引言 留學(xué)有3個目的，也就是3重境界，這3個目的分別是：就業(yè)競爭力，行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，社會領(lǐng)袖力。
　　
　　（正文）一、就業(yè)競爭力
　　獲得就業(yè)競爭力，這是留學(xué)的最低目標(biāo)。高中畢業(yè)出國留學(xué)，只要上的是正規(guī)大學(xué)，一般而言，都能夠獲得在國內(nèi)、國外選擇就業(yè)的競爭能力，即環(huán)球化就業(yè)競爭力。不留學(xué)的人，也許能夠在國內(nèi)找到工作，但很難在國外獲得就業(yè)競爭力──即使在國內(nèi)，如果沒有相當(dāng)好的外語能力和現(xiàn)代意識和素質(zhì)（留學(xué)所追求的能力），也難以找到理想的工作，因為國內(nèi)大部分高薪工作、有發(fā)展前景的工作，都需要外語及各種現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。
　　大學(xué)畢業(yè)出國讀研，也能夠提升自己在國內(nèi)就業(yè)市場上的就業(yè)競爭力。在出國讀研和在國內(nèi)讀研之間，我一般都是鼓勵人們出國讀研，原因很簡單：出國讀研有助于你獲得環(huán)球就業(yè)競爭力。這是一個了不起的能力，能夠受用一輩子的能力。
　　許多同學(xué)本科畢業(yè)時沒有足夠的金錢和語言能力出國留學(xué)，于是匆匆考研，把未來3年交給很可能是非常落后的國內(nèi)研究生教育，對于這種情況，我一般都非常謹(jǐn)慎，因為：如果能夠在國外讀研，基本就不要在國內(nèi)讀研，因為國外讀研對于一個人的研究能力、創(chuàng)新能力、開拓能力、科學(xué)精神，甚至是團(tuán)隊技能，都會有非常大的提升作用。我不是說這些能力在國內(nèi)學(xué)不到，但如果出國，到那些先進(jìn)發(fā)達(dá)國家去留學(xué)，將來回國在競爭同一崗位時，就能夠輕易擊敗那些同等背景但在國內(nèi)拿到碩士的朋友。這是一個不爭的事實，這是一個嚴(yán)峻的事實。
　　對于那些畢業(yè)時并沒有金錢和語言能力的朋友，如果要考研深造，我的指導(dǎo)方針是：在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的前提下，干脆先工作（對于研究性專業(yè)，只要做研究性工作就不算脫離專業(yè)），積累經(jīng)驗、補(bǔ)習(xí)英語、積累資金、積累人脈關(guān)系，等個兩三年、三四年再出國完成國際化也是一個非常好的選擇。
　　十年樹木，百年樹人。小時候我不理解這句話。現(xiàn)在懂了：人生奮斗，是一個終生過程、百年大計。那些企圖在22歲僅僅為了“接上”研究生學(xué)歷而不顧碩士之后做什么的人，其實是鼠目寸光的人。因為，當(dāng)你在國內(nèi)讀研、工作，到30歲時，你和那些出過國的朋友在就業(yè)競爭力上的差距就開始顯現(xiàn)。要補(bǔ)上這個差距，你必須重新進(jìn)行環(huán)球化洗禮，不幸，你可能就永遠(yuǎn)無法趕上那些早先設(shè)計正確，在25歲前后完成環(huán)球化教育的人們！
　　反過來，獲取中國機(jī)會的主要條件之一，是充分的中國經(jīng)驗，重視“經(jīng)驗”到了偏執(zhí)的外企，在你競爭就業(yè)機(jī)會時，往往會看你是否有充分的“中國經(jīng)驗”。這個“經(jīng)驗”的重要性，不出國是難以理解的──瞧，這種重視經(jīng)驗、重視實證的能力，也是你要在國外學(xué)習(xí)的東西。
　　讀者朋友可以參考我的《圖窮對話錄》里的“可控人生核聚變”一文，理解我說的經(jīng)驗這個概念。以及工作幾年再留學(xué)的好處。
　　工作幾年再留學(xué)，主要指應(yīng)用性專業(yè)，而這個領(lǐng)域，中國需要太多太多的人才。至于技術(shù)性、研究性和學(xué)術(shù)性專業(yè)，則不一定適合──因為對于技術(shù)性和研究性學(xué)術(shù)性專業(yè)，研究本身就是經(jīng)驗。從學(xué)校到學(xué)校，基本一輩子都是學(xué)校。
　　對于改行的朋友，則利用幾年工作經(jīng)驗，彌補(bǔ)專業(yè)不足的情況，再出國讀你喜歡的專業(yè)，就是更好的選擇。
　　
　　二、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力
　　行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，指的是在世界范圍的同行業(yè)范圍，能夠自由選擇工作并擔(dān)任高級職務(wù)的資格和能力。
　　許多人獲得工作機(jī)會，也許因為種種機(jī)緣巧合，不少人工資高待遇好，也許因為這個公司恰恰對員工好。但一旦發(fā)生同事競爭，領(lǐng)導(dǎo)變態(tài)，公司倒閉，其職業(yè)生涯馬上就遭遇寒冬，因為他們沒有走出本公司，在行業(yè)內(nèi)來去自如、競爭獲勝的能力。這個能力，不僅對于留學(xué)意義重大，其實對于不出國的朋友，也很重要。
　　舉新東方英語學(xué)校老師為例：在那里教書的老師，到其他任何同類學(xué)校，都能夠找到工作。這就是就業(yè)競爭力，但新東方英語學(xué)校也有校長、經(jīng)理、主管、名師……這些人，才是本行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。
　　不久前我發(fā)表的《一個英語口語老師的煩惱》，講的就是這個問題：這個老師在新東方英語學(xué)校工作了四五年，獲得了就業(yè)競爭力，他走到哪里，都可以以這個資歷獲得口語教師的工作。但由于他恰好從事英語口語教育，在全球化面前，首先感到了來自國外的雙語老外的競爭威脅，以及回國留學(xué)生的競爭威脅。所以，我鼓勵他盡快出國，以獲得行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。
　　“春江水暖鴨先知”，這個老師的煩惱很有典型意義：他之所以沒有打算在國內(nèi)考研，恰恰是因為“英語口語”，當(dāng)然是最應(yīng)該出國留學(xué)的專業(yè)！但難道其他專業(yè)就不是這樣了嗎？
　　所以，在某個行業(yè)工作了一段時間，一般而言總得三五年，而感到競爭乏力、升職困難的朋友，其最佳提升自己途徑，就是基于自己的經(jīng)驗，出國留學(xué)，從而獲得行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。比如那個我咨詢過的口語老師：如果他破釜沉舟，出國發(fā)奮一兩年，讓自己的英語水平和教學(xué)藝術(shù)大幅度提高，他必然是未來新東方英語學(xué)校的主人！這就是通過留學(xué)獲得行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的具體運用。
　　
　　三、社會領(lǐng)袖力
　　什么叫社會領(lǐng)袖力？社會領(lǐng)袖力是一種務(wù)虛的能力，能夠看到他人看不到的方向，能夠提出別人提不出的方案，能夠引領(lǐng)他人不能引領(lǐng)的潮流，就是社會各層面的領(lǐng)袖人物。在全球化的今天，領(lǐng)袖人物最重要的素質(zhì)之一，必須站在全球高度，把握世界潮流，正確引導(dǎo)社會，成為社會領(lǐng)袖。
　　我親自咨詢過幾個例子，他們都是明明白白為了實現(xiàn)人生最高價值而留學(xué)的案例。
　　一個朋友，大學(xué)畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，億萬富翁，國內(nèi)博士，但深感自己在和國際尖端人才進(jìn)行國際競爭時底氣不足，現(xiàn)在正在申請美國哈佛、耶魯這樣的大學(xué)，意圖深造一年兩年，回國實現(xiàn)偉大理想。
　　還有一個朋友，在國家大型銀行做到高級主管，但也深感在銀行改革和改制的過程中，自己的能力有限，即使能夠再升一級，自己也感到無力應(yīng)付挑戰(zhàn)──要知道，中國5大國有銀行全部上市，意味著什么？意味著今后一切游戲規(guī)則和競爭指標(biāo)，都是在國際規(guī)則下的游戲和競爭！銀行全球化的時代已經(jīng)到來，已經(jīng)進(jìn)入了我們的密碼箱和床頭柜，但為什么我們的人才沒有意識到這個威脅的到來？
　　再有一個朋友，在一個大城市政府做外事辦公室主任，已經(jīng)是正局級干部，每天迎來送往的，全是關(guān)系重大的國際貴賓，但他痛感自己缺少出國經(jīng)歷帶來的工作障礙，于是，在單位的同意下，去美國攻讀了一個MPA，回來工作，帶著全新的國際視野，領(lǐng)導(dǎo)城市在對外開放的工作中，迅速取得了成績。
　　最后，我認(rèn)識的一個家伙，在一家著名私立學(xué)校做到最高層，同時發(fā)表不少影響很大的著作，但總是感覺到自己后勁不足，感到自己離世界先進(jìn)教育觀念太遠(yuǎn)，總想繼續(xù)出國深造、進(jìn)修、讀書、考察……但總是沒有時間，但越?jīng)]有時間，他就離世界最新教育信息、發(fā)展潮流、教育思想越遠(yuǎn)，他就越有危機(jī)感，2005年他利用幾周時間去了美國、英國，考察當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生情況，參加一些國際教育會議，回來的感覺是：行萬里路，就是讀萬卷書，許多觀念意識，在這短短的行程中，也得到了更新充實！這個家伙就是我。
　　上述這幾個例子，都是在這全球化時代，已經(jīng)在中國做到最高層的朋友們，為了獲得與世界競爭的能力、超越自身極限而留學(xué)的例子，他們出國追求的，既不是就業(yè)競爭力，也不是行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，因為他們已經(jīng)具備了這種能力，他們追求的，就是引領(lǐng)時代發(fā)展的能力，就是開啟未來的領(lǐng)袖能力。
　　國外著名學(xué)校，在招生時，無一不強(qiáng)調(diào)一個核心主題：你是否具有作為一個領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)或潛能。中國社會，需要更多這樣的人，從各個領(lǐng)域各個行業(yè)各個方面，推動中國社會與世界接軌，與發(fā)達(dá)結(jié)緣，與繁榮接吻，與先進(jìn)結(jié)伴。全球化潮流，浩浩蕩蕩。順之者昌，逆之者亡。
　　寫到這里，不禁想到一個重大命題：全球化對于發(fā)達(dá)國家，可能有某種現(xiàn)實的損害，因為他們的制造業(yè)正在嚴(yán)重衰退，無數(shù)人成為很難再找到好工作的下崗職工。而對于中國這樣的發(fā)展中國家，好處是各個方面的。有人說全球化正好強(qiáng)化了中國作為世界工廠這種低端地位，而不是世界研發(fā)中心這種高端身份──擔(dān)心這個問題人，更應(yīng)該出國留學(xué)啦！因為高端研發(fā)，人家只留在他們國家?。∧悴蝗ニ抢?，如何能夠發(fā)展自己？！
　?。ㄕ怨饷魅請蟪霭嫔纭睹绹魧W(xué)的價值與策略》 作者：徐小平）