?。ㄕ模V州市招生辦公室日前公布了《2011年廣州市中小學(xué)招生考試工作意見(jiàn)》，其中有關(guān)“歸國(guó)創(chuàng)業(yè)留學(xué)人員子女、海外高層次人才子女、高層次人才子女中考予以加10分投檔錄取”的規(guī)定，引起輿論關(guān)注。這一建立在家庭背景基礎(chǔ)上的“拼爹”式加分，是對(duì)教育公平的一大挑戰(zhàn)。
　　教育機(jī)會(huì)均等是教育公平的重要體現(xiàn)。《中華人民共和國(guó)教育法》第36條規(guī)定：受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利?？荚囀侨瞬旁u(píng)價(jià)和選拔的重要工具，其公平性壓倒一切。通過(guò)公平的考試途徑獲得相應(yīng)的受教育機(jī)會(huì)，是教育公平的題中之意。
　　中考中1分之差往往就改變成百上千人的“升學(xué)路”，改變?nèi)松陌l(fā)展軌跡。僅僅因?yàn)椤拔野质墙艹鰧＜摇本图?0分的做法，是以學(xué)生家長(zhǎng)或家庭為標(biāo)準(zhǔn)的“特權(quán)”加分，對(duì)絕大多數(shù)普通考生很不公平。“拼爹”式加分本身還可能助長(zhǎng)孩子扭曲的價(jià)值觀，在學(xué)生中形成一種踏實(shí)讀書(shū)、努力奮斗不如有個(gè)“好爸爸”的依賴思想，對(duì)教育本身是一種損害。
　　取消各種不合理加分，已經(jīng)成為改革方向。教育部提出逐步取消各種加分政策，到2014年，全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽、科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的保送資格將被取消，能加分的體育特長(zhǎng)項(xiàng)目大幅減少。廣東省2011年初也宣布，高考和基礎(chǔ)教育階段的各種競(jìng)賽加分不能和升學(xué)掛鉤。廣州市此次宣布新的加分舉措，無(wú)疑與當(dāng)前教育改革的大趨勢(shì)背道而馳。
　　事實(shí)上，歸國(guó)創(chuàng)業(yè)留學(xué)人員眾多，高層次人才的標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)仁見(jiàn)智，這種模糊的界限，往往使相關(guān)操作難以掌控，更難以得到有效監(jiān)督，使得此類加分優(yōu)惠極可能滋生新的腐敗，成為權(quán)力尋租的工具，毒害社會(huì)風(fēng)氣。
　　反觀國(guó)外，一些國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)倒是對(duì)家庭條件較差的考生實(shí)行優(yōu)先考慮。這種彌補(bǔ)考生起步線不平等的加分做法，無(wú)疑更值得鼓勵(lì)。
　　（摘自《西安晚報(bào)》 作者：新華）