編者按：在我們的印象中，科學(xué)是神圣的，也是枯燥的，是遠(yuǎn)離我們生活的。是少數(shù)人每天不得不面對的工作，直到與業(yè)界專家深入交流，方知科學(xué)原來就在我們身邊。我們打電話有科學(xué)、吃大豆有科學(xué)、天氣陰晴同樣有科學(xué)。它與我們的生活息息相關(guān)，我們之所以感覺它非常遙遠(yuǎn)是因?yàn)榭破针x我們太遠(yuǎn)。為了讓科普走進(jìn)我們的生活，為了讓科學(xué)散發(fā)出生活的美味，我們特邀了關(guān)心科普出版的業(yè)界專家、學(xué)者，來共話科普出版，他們的憂慮、他們的經(jīng)驗(yàn)、他們的思考或許能為科普出版的明天補(bǔ)上一筆一畫。
　　在出版領(lǐng)域中多有創(chuàng)新、成就不凡的復(fù)旦大學(xué)出版社賀圣遂社長，是一個(gè)科普迷，不管多忙，中外合作出版的科普雜志《新發(fā)現(xiàn)》他每期必看，但國內(nèi)科普讀物著實(shí)讓他遺憾，用他的話說“也讓科普迷很傷心”。他理性地分析了原因所在：一是科學(xué)家還在探索的路上，沒有足夠的精力做喚起國人的科普工作。二是科普寫作要求高，既要有科學(xué)家的思維，又要有文學(xué)家的表述。如今部分科普讀物表述不清，稀奇古怪，主要是不會用大眾語言。三是科普讀物市場潛力很大，應(yīng)該有各個(gè)年齡段人看好的讀物，不僅僅是給孩子們看，也不能僅僅出版“動腦筋爺爺”，他希望能讀到更多更好的本土科普讀物。
　　鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)副總經(jīng)理黎雪觸及到科普令人失望的體制原因：國外科學(xué)家從事科學(xué)研究是在相對成熟的市場機(jī)制中進(jìn)行的，科學(xué)家的研究項(xiàng)目，要讓盡可能多的公眾知曉，才能獲得盡可能大的支持，也才能取得他們所需的資源；而我們目前科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)是國家撥款的，基本與公眾無關(guān)，這也許是我們的科普工作遠(yuǎn)離大眾，無暇、也無心顧及大眾的一個(gè)原因吧。
　　受國人廣泛關(guān)注的《時(shí)間簡史》《世界是平的》的責(zé)任編輯孫桂均，從傳統(tǒng)文化的地位與特點(diǎn)分析了近現(xiàn)代科學(xué)體系不能出現(xiàn)在中國的必然性，引人深思。
　　其他專家也從不同的角度表達(dá)了他們的關(guān)注和心愿，可喜的是，近來科普出版已受到越來越多的人重視，特別是在科普創(chuàng)作的隊(duì)伍中，加入了不同知識結(jié)構(gòu)的人，專業(yè)與非專業(yè)、傳統(tǒng)與時(shí)尚、科學(xué)與文學(xué)、民間與媒體等不同文化背景的人相互組合，他們帶著不同的感受將剝開科學(xué)堅(jiān)硬的殼，拿出科學(xué)美味的果實(shí)、讓其美味散發(fā)出來并流傳下去……
　　
　　科普讀物與讀者關(guān)注
　　
　　·其實(shí)，圖書分類名稱不宜改動，只需根據(jù)科技、經(jīng)濟(jì)、文化、社會的新發(fā)展，不斷增加新內(nèi)涵，采用新形式，運(yùn)用新技術(shù)即可。
　　·學(xué)科名稱對讀者的范圍有一定影響，對讀者的吸引力影響不大。
　　·出版物具體的書名要吸引入，有利于讀者關(guān)注，不一定在書名上出現(xiàn)“科普”兩字。
　　·給大眾看的，應(yīng)該有較大的發(fā)行量，否則，起不到普及的作用。
　　·讀者可以因?yàn)槟潮緯矚g上這一類讀物，這里所說的喜歡，指向是具體讀物中所承載的知識，而不是學(xué)科名稱本身。
　　·科普、科學(xué)文化讀物、公眾科技傳播是三個(gè)不同的概念。其提出的背景、反映的文化要求、適用的區(qū)域都是不同的，可以并列存在，而不是說要否定哪一個(gè)。
　　
　　本刊記者：“科普”概念應(yīng)該與我們的生活息息相關(guān)，有生活的地方就有科普知識。然而，傳統(tǒng)的科普立意較低，帶有掃盲色彩，習(xí)慣于板著面孔灌輸知識，長期以來一直將青少年設(shè)定為主要科普讀者群。如今，人們獲取知識的手段多樣、速度快捷，科普的傳統(tǒng)立意似乎離大眾越來越遙遠(yuǎn)了。江曉原先生提出采用“科學(xué)文化讀物”的稱呼，輿論界認(rèn)為它的界限比傳統(tǒng)的“科普讀物”更廣，可以包容更多類型的讀物，也比“科普”這個(gè)詞更利于親近讀者。國際上通用的概念是“公眾科技傳播”(PCST)，包含平等傳遞知識、引人思考之意，您認(rèn)為學(xué)科名稱對讀者的范圍和對讀者的吸引力有影響嗎?什么樣的名稱更利于讀者?
　　
　　蔡鴻程：其實(shí)，圖書分類名稱不宜改動，只需根據(jù)科技、經(jīng)濟(jì)、文化、社會的新發(fā)展，不斷創(chuàng)新發(fā)展，增加新內(nèi)涵，采用新形式，運(yùn)用新技術(shù)即可。這樣，對讀者的范圍和對讀者的吸引力只會產(chǎn)生正面的影響。因?yàn)榭破兆x物本來就親近讀者，科普讀物的范圍本來就很寬，“科學(xué)文化讀物”可以是科普讀物的一個(gè)大類。
　　科普讀物是分層次的。依讀者對象分，有以青少年為主要讀者群的，有以農(nóng)民為主要讀者群的，有以工人為主要讀者群的，有以國家公務(wù)員為主要讀者群的，有以大學(xué)生為主要讀者群的等等。依大類學(xué)科分，有基礎(chǔ)科學(xué)、農(nóng)林科技、工業(yè)與信息科技、醫(yī)藥科技、國防科技等。依出版物形式分，圖書、期刊、報(bào)紙、音像制品、電子出版物和互聯(lián)網(wǎng)出版物均有。
　　
　　黎　雪：學(xué)科名稱在集合層面上代表一定的范圍，是受眾從字面上直觀了解、感受本類別指向的第一個(gè)渠道，在某種程度上，對讀者的范圍和對讀者的吸引力是有一定影響的。但客觀地說，這種影響力并不大。讀者所接受的是具體讀物。讀者可以因?yàn)槟潮緯矚g上這一類讀物，也可以因?yàn)閷δ愁愔R感興趣而喜歡這類中的大部分讀物。這里所說的喜歡，指向是具體讀物中所承載的知識，而不是學(xué)科名稱本身。
　　科普、科學(xué)文化讀物、公眾科技傳播是三個(gè)不同的概念，其提出的背景、反映的文化要求、適用的區(qū)域都是不同的，可以并列存在，而不是說要否定哪一個(gè)。
　　從我們國家的現(xiàn)狀來看，當(dāng)前仍是二元結(jié)構(gòu)的社會，還有許多不發(fā)達(dá)地區(qū)，發(fā)展不均衡，東西部差距還比較大。在這種情況下，我們既要肯定與國際接軌的積極意義，也要繼續(xù)投入科普創(chuàng)作，開展科普活動，不能否定“科普”這個(gè)名字。這三個(gè)概念，在相應(yīng)的時(shí)間段和區(qū)域，有不同的作者群、讀者群，它們各自代表的含義在不同的范圍是被接受的，現(xiàn)代化的、城市的、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，但對另一個(gè)范圍就不一定了，不能都是面向精英階層的東西。如果對農(nóng)民讀者講公眾科技傳播，他們不一定能夠理解。因此我認(rèn)為，這三個(gè)概念都是可以并列存在的，可以共存、并舉。
　　例如江蘇科學(xué)技術(shù)出版社的“青鳥譯叢”基本上是面向知識分子的，闡述理念性的問題；而“‘金陽光’新農(nóng)村叢書”則是面向廣大農(nóng)民的，講的是什么時(shí)候田里種什么，如何高產(chǎn)，如何賺錢，很實(shí)用。
　　
　　沈元勤：學(xué)科名稱對讀者的范圍有一定影響，對讀者的吸引力影響不大。出版物的內(nèi)容和特點(diǎn)屬于科普類的，給大眾看的，具體的書名要吸引人，利于讀者關(guān)注，不一定在書名上出現(xiàn)“科普”二字。我國目前每年出版的科普類圖書數(shù)量不少，但發(fā)行量大的暢銷書不多，主要是內(nèi)容和寫法不太吸引人。既然是給大眾看的，應(yīng)該有較大的發(fā)行量，否則，起不到普及作用。
　　
　　蔡克難：科普湊物根據(jù)其內(nèi)容，大致可分為實(shí)用型和知識型兩種。比如，《醋蛋治百病》為“實(shí)用型”，即閱讀此類圖書“可以”幫助解決實(shí)際問題，而《沙漠的呼喚》為“知識型”，閱讀這類圖書并不能立竿見影地產(chǎn)生“價(jià)值”或“效益”。一個(gè)浮躁淺薄、急功近利的社會氛圍中，前者更受推崇。事實(shí)上，這類科普讀物占據(jù)了當(dāng)前主要的科普市場，這就是我們所面對的現(xiàn)狀。
　　
　　科普讀物與科普創(chuàng)作
　　
　　·在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，科普讀物創(chuàng)作，需要科學(xué)與人文結(jié)合，需要文圖結(jié)合，需要多媒體、全媒體策劃，需要形式多樣化，多采用新材料、新技術(shù)。
　　·科普讀物需要國家扶持，社會支持，作者堅(jiān)持，出版社重視。
　　·科普讀物是暢銷書，還是長銷書，關(guān)鍵還是看是否反映了讀者的需求，看內(nèi)容和質(zhì)量。
　　·整個(gè)科普圖書發(fā)展滯后的問題。一是缺少優(yōu)秀的科普作者，二是缺少編輯含量，三是缺少愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的大環(huán)境。
　　·有的為了擴(kuò)大規(guī)模，搞超能力跨行業(yè)擴(kuò)張，難以把住內(nèi)容關(guān)；有的在找科普作者難的情況下，為了不放過落實(shí)選題的時(shí)機(jī)，只好降低作者標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞一些不適當(dāng)?shù)陌b炒作。
　　·一方面要鼓勵專家把科普講得更精彩，一方面也要鼓勵人文工作者更多參與，把科普講得更生動，讓公眾不僅僅是了解科學(xué)的原理，更重要的是明白這些科學(xué)原理跟他的生活、他的未來有什么關(guān)系。
　　·科普圖書當(dāng)前存在的問題，很多不是科普書本身的問題，而是科普書以外的問題。
　　·科學(xué)家的激情、勇氣、時(shí)間被眾多事務(wù)和研究工作所占據(jù)，而他們從事科研所需的各方面條件，包括設(shè)備、團(tuán)隊(duì)及其他資源，其來源不是公眾也不是市場，他們不是通過向公眾解釋他所從事的領(lǐng)域來獲得支持、獲取資源，也就是說，缺乏相應(yīng)的市場機(jī)制，公眾機(jī)制。
　　·科普寫作投入多而產(chǎn)出少，對作者缺乏吸引力，這是當(dāng)下我國科普出版的主要問題。
　　
　　本刊記者：有人說科普讀物不可能是暢銷書，但它肯定是長銷書，讀者面窄但忠誠度高，可以幾十年地長久銷售，是非常有生命力的圖書品種，是可以一次投入多次產(chǎn)出的非常劃得來的一項(xiàng)出版事業(yè)。然而，大多數(shù)科普書銷量平平，難有大的突破，也存在不少問題。比如，缺少專家俯下身來寫，缺少讀者喝彩；內(nèi)容枯燥，“手段陳舊”；居高臨下灌輸知識的“硬”作品多，缺少人文因素。您認(rèn)為科普書存在什么問題，還需要做哪些工作?
　　蔡鴻程：有人說科普讀物不可能是暢銷書，這明顯不符合實(shí)際。20世紀(jì)60年代的一部科普力作《十萬個(gè)為什么》及其后續(xù)修訂版本一直暢銷，仍然影響著今天的青少年。優(yōu)秀的科普讀物肯定是長銷書，只要讀者對象定位準(zhǔn)確，讀者的忠減度就高，可以幾十年地長久銷售，足非常有生命力的。當(dāng)然，大多數(shù)科普書銷量平平，難有大的突破也是事實(shí)。這有多種原因，僅舉一二。
　　首先，科普讀物質(zhì)量有優(yōu)有次。如今，人類的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，其成果之多、名日之繁、應(yīng)用之廣、意義之深遠(yuǎn)都是史無前例的，，人們希望隨著社會進(jìn)步，有更多的科普佳作出現(xiàn)，讓科學(xué)之美廣泛傳播并流傳下去、，但是，創(chuàng)作科普讀物太累，科普佳作誕生更難。要科普佳作，就需要國家、社會各界有更多的投入，支持科普讀物的創(chuàng)作和出版。我們需要學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》(以下簡稱《科普法》)，其第四條指出：“科普是公益事業(yè)，是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。發(fā)展科普事業(yè)是國家的長期任務(wù)”。第十三條規(guī)定，“科普是全社會的共同任務(wù)，社會各界都應(yīng)當(dāng)組織參加各類科普活動”。這就是科普的社會責(zé)任?？茖W(xué)技術(shù)普及覆蓋社會各個(gè)領(lǐng)域，涉及社會各個(gè)階層、各個(gè)方面，工作量巨大，范圍廣闊，不是由一家或少數(shù)幾家，一個(gè)單位或少數(shù)幾個(gè)單位就能單獨(dú)完成的，必須動員社會各方面、各階層、各領(lǐng)域的人士共同參與和支持，才能形成巨大的社會力量。因此，《科普法》用了10條，對社會各方面開展科普活動作了具體規(guī)定。其中，對新聞出版、廣播影視、文化機(jī)關(guān)和團(tuán)體等都提出了要求。第十六條要求，“新聞出版、廣播影視、文化等機(jī)構(gòu)和團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮各自優(yōu)勢做好科普宣傳工作。綜合類報(bào)紙、期刊應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普專欄、專版；廣播電臺、電視臺應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普欄目或者轉(zhuǎn)播科普節(jié)目；影視生產(chǎn)、發(fā)行和放映機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科普影視作品的制作、發(fā)行和放映；書刊出版、發(fā)行機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)扶持科普書刊的出版、發(fā)行；綜合性互聯(lián)網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普網(wǎng)頁；科技館(站)、圖書館、博物館、文化館等文化場所應(yīng)當(dāng)發(fā)揮科普教育的作用”。第二十三條要求各級人民政府“應(yīng)當(dāng)將科普經(jīng)費(fèi)列入同級財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普投入水平，保障科普工作順利開展”。支持編寫制作、出版發(fā)行科普讀物和音像制品，是政府科普投入的重要方面。
　　出版單位要把組織策劃、編寫、出版科普讀物作為自己的文化使命和對社會的應(yīng)盡義務(wù)與責(zé)任。社會效益好的，不盈利也要出。比如，湖北少年兒童出版社近年來在中國科普作家協(xié)會大力支持下，成立了“少兒科普名人名著書系”編輯委員會，負(fù)責(zé)書系作品的推薦和遴選。潘家錚、王梓坤、張景中、劉嘉麒4位院士任顧問，18位知名科普作家任編委，從新中國成立60年來產(chǎn)生較大影響的少兒科普讀物精品中遴選60部作品編輯出版，主要包括少兒科普原創(chuàng)作品、少兒科學(xué)文藝作品和少兒科普翻譯經(jīng)典作品三部分。其中，既有曾經(jīng)產(chǎn)生較大社會影響的科普佳作、真正的少兒特色的科普作品，還有部分入選中小學(xué)教材、仍具有相當(dāng)市場潛質(zhì)的作品。這種規(guī)模出版科普讀物的策劃是值得贊賞和提倡的。
　　總之，我國科普讀物創(chuàng)作與出版取得了很大的成績。但與發(fā)達(dá)國家相比，還有距離，科普界、出版界任重道遠(yuǎn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，科普讀物創(chuàng)作需要科學(xué)與人文結(jié)合，需要文圖結(jié)合，需要多媒體、全媒體策劃，需要形式多樣化，多采用新材料、新技術(shù)。出版社轉(zhuǎn)企改制后，市場競爭壓力加大，出現(xiàn)短視與浮躁不可避免，繼續(xù)堅(jiān)持科普出版特別是原創(chuàng)科普出版的出版社不多，創(chuàng)作隊(duì)伍不強(qiáng)，科普編輯力量不足。因此，科普讀物需要國家扶持，社會支持，作者堅(jiān)持，出版社重視，幾管齊下，方可見效。我們希望出版社抓好自己的作者資源，重視扶掖和培養(yǎng)年輕的作者；還要培養(yǎng)科普讀物編輯人才，狠抓選題創(chuàng)新開拓，共創(chuàng)科普讀物出版與發(fā)行的新局面。
　　
　　郭德征：有人說科普讀物不可能是暢銷書，但它肯定是長銷書。這些看法在一定程度上反映了科普圖書的現(xiàn)狀，但也不完全是這樣。比如認(rèn)為科普讀物不可能是暢銷書，但他肯定是長銷書，也不盡然，關(guān)鍵還是看是否反映了讀者的需求，看內(nèi)容和質(zhì)量。例如，中國少年兒童新聞出版總社于2002年出版的“中國科普名家名作數(shù)學(xué)系列”，到2010年已經(jīng)出版30種，每種都有較好的市場表現(xiàn)，其中《奇妙的數(shù)王國》《故事中的數(shù)學(xué)》等有半數(shù)以上年銷量達(dá)到2萬冊以上。這說明只要真正反映了讀者需求，科普圖書也是可以暢銷的。同時(shí)從整個(gè)科普圖書情況看，也確有為數(shù)不少的科普圖書(包括大眾實(shí)用技術(shù)圖書)，因沒有很好地反映讀者的需求或質(zhì)量欠佳，而出現(xiàn)出版之時(shí)就是壓庫之日的問題，這也說明出版科普圖書不一定就能夠長銷。我對當(dāng)前科普圖書的總體看法是，近年來有一定發(fā)展，但滯后于其他圖書，與讀者的需求有較大差距。
　　有人認(rèn)為普科圖書難有大的突破的原因是，缺少專家俯下身來寫，缺少讀者喝彩，內(nèi)容枯燥等。我認(rèn)為這些只是現(xiàn)象，或者說只是直接原因。根本原因何在呢?我認(rèn)為不是缺少讀者，因?yàn)槿藗儗茖W(xué)技術(shù)的研究開發(fā)是沒有窮盡的，人們學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的需求也是沒有盡頭的，這一點(diǎn)不僅從目前熱銷的大眾實(shí)用技術(shù)圖書(如養(yǎng)生保健、就業(yè)致富圖書)看是這樣，從上面的事例中也可看出，對高新科技普及圖書也是這樣?，F(xiàn)在有些科普圖書缺少讀者喝彩，說到底還是沒有很好地反映讀者的需求或圖書質(zhì)量不高，由此便出現(xiàn)了一方面品種數(shù)量過剩，而另一方面又不能滿足讀者需求的問題，出現(xiàn)了整個(gè)科普圖書發(fā)展滯后的問題。
　　那么，不能反映讀者需求和圖書質(zhì)量不高的深層原因又在哪里呢?
　　首先我贊成缺少優(yōu)秀科普作者的說法。請注意，這里強(qiáng)調(diào)的是缺少而不是缺乏。為什么不能說缺乏，大家知道隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，我國的科技人才隊(duì)伍也有了快速發(fā)展，有資料顯示，到2007年底，我國科技人力資源總量已達(dá)到5160人，從事科技活動的人員已達(dá)到454.4人，其中科學(xué)家和工程師有312.9萬人，到2010年6月已有兩院院士1460人，這還能說我們?nèi)狈破兆髡邌?但是，目前科普作者難找的問題確實(shí)是不爭的事實(shí)。從實(shí)踐反映的情況看，主要有三種說法：一日科研任務(wù)重，沒時(shí)間寫；二日不擅長寫；三日不感興趣。如果說前兩種說法還可理解的話，但對不感興趣的說法就令人深思了，持這種態(tài)度的少數(shù)科技工作者，恐怕與認(rèn)為寫科普圖書是“小兒科”、與晉職晉級關(guān)系不大、不如做其他項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益來得快等有關(guān)系，說到底，還是缺乏創(chuàng)作科普圖書的動力。
　　二是缺少編輯含量。這是業(yè)內(nèi)早已達(dá)成共識的問題，并對產(chǎn)生的原因也有比較深透的分析。比如少數(shù)出版者為了片面追求經(jīng)濟(jì)效益，在出書指導(dǎo)上出現(xiàn)了偏差，有的為了擴(kuò)大規(guī)模，搞超能力跨行業(yè)擴(kuò)張，難以把住內(nèi)容關(guān)；有的為了追求速度和數(shù)量，讓編輯超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，難以保障質(zhì)量；有的在找科普作者難的情況下，為了不放過落實(shí)選題的時(shí)機(jī)，只好降低作者標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞一些不適當(dāng)?shù)陌b炒作等等。這些都是造成科普圖書缺少編輯含量的原因，這一點(diǎn)在實(shí)用技術(shù)普及圖書中表現(xiàn)得更為突出。為什么這個(gè)被業(yè)內(nèi)比較認(rèn)同的問題在實(shí)踐中卻成了“頑癥”呢?分析其深層原因，一是我們對“優(yōu)勝劣汰”的市場規(guī)律還缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，行動還不夠自覺；二是缺乏能夠確保出版科普圖書質(zhì)量的約束機(jī)構(gòu)。三是缺少愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的大環(huán)境。創(chuàng)作和閱讀科普圖書是一個(gè)系統(tǒng)工程，單靠哪一個(gè)部門或系統(tǒng)的努力是難以奏效的。比如解決科技工作者的創(chuàng)作動力問題，激發(fā)人們閱讀科普圖書的熱情問題，當(dāng)然也包括從根本上解決科普圖書的編輯含量低的問題，都有賴于社會相關(guān)部門和行業(yè)從業(yè)制度規(guī)范和激發(fā)內(nèi)在積極因素等多方面進(jìn)行努力。
　　從以上分析中可以看出，要從根本上解決創(chuàng)作和閱讀科普圖書的問題，必須從營造熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和運(yùn)用科學(xué)的大環(huán)境人手，通過全社會在創(chuàng)建約束機(jī)制和激勵機(jī)制上下工夫。目前在宏觀上，黨和國家非常重視科學(xué)發(fā)展，先后出臺了一系列政策措施，但在執(zhí)行層面上硬措施還顯得不夠有力。比如在激發(fā)科技工作者的創(chuàng)作動力方面，除出版部門要提出相應(yīng)的硬指標(biāo)，制訂嚴(yán)密的硬規(guī)范和納入各種評比激勵的硬措施外，各相關(guān)部門也要提出相應(yīng)的科普工作指標(biāo)，制訂相應(yīng)的約束條文，并將科普工作納入獎懲激勵機(jī)制，同時(shí)重視發(fā)現(xiàn)和宣傳這方面的先進(jìn)典型，以激發(fā)科技工作者創(chuàng)作和傳播科技知識的責(zé)任感和工作熱情。在調(diào)動全民閱讀科普圖書的熱情方面，除出版部門將閱讀科普圖書納入全民閱讀活動外，教育部門應(yīng)將掌握科技知識列入學(xué)生應(yīng)試的重要內(nèi)容；勞動部門應(yīng)將掌握相應(yīng)科學(xué)技術(shù)作為上崗就業(yè)的重要門檻；財(cái)務(wù)部門應(yīng)建立普及科技知識的基金，扶持相關(guān)的重大項(xiàng)目；宣傳、文化和科技部門應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)和宣傳這方面的先進(jìn)典型，以強(qiáng)化人們的科技意識。在保證編輯含量方面，除強(qiáng)化貫徹通用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程之外，還應(yīng)針對編輯出版科普圖書的特點(diǎn)，在編輯資質(zhì)、選題策劃、內(nèi)容選擇、質(zhì)量審讀、營銷宣傳等方面提出特殊的要求，為增大編輯含量創(chuàng)造良好的運(yùn)作環(huán)境和條件。
　　我深信，隨著科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹和文化體制改革的不斷推進(jìn)，一個(gè)創(chuàng)作、學(xué)習(xí)和運(yùn)用科普圖書的新局面，一定會很快地展現(xiàn)在人們面前。
　　林之光：我認(rèn)為現(xiàn)在沒有高質(zhì)量的科普書，除了市場問題外，主要也是因?yàn)闆]有高質(zhì)量的科普作者?？茖W(xué)家不愿寫也不易寫好科普書(例如科學(xué)界認(rèn)為水平低的人才去寫科普書；科學(xué)家寫出來的書一般人常常也不易看懂)?，F(xiàn)在許多科普書許多是非專業(yè)人員(有人稱槍手)寫的。但他們寫不出高質(zhì)量的，不出大錯就不錯了。
　　為什么高質(zhì)量科普作品的作者少而又少呢?
　　因?yàn)榭破帐袌鑫s，報(bào)刊上科普文章園地越來越小；出版社怕虧本，不愿出科普書。要出，也常常找非專業(yè)的年輕人，因?yàn)檫@樣成本低，寫出來也通俗易懂，好銷。專職的科普作家無法生存，業(yè)余科普作家(科學(xué)工作者)則因報(bào)刊科普園地萎縮和找不到出版社肯出書，久而久之就不寫了。
　　這里還有宣傳問題。即使偶有好書，沒有伯樂推薦，沒有人宣傳，也就淹沒了。相反，非專業(yè)人員或槍手寫的如果出版社出一些錢做宣傳，可能反而銷得多。
　　現(xiàn)在科普評獎，科普基金對推動科普創(chuàng)作的作用也很局限，需要研究和提高。
　　
　　
　　沈元勤：科普出版主要應(yīng)做好三方面的工作：(1)出版社要有普及科技知識的責(zé)任意識，策劃好的選題，重視大眾關(guān)心或能被吸引的內(nèi)容；(2)選擇合適的專家作者；(3)寫法和編排方式能使人輕松閱讀，篇幅不大，書價(jià)便宜。
　　
　　黎　雪：將科普圖書不暢銷的原因歸結(jié)為缺少人文因素是有失偏頗的，因?yàn)槿谌巳宋囊蛩夭⒉皇强破兆x物成為暢銷書的必備條件。當(dāng)然，人文因素的融入?？梢允贡容^冰冷的、嚴(yán)謹(jǐn)理性的科學(xué)知識變得更生動、更有趣、更鮮活，更會讓人感覺到意味無窮。這對作者提出了比較高的要求，就是要文理兼通。有的作者，就他本身所從事研究的領(lǐng)域來創(chuàng)作科普，這個(gè)時(shí)候往往受限于思維慣性，傾向于說理，闡述精深的理論，這樣要讓公眾接受，難度很大，應(yīng)該引導(dǎo)他們用富有詩意和人情味的方式來進(jìn)行表達(dá)；有的作者，除了自己的領(lǐng)域，對其他學(xué)科也有所了解，還可以就其他的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作，不說具體的點(diǎn)上的問題，而是面上的問題。例如搞建筑科學(xué)的去說人的生命起源，一樣可以栩栩如生地從遠(yuǎn)古講到今天；還有一種作者，本身不是科學(xué)家，而是作家、記者等，他們可以從自身的角度理解科學(xué)，向公眾介紹科學(xué)，形成人文性、可讀性很強(qiáng)的作品，這種不能不說也是很好的科普。例如當(dāng)年作為一位詩人、記者的徐遲，自認(rèn)為對數(shù)學(xué)這門學(xué)科“不熟悉更不懂”，但他創(chuàng)作出了影響深遠(yuǎn)的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》。因此，一方面要鼓勵專家把科普講得更精彩，一方面也要鼓勵人文工作者更多參與，把科普講得更生動，讓公眾不僅僅是了解科學(xué)的原理，更重要的是明白這些科學(xué)原理跟他的生活、他的未來有什么關(guān)系，這樣精彩的亮點(diǎn)就會出來。
　　必須看到的是，科普圖書當(dāng)前存在的問題，很多不是科普書本身的問題，而是科普書以外的問題。最根本的，是科學(xué)家缺乏投入科普創(chuàng)作的原生動力?？茖W(xué)家的激情、勇氣、時(shí)間被眾多事務(wù)和研究工作占據(jù)，而他們從事科研所需的各方面條件，包括設(shè)備、團(tuán)隊(duì)及其他資源，其來源不是公眾也不是市場，他們不是通過向公眾解釋他所從事的領(lǐng)域來獲得支持、獲取資源，也就是說，缺乏相應(yīng)的市場機(jī)制和公眾機(jī)制。
　　
　　蔡克難：科普寫作投入多而產(chǎn)出少，對作者缺乏吸引力，這是當(dāng)下我國科普出版的主要問題。以醫(yī)學(xué)科普為例，醫(yī)學(xué)科學(xué)的專業(yè)性很強(qiáng)，好的科普作品需要將復(fù)雜的科學(xué)原理深刻領(lǐng)會之后，再根據(jù)作者自己的理解、經(jīng)驗(yàn)或感悟，以淺顯的語言、生動的描繪“反芻”出來，這個(gè)過程更多地屬于作者原創(chuàng)，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于所謂“醫(yī)學(xué)專著”。尤其是教材的編寫，后者的寫作過程幾無例外是按照“天下文章一大抄”的原則或“規(guī)律”來進(jìn)行的。因?yàn)?，科學(xué)規(guī)則和理論體系都是一樣的，個(gè)人創(chuàng)造有限，因而也就可以堂而皇之地抄襲。盡管這類作品寫作投入有限，可作者一旦任為主編，在計(jì)算其“學(xué)術(shù)成就”或升職稱時(shí)就能起到作用。然而，相對寫作要艱難得多的科普作品則存在更多不公正待遇，不僅寫作難度高，而且常常受到蔑視，甚至在多數(shù)單位不被認(rèn)作“學(xué)術(shù)成就”。還有一點(diǎn)可以用來與之前進(jìn)行比較：改革開放前，一般科普作品稿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每千字6～8元，那個(gè)時(shí)候，千字所獲就足夠一人生活半月開支。如今kWBnAjGj0+SFOwJ7WzX9EQ==呢?物價(jià)飛漲之后，每千字稿費(fèi)不過30～50元，這收入能干什么?兩者相較，如今寫作對作者的吸引有多大，可想而知。如此，愿意為科普寫作獻(xiàn)身的作者，尤其是愿意認(rèn)真投入時(shí)間精力寫作的作者也就理所當(dāng)然地少而又少了，即便是從事科普創(chuàng)作，也總是盡可能采用簡單的方式來完成。如此，“居高臨下灌輸知識”的“硬”作品日漸多見也就不難理解了。
　　
　　孫桂均：前不久，我國制片商精心打造的史詩巨片《孔子》在全國各地隆重上演。為了創(chuàng)造自己的票房收入紀(jì)錄或者還有某些需要，各地電影放映廳被要求減少《阿凡達(dá)》的放映時(shí)間和檔期，給敬愛的孔子讓道。然而，效果并不理想，觀眾更愛看《阿凡達(dá)》。對于《孔子》，正如電影頻道的兩位專業(yè)影評人的評語——愛看不看。
　　《阿凡達(dá)》之所以為觀眾所喜愛，除了大量引進(jìn)和展現(xiàn)的新元素、新工具和新科技手法之外，最重要的原因是引領(lǐng)觀眾的思維和眼光朝前看——關(guān)注人類和地球未來的命運(yùn)。
　　《孔子》雖然在制作和表現(xiàn)手法上吸取了好萊塢影片制作的許多優(yōu)秀技巧和手法，與過去的國產(chǎn)大片比較，其大氣和新穎自是不可同日而語，給人驚喜的感覺。但是，它卻引領(lǐng)觀眾的眼睛往回看——看過去的思想文化之輝煌，——那是如同行將消失在地平線上的最后一抹殘陽。
　　儒家文化是中國傳統(tǒng)思想與文化的精髓與核心，他的許多主張和理念，如仁、義、理、智、信等等，至今對于我們國家和民族的發(fā)展與建設(shè)都有很好的標(biāo)桿和建樹作用。但是，其另外的一些主張卻強(qiáng)調(diào)森嚴(yán)的等級觀念，凡遇事須返躬求問于先賢和權(quán)威，不可造次和逾越，不可獨(dú)自主張，更遑論思維創(chuàng)新了。
　　孔子學(xué)說另一個(gè)特點(diǎn)是擅長于形而上的思辨，探討人與人的問題，說到底就是如何處理人際關(guān)系。對于人與自然的關(guān)系的探索，即自然科學(xué)的探索，他是沒有一點(diǎn)。所以，中國人和其他民族、國家的人比較，是最擅長處理人際關(guān)系而疏于探索人與自然關(guān)系的。
　　孔子學(xué)說的第三個(gè)特點(diǎn)是唯我獨(dú)尊性和排他性，容不得其他學(xué)說的生存與發(fā)展，視包括自然科學(xué)在內(nèi)的其他學(xué)術(shù)為不務(wù)正業(yè)，不入流，是成不了正果的學(xué)術(shù)。
　　儒家學(xué)說終于一統(tǒng)江山，成為皇家獨(dú)尊的學(xué)術(shù)之日，便是其他學(xué)術(shù)，尤其是最早出現(xiàn)四大發(fā)明輝煌科學(xué)萌芽的古中華科學(xué)文明的式微之時(shí)。中華民族上千年的文明史就是在這樣一種文化氛圍中形成并發(fā)展，近、現(xiàn)代科學(xué)體系的構(gòu)建不能出現(xiàn)在中國，大約也就成了一種悲劇性必然。
　　
　　科普讀物與經(jīng)典作品
　　
　　·出版社追求出版數(shù)量和發(fā)展速度，編輯工作急躁，有水平的作者也很難沉下心來創(chuàng)作，好的科普書原創(chuàng)性很高，沒有專心的投入是很難打造精品的。
　　·《十萬個(gè)為什么》的出現(xiàn)，是在特定的時(shí)間、特定的環(huán)境下。如果放在今天首次出版，它能不能像當(dāng)年一樣暢銷就不一定了。
　　·今天完全是市場機(jī)制，節(jié)奏很快，很多圖書的熱銷期可能三五天就過去了。今天大眾的關(guān)注度是分散的，選擇面是多元的。
　　·《十萬個(gè)為什么》作為科普圖書的衡量標(biāo)準(zhǔn)，是一種學(xué)習(xí)，但也有懷舊的心態(tài)。我們現(xiàn)在要對好的東西進(jìn)行創(chuàng)新，而不是用懷舊的心態(tài)來做這件事情。
　　·經(jīng)典的出現(xiàn)需要長時(shí)間的積淀、摸索。或許今天的很多東西經(jīng)過時(shí)間的沉淀，也可能成為明天的經(jīng)典。
　　·經(jīng)典作品或所謂力作的產(chǎn)生需要有時(shí)代的召喚和現(xiàn)實(shí)的土壤，那不是一兩聲空洞的號召能呼喚出來的。
　　·科普作品要有濃厚的趣味性，要與社會科學(xué)結(jié)合起來，要與哲學(xué)結(jié)合起來，甚至于要與心理學(xué)、解剖學(xué)、美學(xué)、漫畫等結(jié)合起來，從而成為教科書知識的補(bǔ)充和提升，缺少人認(rèn)真做科普還是問題的關(guān)鍵。
　　
　　本刊記者：有一位家長在假期里幫孩子買科普讀物，一家店一家店轉(zhuǎn)，最終找到的還是他少年時(shí)讀過的《十萬個(gè)為什么》。40多年前的一部科普力作，仍然影響著今天的青少年。40多年來，人類的科學(xué)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，其成果之多、名目之繁、應(yīng)用之廣、意義之深遠(yuǎn)都是史無前例的。如今，我們可以在家辦公、購物、旅游；不久又可以在外控制家務(wù)，這是40多年前難以想象的。我們不可否認(rèn)《十萬個(gè)為什么》的經(jīng)典性，我們更希望隨著社會的進(jìn)步，有更多的經(jīng)典作品出現(xiàn)。您認(rèn)為在今天是缺少人做科普，缺少人讀科普，還是缺少科普力作?是否缺少經(jīng)典作品?
　　
　　黎　雪：對暢銷書的判斷要立體地看。
　　《十萬個(gè)為什么》是一部很好的百科全書型科普書，在傳播知識、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路，到現(xiàn)在仍然是經(jīng)典。
　　但是，《十萬個(gè)為什么》的出現(xiàn)，是在特定的時(shí)間、特定的環(huán)境下。如果放在今天首次出版，它能不能像當(dāng)年一樣暢銷就不一定了。我認(rèn)為，至少有兩方面原因：一是圖書出版的運(yùn)作方式和機(jī)制發(fā)生了變化，二是讀者的關(guān)注度和選擇面上發(fā)生了變化。今天完全是市場機(jī)制，節(jié)奏很快，很多圖書的熱銷期可能三五天就過去了，而過去是持續(xù)滾動，可以延續(xù)數(shù)年。今天大眾的關(guān)注度是分散的，選擇面是多元的，手機(jī)、電視、電腦這三塊屏幕傳遞著海量的信息，可供自由獲取。就像一個(gè)老人會經(jīng)常說，當(dāng)年磨出來的豆?jié){很好，現(xiàn)在總喝不出那種味道了，他沒有意識到，現(xiàn)在人們的口味變化了，也有很多可以選擇的飲品，不像當(dāng)年只有豆?jié){了。因此，在多元的時(shí)代、注意力分散的時(shí)代，用《十萬個(gè)為什么》作為科普圖書的衡量標(biāo)準(zhǔn)，是一種學(xué)習(xí)，但也有懷舊的心態(tài)。我們現(xiàn)在也在改編經(jīng)典，但要對好的東西進(jìn)行創(chuàng)新，而不是用懷舊的心態(tài)來做這件事情。
　　經(jīng)典的出現(xiàn)需要長時(shí)間的積淀、摸索?，F(xiàn)在有很多人在做科普、讀科普，科普作品并不少?；蛟S今天的很多東西經(jīng)過時(shí)間的沉淀，也可能成為明天的經(jīng)典。
　　
　　沈元勤：現(xiàn)在缺少《十萬個(gè)為什么》那樣的經(jīng)典作品，主要原因：一方面互聯(lián)網(wǎng)對大眾的影響較大，讀者在網(wǎng)上可以輕松、便捷地獲取科技知識和信息；另一方面出版社追求出版數(shù)量和發(fā)展速度，編輯工作急躁，有水平的作者也很難沉下心來創(chuàng)作，好的科普書原創(chuàng)性很高，沒有專心的投入是很難打造精品的。
　　
　　蔡克難：社會環(huán)境和文化氛圍，決定或形成了如今出版業(yè)的特質(zhì)。毋庸諱言，如今大眾的日常生活中已經(jīng)少有了昔日的從容和悠閑，生活的壓力從來沒有像今天這樣明顯。更多的人對未來無法把握，他們行色匆匆，為了生活疲于奔命，人們對知識的追求變得更加功利，更多的人已不能安做廣泛的閱讀。急功近利與浮躁心態(tài)的結(jié)合，不僅使得原創(chuàng)性的科普作品在不斷減少，也同時(shí)使科普讀物的讀者在減少，這是毫無疑問的。經(jīng)典作品或所謂力作的產(chǎn)生，需要有時(shí)代的召喚和現(xiàn)實(shí)的土壤，那不是一兩聲空洞的號召能呼喚出來的。
　　
　　余　義：從比例上說，既缺少人做科普，也缺少人讀科普，更缺少原創(chuàng)科普力作。缺少高水平的創(chuàng)作者是最大的問題，激勵小，經(jīng)費(fèi)少，再加上我國文理分科的教育體制，科普文化積累薄等深層次問題，需要經(jīng)過各方的努力和相當(dāng)長的時(shí)間才能從根本上解決。缺少人讀科普也與教育的發(fā)展有關(guān)聯(lián)，因?yàn)楹芏嘀R型科普的內(nèi)容在學(xué)校里就能學(xué)到，自然很多學(xué)生在課外就不愿閱讀這些內(nèi)容了。這就要求科普作品要有濃厚的趣味性，要與社會科學(xué)結(jié)合起來，要與哲學(xué)結(jié)合起來，甚至于要與心理學(xué)、解剖學(xué)、美學(xué)、漫畫等結(jié)合起來，從而成為教科書知識的補(bǔ)充和提升。但是，由于很難找到這樣的創(chuàng)作者或創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，好的作品也只能成為“鏡中花”“水中月”。所以說，缺少人認(rèn)真做科普還是問題的關(guān)鍵。
　　
　　·國外的科學(xué)家從事研究工作，是在相對成熟的市場機(jī)制中進(jìn)行的。較高的產(chǎn)業(yè)化程度下，主要是市場在調(diào)配資源的配置，包括科研資源?？茖W(xué)家開展研究項(xiàng)目，他們要讓盡可能多的公眾知曉，從而獲得盡可能大的支持。
　　·成功的科學(xué)家不僅要在學(xué)術(shù)研究上取得突破，還要善于經(jīng)營他們的項(xiàng)目，善于推廣他們的項(xiàng)目。
　　·19世紀(jì)中葉，偉大的化學(xué)家法拉第的演講大受歡迎，入場券與倫敦皇家學(xué)會的歌劇或美術(shù)展的門票一樣一票難求。
　　
　　本刊記者：有資料顯示，國內(nèi)科普市場上90％以上的讀物都是引進(jìn)的，亦有說65％以上是引進(jìn)的。盡管數(shù)字不同，但有一點(diǎn)可以肯定，國內(nèi)大部分科普書是引進(jìn)版，這與國外科普工作起步早、經(jīng)驗(yàn)豐富，不少科普讀物口碑不錯，常常居排行榜前位等等因素有關(guān)。此外，我還看到有媒體報(bào)道：“在西方，每當(dāng)圣誕節(jié)前夜，科學(xué)家們就會像其他公眾人物一樣，盛裝華服，向大家講述自己一年來的研究成果，展示自己迷人的風(fēng)采?！边@與國外科普書盛行和受歡迎有無聯(lián)系?您認(rèn)為國外科普書盛行還有哪些原因?
　　
　　林之光：現(xiàn)在出版社出科普書的另一個(gè)辦法就是買版權(quán)。但也有不少問題。其中之一是內(nèi)容問題，不適合我國讀者。我是研究氣象學(xué)的，而書中的天氣(地)圖，氣象現(xiàn)象——都是外國的，不易看懂，也不親切。何況，外國科普作家也常有“非專業(yè)或業(yè)余”的。我曾審校過一本得世界大獎(安特曼獎)的科普書，結(jié)果原則錯誤幾十處，照片也不得不換了5個(gè)。有些引進(jìn)科普書甚至出科學(xué)笑話，而且還常常成為國內(nèi)科普讀物科學(xué)錯誤的源頭。我看過幾本兒童科普書，科學(xué)性問題很多，我認(rèn)為到了不得不呼吁的時(shí)候了。
　　
　　黎　雪：這還是科普創(chuàng)作的原生動力問題。國外的科學(xué)家從事研究工作，是在相對成熟的市場機(jī)制中進(jìn)行的。較高的產(chǎn)業(yè)化程度下，主要是市場在調(diào)配資源的配置，包括科研資源。科學(xué)家開展研究項(xiàng)目，他們要讓盡可能多的公眾知曉，從而獲得盡可能大的支持，這樣才能獲取他們所需要的資源。如果公眾不看好、市場不認(rèn)可，他們的研究可能就進(jìn)行不下去。因此，國外成功的科學(xué)家不僅要在學(xué)術(shù)研究上取得突破，還要善于經(jīng)營他們的項(xiàng)目，善于推廣他們的項(xiàng)目。
　　當(dāng)然，國外科普書盛行，還與公眾科學(xué)素養(yǎng)相對較高、科學(xué)探究氛圍較好、科學(xué)興趣相對濃厚等因素有關(guān)。
　　
　　蔡克難：民眾素質(zhì)、閱讀取向和社會環(huán)境決定了文化追求。
　　
　　孫桂均：最近在編輯加工一本《為什么一撓癢你就笑?》的書稿時(shí)，被其中所描述的一些情節(jié)吸引。本書的作者是加拿大著名科普作家Jay In—gram，他是加拿大一家電視臺的Dis—covery頻道科學(xué)節(jié)目《每日星球》欄目的制作和主持人。他在書中描述了如下情形——
　　雖然通過報(bào)紙、雜志、收音機(jī)、電視等媒介的報(bào)道，大眾接觸科學(xué)的機(jī)會比以往更多了，但是我并不覺得這些媒介關(guān)于科學(xué)的報(bào)道，對大眾所產(chǎn)生的吸引力和沖擊力能夠比19世紀(jì)最流行的科學(xué)普及論壇——當(dāng)眾科普演講——有更好的效果。尤其是英國19世紀(jì)至20世紀(jì)早期的一些科普演講活動，主講的都是當(dāng)時(shí)一些著名的大師級科學(xué)家。他們的科普演講不僅僅是用投影片或幻燈片來展示其科研成果，而是在現(xiàn)場裝置一些科研設(shè)備，親自操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)，向觀眾展示科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造的進(jìn)程。
　　19世紀(jì)中葉，偉大的化學(xué)家法拉第的演講大受歡迎，入場券與倫敦皇家學(xué)會的歌劇或美術(shù)展的門票一樣炙手可熱，甚至一票難求。繼法拉第之后，許多著名的科學(xué)家都熱心地向大眾展示自己的科研成果，這種演講的風(fēng)氣至少持續(xù)了一個(gè)世紀(jì)。
　　
　　科普讀物與科普明星
　　
　　·我們每一天都在和科學(xué)知識打交道，我們每一天都在希望科學(xué)能對我們的生活保駕護(hù)航。
　　·在中國，人們歷來把科學(xué)看得比任何一項(xiàng)職業(yè)都神圣，我們總是用一種非常崇敬的目光、用一種非常信任的眼光去看待科學(xué)家，用一種崇尚權(quán)威的心態(tài)去要求科學(xué)家。也許就是這樣的期待，使得我們的科學(xué)家們輕易不敢去寫科普圖書。
　　·我們應(yīng)該給科學(xué)家們一個(gè)寬松的環(huán)境。
　　·讓科學(xué)家走下神壇，讓科學(xué)近親百姓，讓科普知識成為我們必不可少的思想財(cái)富。
　　·時(shí)勢造就英雄，環(huán)境造就明星。我們的科學(xué)家當(dāng)中并不缺乏明星，但不一定能與時(shí)尚結(jié)合在一起，也不一定非得與時(shí)尚結(jié)合在一起。關(guān)鍵在于通過科普工作的不斷擴(kuò)散、深入，讓科學(xué)脫去神秘、可望而不可即的外衣。
　　·科普明星是在自然的過程中慢慢誕生的，不能全靠人為“制造”。
　　·歌星的受寵比之科普作家被冷落，這種現(xiàn)象只能是社會文化的誤導(dǎo)和社會分配的不公造就的。
　　
　　本刊記者：在我們的經(jīng)驗(yàn)里，歌星、影星有人追星；而科學(xué)家就不同了，他們的面孔是嚴(yán)肅的，他們的事業(yè)是神圣的，他們的學(xué)問是枯燥的，也少有人問津，因此，他們也同時(shí)是寂寞的，其實(shí)不然，孫老師提到的19世紀(jì)中葉那一票難求的演講風(fēng)氣已經(jīng)能說明一切。此外，被稱為“20世紀(jì)最知名的科普作家和教育家”的卡爾·薩根就一度成為年輕人追逐的明星，“在美國，連他高領(lǐng)毛衣外套皮夾克的裝扮都為年輕人所效仿”。他談?wù)摰目茖W(xué)題目都是那么有趣，充滿吸引力，他認(rèn)為科學(xué)是可以讓人們生存得好的基本手段，它應(yīng)讓整個(gè)社會理解和接受。
　　我們期待我國的科普明星，不是期待年輕人效仿其裝扮，更重要的是期待他與讀者距離更近，像歌星、影星那樣出場火爆，到那時(shí)，科普讀者就不再是小眾化了。您認(rèn)為在我國有沒有科普明星?是我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)，還是缺乏環(huán)境?他的出現(xiàn)需什么樣的環(huán)境、氛圍、條件?
　　
　　李新社：嫦娥都奔月了，手機(jī)都3G了，電視都LED了，汽車都零排放了……但茶油又致癌r，大豆又轉(zhuǎn)基因了，手機(jī)又電磁污染了，小龍蝦又讓你肌肉萎縮了……我們每一天都在和科學(xué)知識打交道，我們每一天都在希望科學(xué)能對我們的生活保駕護(hù)航。
　　科學(xué)技術(shù)隨處可見，科普就在我們身邊?？茖W(xué)的目的就是服務(wù)社會、服務(wù)大眾。但是，要想把深奧的科學(xué)知識用淺顯的語言表達(dá)出來，卻是一件比較困難的事。在中國，人們歷來把科學(xué)看得比任何一項(xiàng)職業(yè)都神圣，我們總是用一種非常崇敬的目光、用一種非常信任的眼光去看待科學(xué)家，用一種崇尚權(quán)威的心態(tài)去要求科學(xué)家。也許就是這樣的期待，使得我們的科學(xué)家們輕易不敢去寫科普圖書。
　　但是，當(dāng)我們認(rèn)真地去想什么是科學(xué)家時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)很難給我們心目中的科學(xué)家下個(gè)準(zhǔn)確定義。一方面，我們的科學(xué)家們總忙于自己的科研工作，抽出時(shí)間來與大眾親密接觸可能還不現(xiàn)實(shí)；另一方面，科學(xué)的問題總是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，我們對科學(xué)家的苛刻要求也使他們生怕出錯，與大眾接觸。一旦出錯，自己又很難收場。種種現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致我們今天的科普總是深藏高樓。我們希望親近科學(xué)，像親近歌星那樣去親近科學(xué)家，但今天我們還沒有創(chuàng)造出那樣的環(huán)境。我們應(yīng)該給科學(xué)家們一個(gè)寬松的環(huán)境，讓科學(xué)知識能夠更加快捷地服務(wù)于人民生活。我們的科學(xué)家也應(yīng)該有粉絲。
　　讓科學(xué)家走下神壇，讓科學(xué)親近百姓，讓科普知識成為我們必不可少的思想財(cái)富。
　　
　　黎　雪：時(shí)勢造就英雄，環(huán)境造就明星。我們的科學(xué)家當(dāng)中并不缺乏明星，但他們不一定能與時(shí)尚結(jié)合在一起，也不一定非得與時(shí)尚結(jié)合在一起，讓年輕人去追星。關(guān)鍵在于通過科普工作的不斷擴(kuò)散、深入，讓科學(xué)家所從事的“高精尖”領(lǐng)域與普通百姓的生活貼合得更緊密，讓科技前沿脫去神秘、可望而不可即的外衣。
　　科普明星是在自然的過程中慢慢誕生的，不能全靠人為“制造”。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會、科技各方面的發(fā)展，科普明星自然會呼之欲出，就像中國所期盼的諾貝爾獎一樣。
　　
　　蔡克難：科學(xué)或科學(xué)家嚴(yán)肅與否并非他們受歡迎與否的原因，知識是否受到重視才是根本。社會氛圍和物質(zhì)待遇兩方面引導(dǎo)著社會的價(jià)值取向，歌星的受寵比之科普作家被冷落，這種現(xiàn)象只能是社會文化的誤導(dǎo)和社會分配的不公造就的。
　　
　　孫桂均：19世紀(jì)末和20世紀(jì)初是科學(xué)(特別是物理學(xué))蓬勃發(fā)展、日新月異的時(shí)代，大眾科普演講能讓普通人領(lǐng)會和分享科學(xué)的激情，加之現(xiàn)場有大科學(xué)家現(xiàn)身說法——你到哪里去找更好的事?
　　由此，我們可以想象到，19、20世紀(jì)，在歐洲，科學(xué)技術(shù)的研究、發(fā)明與創(chuàng)造以及科學(xué)家們受普通大眾的關(guān)注、追捧和愛戴的情形相當(dāng)普遍和熱烈，不亞于我國現(xiàn)在的無數(shù)粉絲們對影視明星、歌星們的狂熱追捧。然而，很多的科學(xué)家也十分熱心地舉辦科學(xué)知識普及與發(fā)布會，盡量用生動形象的語言和示范向普通大眾介紹、展示自己的科研成果及未來應(yīng)用前景。而他們的周圍，總能隨時(shí)聚集一大批熱烈和忠實(shí)的聽眾。實(shí)際上，這種情形一直延續(xù)到今天，譬如我們都熟悉的著名天體物理學(xué)家史蒂芬·霍金和他的《時(shí)間簡史》，就是最典型的例子。
　　霍金至少在中國開創(chuàng)了一個(gè)先例——他的每次中國之行的公眾見面場景的轟動和廣受關(guān)注，不亞于無數(shù)粉絲們的追星場面。很遺憾的是，我國自己的科學(xué)家，從來沒有一個(gè)人能做到霍金這樣。
　　近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的理論構(gòu)架與體系的發(fā)軔與構(gòu)建，源自于歐美，這是不爭的事實(shí)。為什么沒有建立于最早出現(xiàn)四大發(fā)明的中國和具有同樣悠久文明發(fā)展史的阿拉伯世界?這其中的原因復(fù)雜而多樣，不是簡單幾句話就能說得清的。但至少可以這樣認(rèn)為：構(gòu)建近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系的合適的文化土壤和氛圍，出現(xiàn)在19、20世紀(jì)的歐洲。而未出現(xiàn)在中國和阿拉伯世界，是一個(gè)重要的原因。
　　
　　·好的奇幻作品、科幻作品，能激發(fā)孩子們的想象力。正確面對、理解青少年的這種需求，以適當(dāng)?shù)姆绞皆谄婊霉适轮腥谌肟茖W(xué)知識。
　　·鬼怪類作品往往涉及迷信、偽科學(xué)，應(yīng)該剔除掉。
　　·科普不同于科幻，科普作品雖然可以朝著活潑、懸疑、推理的筆法努力，卻不能改變其嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅甚至有時(shí)是刻板的闡述、描繪。
　　·好書與壞書的差異在于，前者能夠讓讀者領(lǐng)悟什么是善良與正義，什么是丑陋與邪惡；而后者旨在嘩眾取寵，缺乏思想內(nèi)涵與教育意義。
　　
　　本刊記者：科普市場良莠不齊，中學(xué)老師給學(xué)生們推薦經(jīng)典書；而學(xué)生們感覺老師推薦的書大多內(nèi)容陳舊，他們更愿意選擇情節(jié)引人、有刺激性、內(nèi)容新鮮的科普讀物。因此，一些奇幻、鬼怪故事書很受讀者歡迎，如《綠皮膚水鬼》《我的同學(xué)狼人》《吸血鬼老師》《妖異錄》等。書店工作人員也說這是最好賣的，而家長們往往對這些書不認(rèn)同，您的看法呢?
　　
　　黎　雪：奇幻與鬼怪是兩個(gè)概念，要區(qū)分開來。
　　奇幻當(dāng)中有的是很好的東西，例如科幻?？苹玫臇|西必須要奇，有奇思妙想，100年前的科幻構(gòu)想現(xiàn)在很多都成為了現(xiàn)實(shí)，例如登月，例如越洋電話，例如網(wǎng)絡(luò)。奇幻作品的產(chǎn)生，需要豐富的想象力，我們的青少年缺少的就是想象力。好的奇幻作品、科幻作品，能激發(fā)孩子們的想象力。因此，應(yīng)該正確面對、理解青少年的這種需求，并應(yīng)用在科普讀物的創(chuàng)作上，以適當(dāng)?shù)姆绞皆谄婊霉适轮腥谌肟茖W(xué)知識。
　　鬼怪類作品往往涉及迷信、偽科學(xué)，應(yīng)該剔除掉。
　　
　　蔡克難：科普不同于科幻，上面提到的那些作品應(yīng)該是科幻讀物吧?科普作品雖然可以朝著活潑、懸疑、推理的筆法努力，卻不能改變其嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅甚至有時(shí)是刻板的闡述、描繪，無疑這會影響閱讀，但無心學(xué)習(xí)的人最終很難把學(xué)習(xí)當(dāng)做欣賞。
　　
　　余　義：難道在《哈里-波特》系列叢書中就沒有“狼人”，就沒有“妖魔”?好書與壞書的差異在于，前者能夠讓讀者領(lǐng)悟什么是善良與正義，什么是丑陋與邪惡，而后者旨在嘩眾取寵，缺乏思想內(nèi)涵與教育意義。所以，老師和家長在為孩子們選書時(shí)要自己先閱讀內(nèi)容，包括一些科普書，其實(shí)現(xiàn)在很多引進(jìn)版的科普書是非常引人人勝的。
　　
　　科普讀物與編輯
　　
　　·要不斷充實(shí)自身的知識儲備，要能跟大師有對話的平臺，能跟大師成為朋友。這樣才能在互動下形成作品。
　　·《時(shí)間簡史》的出版成功，其中關(guān)鍵因素不是該書的內(nèi)容或編輯加工的努力，而是市場運(yùn)作。
　　·我們平常所說的圖書編輯加工重要，其作用絕不會以瞬時(shí)爆發(fā)的形式表現(xiàn)出來，形成所謂“熱銷”，而只會在長時(shí)間的市場檢驗(yàn)中經(jīng)受考驗(yàn)。
　　·《十萬個(gè)為什么》至今仍然暢銷，這就是編輯投入與市場運(yùn)作的差異。
　　
　　本刊記者：一提到科技，19、20世紀(jì)的歐美是一個(gè)重點(diǎn)話題；一提到科普圖書，物理學(xué)家霍金的《時(shí)間簡史》也是一個(gè)繞不開的話題。它是當(dāng)代科普史上的一個(gè)標(biāo)桿，在我國銷量已越百萬，其插圖本也已超過40萬冊。在國內(nèi)以5萬為銷量標(biāo)桿的科普市場中，《時(shí)間簡史》無疑是一個(gè)成功的范例《時(shí)間簡史》的成功有多種原因，如作家的影響、銷售契機(jī)等，但編輯因素也是不可忽視的。當(dāng)初是劍橋大學(xué)出版社編輯西蒙·米頓鼓動霍金寫作的，在霍金試寫了一個(gè)章節(jié)后，西蒙·米頓提出每個(gè)方程式都會使圖書銷量減少一半，霍金后來果然在書中只引用了一個(gè)方程式。矮腳雞公司的編輯彼德·古扎蒂則成了《時(shí)間簡史》第一個(gè)認(rèn)真的讀者，他為每一頁書稿都寫了2～3頁的編輯意見。書商阿爾·朱克曼在圖書早期就開始宣傳。您認(rèn)為哪些方面我們的科普編輯可以借鑒?在哪些地方可以超越?
　　
　　黎　雪：無論從科學(xué)的角度還是日常生活的角度，霍金都是人們眼中的傳奇人物。可以說霍金本人就是一個(gè)明星，他的經(jīng)歷，在科學(xué)上的地位，對世界的認(rèn)識，是其他人達(dá)不到的狀態(tài)?！稌r(shí)間簡史》討論的是永恒的主題，其他人也有很好的作品，但影響力到不了他的層面。因此，對于我們的科普編輯來說，一是要追蹤這樣的科學(xué)家，要把這個(gè)作為神圣的職責(zé)和使命。中國也有這樣的科學(xué)家，要追蹤他、發(fā)現(xiàn)他，要鍥而不舍；二是要不斷充實(shí)自身的知識儲備，要能跟大師有對話的平臺，能跟大師成為朋友。這樣才能在互動下形成作品，才能用自己的觀點(diǎn)去影響他，打造出讀者歡迎、市場需要、公眾樂見的好作品。
　　
　　蔡克難：《時(shí)間簡史》的出版成功盡管有多種原因，可其過程有著必然性，其中關(guān)鍵因素不是該書的內(nèi)容或編輯加工的努力，而是市場運(yùn)作。僅就我國而言，相似的情況就不少見。君不見，前不久一度熱銷的《溫度決定生老病死》一書，在其進(jìn)入市場之前，各種媒體便“不約而同”地、連篇累牘地加以介紹和推崇，從內(nèi)容到作者極盡渲染，甚至將那位年僅40來歲、護(hù)士出身的婦女稱作“健康教母”，一時(shí)間醫(yī)院似乎對救死扶傷失去了作用，而所有醫(yī)學(xué)觀念都將從此改變!在大肆宣傳炒作之后，面對饑渴的市場，這本書甫一上市就發(fā)行了數(shù)十萬冊?？呻S后，單單是四川一地就有上百人因?yàn)榘凑諘兄甘旧阅圉q而住進(jìn)了醫(yī)院?？破兆x物也罷，其他讀物也罷，知名科學(xué)家也罷，欺世盜名的騙子也罷，在當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)條件下，在專題炒作還不多見的情況下，只要有好的市場運(yùn)作，就會獲得不俗的市場效果，至于之后圖書的社會作用或“社會效益”如何評價(jià)，恐怕就是另外一回事了。我們平常所說的圖書編輯加工重要，其作用絕不會以瞬時(shí)爆發(fā)的形式表現(xiàn)出來，形成所謂“熱銷”，而只會在長時(shí)間的市場中經(jīng)受考驗(yàn)。如果我們今天回頭去看，那些輝煌尚在的能有幾許?而《十萬個(gè)為什么》至今仍然暢銷，這就是編輯投入與市場運(yùn)作的差異。
　　
　　·出版社應(yīng)時(shí)時(shí)考慮到自己的聲譽(yù)。
　　·出版者對低劣之作要切實(shí)履行好把關(guān)責(zé)任。
　　·當(dāng)前應(yīng)提倡腳踏在中國的土地上，做中國的科普。
　　·科普作品必須具有科學(xué)性、趣味性、可讀性和欣賞性，而科學(xué)性是其最基本，也是最根本的首要的特點(diǎn)。
　　
　　本刊記者：科普讀物柜臺令人眼花繚亂，真正給讀者留下印象的不多，專業(yè)人士寫的科普難以被普通讀者看明白；非專業(yè)寫手東拼西湊，立場之模糊、水平之低下，甚至知識性錯誤也難以避免，這在本土作品和引進(jìn)版中都有體現(xiàn)，業(yè)界科普工作者告訴我，他在審讀一本當(dāng)紅少兒作家的科普作品時(shí)，錯誤百出。進(jìn)口版的科普圖書同樣錯誤嚴(yán)重，有些東西簡直是笑話。近來的偽科學(xué)之作頻頻亮相，也是很好的例證。您認(rèn)為這種現(xiàn)象有無避免之法?
　　
　　沈元勤：偽科學(xué)頻頻亮相的現(xiàn)象是可以避免或減少的。首先，出版社要嚴(yán)格把關(guān)，從選題到內(nèi)容嚴(yán)格審查，把握不了可請專家審閱。其次，管理部門可以每年對科普類圖書進(jìn)行檢查或抽查，發(fā)現(xiàn)偽科學(xué)的予以曝光，出版社考慮到自己的聲譽(yù)，會謹(jǐn)慎出版。
　　
　　黎　雪：作者要用科學(xué)的精神、認(rèn)真的態(tài)度來創(chuàng)作，而不是抄抄弄弄，要的是名副其實(shí)的專家。
　　編輯要有職業(yè)的操守，要識貨，不能急功近利。出版者作為向公眾傳播科學(xué)知識的中介，對低劣之作要切實(shí)履行好把關(guān)責(zé)任。
　　當(dāng)前這個(gè)階段，應(yīng)提倡腳踏在中國的土地上，做中國的科普，扎扎實(shí)實(shí)一步一步走好。
　　蔡克難：浮躁虛華的社會風(fēng)氣形成了濃郁的寫作環(huán)境氛圍，浸浴其中的人們怎能脫凡超俗?專業(yè)人士的作品難讀難懂原因已經(jīng)見述于前，而即使是造成了嚴(yán)重社會后果的《溫度決定生老病死》之類讀物也不能受到追究，可以想象，未來類似的出版只會愈演愈烈。
　　
　　熊穆葛：普及科學(xué)知識，豐富人們的精神生活，提高人們的生活質(zhì)量，是科普創(chuàng)作和科普出版的目的和宗旨，也是引起大眾關(guān)注和追逐的社會熱點(diǎn)。特別是近年來，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷改善和提高，人們對精神生活尤其是科普知識的渴望和需求顯得格外重要。由此，在我國出現(xiàn)了少有的“科普熱”，各種各樣的科普作品、科普講座、科普訪談等鋪天蓋地，層出不窮，令人眼花繚亂。但渾水摸魚、以假亂真、以偽充好、以黑唬人的科普亂象也時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了正常的科普創(chuàng)作和科普出版秩序，值得人們反思。
　　大家知道，科普作品必須具有科學(xué)性、趣味性、可讀性和欣賞性，而科學(xué)性是其最基本、也是最根本的首要特點(diǎn)，任何偽科學(xué)、假科學(xué)，甚至黑科學(xué)的東西，都是科普創(chuàng)作所不能容忍的。所以，去偽求實(shí)，去假求真，去黑求明，是科普創(chuàng)作出版和宣傳推廣的重要療面。
　　
　　科普讀物與大眾生活
　　
　　·溫飽問題解決以后，公眾進(jìn)一步追求健康生活。因此科普出版工作要對此予以充分重視。
　　·要引導(dǎo)讀者提高辨析能力，不輕信，不盲從。講究針對不同的個(gè)體進(jìn)行具體的診斷和治療。
　　·作為文化使者的出版活動，即使可以無益，畢竟不能有害。改變目前這種魚龍混雜局面有待于政策科學(xué)化、管理規(guī)范化、社會知識化、民眾理智化。
　　·雖不能說書名不重要，可書名一定不是這類圖書瞬間爆銷的根本原因。
　　·大眾文化素質(zhì)的低下也是不容否定的。
　　
　　本刊記者：在眾多圖書中，科普圖書處于邊緣地位，利潤低是共同面-臨的問題。各專業(yè)出版社紛紛將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嵱妙惪破眨纭按蟊姴俗V”“養(yǎng)生保健”等，特別是“養(yǎng)生保健”圖書已成為絕大多數(shù)科技社的主打產(chǎn)品。非專業(yè)社也在爭相涉足，而且市場業(yè)績同樣不俗。民眾幾乎把養(yǎng)生專家奉為神醫(yī)，養(yǎng)生書幾乎成了民眾的家庭生活輔導(dǎo)書。近來，隨著神醫(yī)一個(gè)個(gè)被拉下神壇，養(yǎng)生書被指陋為偽科學(xué)，民眾感到心寒，無所適從，養(yǎng)生類圖書銷量也隨之銳減，作為出版人如何讓養(yǎng)生保健書真aY-l~到民眾生活中，將養(yǎng)生理論安全傳遞給民眾，民眾的信任危機(jī)如何解決?
　　養(yǎng)生保健類圖書的銷量曾創(chuàng)下一個(gè)個(gè)新紀(jì)錄，不可否認(rèn)他們在養(yǎng)生言論上缺乏醫(yī)學(xué)依據(jù)，誤導(dǎo)了大眾，但這些書火爆的場面是不可否認(rèn)的，我們可否從中理性地找出養(yǎng)生書或科普