超越學(xué)校的影響力。實(shí)現(xiàn)這樣的口標(biāo)，需要科學(xué)制訂學(xué)報(bào)的發(fā)展戰(zhàn)略與策略。
　　有關(guān)調(diào)查結(jié)果驗(yàn)證：高校學(xué)報(bào)的發(fā)展戰(zhàn)略十分重要，可以說“目光有多高，行動(dòng)就有多遠(yuǎn)”。凡是定位準(zhǔn)確、目標(biāo)明確的高校學(xué)報(bào)(如上海大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、深圳大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版)，同時(shí)有合適的發(fā)展戰(zhàn)略并堅(jiān)定不移地推進(jìn)，都實(shí)現(xiàn)了他們的預(yù)定目標(biāo)：進(jìn)入國內(nèi)核心期刊。
　　發(fā)展模式是指高校學(xué)報(bào)的發(fā)展路徑。從筆者所調(diào)查的幾所高校辦刊經(jīng)驗(yàn)看，高校學(xué)報(bào)不能與專業(yè)性權(quán)威期刊拼“硬”實(shí)力，只能另辟蹊徑，走差異化發(fā)展之路，以特色取勝，建設(shè)特色欄目和名欄工程。特色欄目可以從以下兩個(gè)方面考慮：①優(yōu)勢學(xué)科。人選教育部首批高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名欄工程的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》，依托學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，注重跟蹤學(xué)術(shù)前沿，于1997年創(chuàng)建了“面向21世紀(jì)的中國經(jīng)濟(jì)學(xué)”欄目，堅(jiān)持“三個(gè)意識(shí)”，即問題意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、前沿意識(shí)，得到了學(xué)術(shù)界的關(guān)注和認(rèn)同，成為中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界唯一以“中國經(jīng)濟(jì)學(xué)構(gòu)建”為內(nèi)容的特色專欄。②地方文化特色。有的地方綜合性大學(xué)所處城市有其獨(dú)特的地域文化，同時(shí)，學(xué)校對(duì)其文化有很好的研究基礎(chǔ)，只要學(xué)報(bào)緊緊抓住這一優(yōu)勢，精心打造，就能夠標(biāo)新立異，獨(dú)樹一幟。如河南安陽是殷商故地、甲骨文發(fā)源地，安陽師范學(xué)院把其學(xué)報(bào)精心打造成了殷商文化、甲骨文研究園地。③針對(duì)某些社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織高水平專家定期刊發(fā)研究文章，成為國內(nèi)研究這一問題的“中心地帶”，起到引領(lǐng)潮流的作用。
　　發(fā)展策略包括商水平論文稿源開辟和編輯激勵(lì)等方面。
　　在開辟稿源方面，學(xué)報(bào)編輯不應(yīng)“守株待兔”，要主動(dòng)擊，千方百計(jì)擴(kuò)大稿源。第一，外聘編委吸引高水平外稿。《上海大學(xué)學(xué)報(bào)》《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》外聘了少數(shù)幾位編委，甚至是外籍編委。此舉主要是依靠優(yōu)勢學(xué)科和學(xué)術(shù)大師的影響，聘請世界一流的專家擔(dān)任編委，擴(kuò)大學(xué)報(bào)的影響，吸引高水平的論文。第二，強(qiáng)化編委審稿、撰稿、約稿的責(zé)任，不能長期“空掛”。《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》對(duì)此有明確具體的要求，對(duì)開辟高水平稿件起到了很好的作用。編委應(yīng)該更多強(qiáng)調(diào)榮譽(yù)、責(zé)任、奉獻(xiàn)。第三，校內(nèi)高級(jí)職稱教師尤其是學(xué)術(shù)帶頭人要在崗位職責(zé)中明確在學(xué)報(bào)發(fā)表論文的要求。第四，發(fā)揮編輯組稿和約稿的主觀能動(dòng)性。每個(gè)編輯要熟悉自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)。積極參加同內(nèi)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，組織高水平的論文。第五，組織論義評(píng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)金提高一個(gè)檔次。
　　編輯的工作水平對(duì)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平尤其是編排質(zhì)量起著很重要的作用。編輯的工作責(zé)任、事業(yè)心十分重要，需要學(xué)報(bào)編輯部不斷激勵(lì)。激勵(lì)措施可以從下面幾方而考慮：①建立學(xué)報(bào)審讀制度，公布各責(zé)任編輯的差錯(cuò)率。②組織學(xué)報(bào)論文評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)報(bào)編輯部不但要對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哂枰元?jiǎng)勵(lì)，也要對(duì)責(zé)編給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。③建立一種機(jī)制，使編輯潛心于編輯工作規(guī)律的研究，著力解決編輯實(shí)際工作中的難題，如要求編輯每年公開發(fā)表1篇與編輯工作有關(guān)的研究論文。
　　過去學(xué)術(shù)期刊多為季刊，現(xiàn)在大多為雙月刊，甚至月刊，而且學(xué)術(shù)期刊數(shù)量與過去比增加不少，當(dāng)然這是適應(yīng)科技隊(duì)人數(shù)和科技成果數(shù)量增加的需要。但是若高校學(xué)報(bào)編輯部明顯感覺高水平論文少，稿源不足，學(xué)校和學(xué)AQdwQsDKGQb1nvurTih2m33l67FMlOU5ZOjQjEWzYNE=報(bào)要組織評(píng)估，必要時(shí)可采取減少每期頁碼的策略，既可保證刊發(fā)的論文具有相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平，又可不延長研究成果的及時(shí)發(fā)表。
　　高校學(xué)報(bào)要立足自身優(yōu)勢和特色，增進(jìn)對(duì)外聯(lián)絡(luò)與交流，擴(kuò)大數(shù)據(jù)流通、讀者閱讀量與發(fā)行量，尤其是讓優(yōu)勢、特色學(xué)科的研究成果得到學(xué)術(shù)界的關(guān)注、支持和認(rèn)可 要向有關(guān)代表期刊評(píng)價(jià)水準(zhǔn)的相關(guān)性二次文摘類期刊及數(shù)據(jù)庫進(jìn)行推薦，以擴(kuò)大學(xué)報(bào)的影響力。
　　
　　三　結(jié)語
　　
　　本文在對(duì)高校學(xué)報(bào)辦刊情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)影響高校學(xué)報(bào)發(fā)展的外在因素與內(nèi)在因素進(jìn)行了探析，突出強(qiáng)調(diào)了發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展策略的重要性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)報(bào)水平與學(xué)校類型和水平基本對(duì)應(yīng)。但由于外在因素的影響對(duì)學(xué)報(bào)的發(fā)展明顯不利，學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平達(dá)不到學(xué)校的整體水平。兩者之間的差距是可以提升的空間，若學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)報(bào)編輯部辦刊理念先進(jìn)，發(fā)展戰(zhàn)略與策略制訂得當(dāng)，學(xué)報(bào)的水平是可以趕超學(xué)校水平的，甚至可以超過專業(yè)期