文◎沈?qū)毾?/p>

耀邦同志“十年開拓”的起點

文◎沈?qū)毾?/p>

1988年秋，胡耀邦同志在中央黨校工作時的秘書陳維仁，為自己的老領(lǐng)導(dǎo)寫了一首詩，前兩句是：“戎馬倥傯為大同，十年開拓振雄風(fēng)?！薄笆觊_拓振雄風(fēng)”，是對耀邦同志文革后復(fù)出的十年不平凡歷程所作的很好概括。胡耀邦同志從1977年3月到中央黨校任職，到1987年初，整整十年。這十年，是他一生中最輝煌的時期。

若干年來，我用了相當(dāng)大的精力，將我掌握的耀邦同志在中央黨校時的講話和文稿加以整理，形成四個材料：（一）胡耀邦對《理論動態(tài)》組的談話；（二）胡耀邦給《理論動態(tài)》組寫的批語；（三）胡耀邦關(guān)于中央黨校整風(fēng)、復(fù)校和教學(xué)的講話；（四）胡耀邦在中央黨?？锷习l(fā)表的文章。這些材料內(nèi)容很豐富，也使我更全面深入地了解耀邦同志在這一時期的思想主張和實踐。當(dāng)年，耀邦同志多次對我們《理論動態(tài)》組同志說，要從全黨角度考慮問題。他自己就是這樣。他立足中央黨校，面向全黨、面向全局，思考問題和提出問題。耀邦同志在中央黨校這一段時間雖然不長，卻是他“十年開拓”的起點和起步，意義深遠。

提出了撥亂反正的任務(wù)

早在1977年5月，胡耀邦同志就在中央黨校的整風(fēng)會議上響亮提出：把林彪、“四人幫”顛倒了的思想是非、理論是非、路線是非再顛倒過來。這是最早的撥亂反正口號。過了幾個月之后，才有“撥亂反正，正本清源”的提法。撥亂反正，包括糾正毛澤東晚年的錯誤。但在1977年上半年，還不可能直指毛澤東的名字。但耀邦同志提出的“三個顛倒”，實際上包含了糾正毛澤東晚年錯誤的內(nèi)容。

為了進行“三個顛倒”，推進撥亂反正，耀邦同志決定創(chuàng)辦一個刊物。經(jīng)過不長時間的醞釀，他創(chuàng)辦了《理論動態(tài)》這個刊物?！独碚搫討B(tài)》5天出一期，每一期只刊登一篇文章。1977年7月15日，《理論動態(tài)》創(chuàng)刊。第一期的文章題目是《“繼續(xù)革命”問題的探討》。這是胡耀邦同志讓吳江同志撰寫的文章。這篇文章對毛澤東“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命的理論”提出了質(zhì)疑。十年文革中，這個“理論”被奉為馬克思主義發(fā)展史上的第三個里程碑，全黨全國只能學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹，決不允許有半點懷疑。粉碎“四人幫”以后，仍然是這樣。《理論動態(tài)》的這篇文章，居然對這個“理論”提出了質(zhì)疑！后來，耀邦同志在回憶歷史時說：理論上的撥亂反正，開始于“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命”這一口號。1977年7月吳江寫的《“繼續(xù)革命”問題的探討》，提出社會主義改造基本完成后，繼續(xù)革命的主要內(nèi)容應(yīng)是文化、技術(shù)革命、生產(chǎn)力的革命。那時候提出這個論點是不容易的，可以說是理論上撥亂反正的第一個行動。

我在這里要說的是，吳江同志在中央黨校的座談會上（胡耀邦同志主持的座談會，本人參加了這個會）提出這個論點，確實是不容易的，而耀邦同志讓吳江將這個論點寫成文稿，作為《理論動態(tài)》創(chuàng)刊號的文章發(fā)表，更是不容易的。這充分反映了耀邦同志的膽略。這篇文章既是針對林彪、陳伯達、康生、“四人幫”的，更是針對毛澤東晚年錯誤的。

以后，胡耀邦同志具體指導(dǎo)《理論動態(tài)》發(fā)表了一系列文章，有力地推進了撥亂反正。

◎1977年10月9日中央黨校復(fù)校開學(xué)，胡耀邦(前排中)等領(lǐng)導(dǎo)同志出席開學(xué)典禮

平反冤假錯案的第一聲號角

耀邦同志具體指導(dǎo)中央黨校楊逢春、葉揚、陳鐘三位同志，撰寫了《把“四人幫”顛倒了的干部路線是非糾正過來》的文章，在1977年10月7日的《人民日報》發(fā)表（粉碎“四人幫”一周年）。這篇文章強調(diào)要敢于沖破阻力，推翻“四人幫”一伙對干部審查中的一切誣蔑不實之詞和所作的錯誤結(jié)論、錯誤處理，落實黨的干部政策。這是平反冤假錯案的第一聲號角。這篇文章發(fā)表后，引起了極為強烈的反響。

耀邦同志首先在中央黨校實踐平反冤假錯案。他強調(diào)，平反冤假錯案，落實政策，依據(jù)的只能是客觀事實。依照耀邦同志的思想，中央黨校的平反冤假錯案進行得很快，在社會上產(chǎn)生了很大的影響。耀邦同志多次同我們《理論動態(tài)》組同志講這個問題，他對中央黨校平反冤假錯案的工作是比較滿意的。實際上，中央黨校的平反冤假錯案，也是耀邦同志在全黨全國范圍內(nèi)平反冤假錯案的試點。

提出用實踐作為檢驗真理、辨別路線是非的標(biāo)準(zhǔn)

黨中央要求中央黨校認(rèn)真總結(jié)“第九次、第十次、第十一次路線斗爭”的經(jīng)驗。這實際上就是總結(jié)十年文革，是一項十分重要又十分敏感的任務(wù)。胡耀邦同志以他的大智大勇，創(chuàng)造性地進行這一項工作。

1977年12月2日，耀邦同志在中央黨校黨委會上提出：“這十幾年的歷史，不要根據(jù)哪個文件、哪個同志講話……還要看實踐嘛！”“以哪個文件、哪個講話為根據(jù)，不是科學(xué)態(tài)度，那就不是研究了?！彼r明地提出：要“通過實踐來檢驗分析”。耀邦同志否定了在文革中盛行的語錄標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)力標(biāo)準(zhǔn)。在耀邦同志的具體指導(dǎo)下，由吳江牽頭，幾位同志撰寫了一個文件，即《關(guān)于研究第九次、第十次、第十一次路線斗爭的若干問題》。這個文件明確提出：“應(yīng)當(dāng)以實踐為檢驗真理、辨別路線是非的標(biāo)準(zhǔn)”，強調(diào)只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度。胡耀邦同志是最早提出以實踐為唯一標(biāo)準(zhǔn)檢驗十年文革的領(lǐng)導(dǎo)人。

1977年4月，胡耀邦同志組織中央黨校八百學(xué)員討論這個文件。最近，筆者有機會閱看了當(dāng)年高級干部輪訓(xùn)班和中級干部輪訓(xùn)班幾十個學(xué)員小組寫的討論總結(jié)材料。這些材料表明，大部分學(xué)員接受了實踐標(biāo)準(zhǔn)，并且初步用實踐標(biāo)準(zhǔn)檢驗了十年文革，提出了郁積心頭多年的許多疑問。比如：

為什么非發(fā)動“文化大革命”不可？

看不出劉少奇有一條資產(chǎn)階級路線、有一個司令部；

現(xiàn)在看，是否對問題估計得過分嚴(yán)重了；

對“二月提綱”和“5·16通知”，應(yīng)怎樣評價？

只強調(diào)反右而不強調(diào)反“左”，是一種極大的片面性；

林彪作為接班人寫在黨章上的教訓(xùn)；

關(guān)于“一月革命”，應(yīng)當(dāng)否定，對由此引起的“踢開黨委鬧革命”、 “全面奪權(quán)”，應(yīng)當(dāng)徹底批判；

“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”是不是不可避免？

對“普遍奪權(quán)”到底如何看？

所謂反擊右傾翻案風(fēng)的問題，理應(yīng)怎樣看？

天安門事件不是反革命事件；

“四人幫”為什么爬的這么高，時間這么長，后果這么嚴(yán)重？他們怎么能篡奪部分黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，這里有什么經(jīng)驗教訓(xùn)，今后怎樣防止？

等等。

這次中央黨校八百學(xué)員的討論，許多人用實踐標(biāo)準(zhǔn)檢驗了“文化大革命”，從根本上提出了質(zhì)疑。這次討論，是以后根本否定文革的一次醞釀，更是真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的前奏，意義重大。組織這樣的討論，充分顯示了胡耀邦同志的政治勇氣和高超智慧。

在八百學(xué)員討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)胡耀邦同志的思想，中央黨校的理論工作者明確提出“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，并著手撰寫文章。胡耀邦同志審閱了《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》這篇文稿，并拍板定稿。這篇文章在《理論動態(tài)》發(fā)表后，他同意作為《光明日報》的特約評論員文章公開發(fā)表，從而引發(fā)了一場具有深遠歷史意義的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論。

閱讀胡耀邦同志在中央黨校的講話和文稿，回顧當(dāng)年親身經(jīng)歷的歷史，明顯看到，胡耀邦同志以后的許多重要思想和觀點、重大的實踐，在中央黨校時已經(jīng)提出，并開始實踐，或者已有所考慮，或者思想已經(jīng)萌發(fā)。

◎2010年11月20日，本文作者出席紀(jì)念胡耀邦同志誕辰95周年座談會

沈?qū)毾?，男，中央黨校教授。1977年6月起，在胡耀邦的指導(dǎo)下參與籌辦內(nèi)部刊物《理論動態(tài)》，曾擔(dān)任過《理論動態(tài)》編輯部主任、主編；在撥亂反正中，撰寫過《平反冤案的歷史借鑒》、《用批評與自我批評的方法清理“左”的思想》等發(fā)揮過重要影響的文章；編撰過《溫故察今論黨風(fēng)》、《毛澤東與中國社會主義》、《中國特色社會主義研究》、《胡耀邦與真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論》等重要著作。其中，《胡耀邦與真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論》依據(jù)大量第一手資料撰寫，是全國唯一全面、翔實、準(zhǔn)確記載這一歷史事件的專著，在國內(nèi)外有較大影響。

【責(zé)任編輯/肖 用】