■ 黃 瓊(湖北省武漢市黃陂區(qū)教育局)

求新自能出新作
——話說(shuō)中考新聞熱點(diǎn)類(lèi)作文題的應(yīng)對(duì)策略

■ 黃 瓊(湖北省武漢市黃陂區(qū)教育局)

先來(lái)看 2010年的兩道中考作文試題：

【例 1】閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。

總統(tǒng)的十三個(gè)電話

2009年 8月 28日,正在阿根廷參加南美洲國(guó)家聯(lián)盟特別首腦會(huì)議的哥倫比亞總統(tǒng)烏里韋,出現(xiàn)了流感癥狀,他隨即回國(guó)接受了檢查,被確診為感染了 H1N1流感病毒。

剛進(jìn)隔離醫(yī)院,處理完國(guó)事后,烏里韋馬上給自己的秘書(shū)打電話。吩咐秘書(shū)務(wù)必到花店為自己的妻子訂一束鮮花,并于當(dāng)晚 6時(shí)前送給妻子。借以表達(dá)自己無(wú)法履行赴會(huì)前對(duì)妻子說(shuō)過(guò)返回當(dāng)晚共進(jìn)晚餐的承諾的歉意。第二個(gè)電話直接打給妻子。簡(jiǎn)單解釋后,拜托妻子今明兩天設(shè)法制造家里停電的假象,他不想讓自己八十高齡的老母親通過(guò)電視新聞知道自己患病的消息。

接著,他給與會(huì)期間有過(guò)接觸的 11個(gè)國(guó)家的元首一一通話。建議他們立即進(jìn)行身體檢查,同時(shí)為自己無(wú)意中帶給他們患病的可能性表達(dá)了歉意。打完這 13個(gè)電話后,這才入住病房,欣然接受治療。(選自《山西農(nóng)民報(bào)》2010年 1月19日,有改動(dòng))

要求：(1)選準(zhǔn)角度,明確立意,自擬題目;(2)除詩(shī)歌外,自選文體;(3)不要套作,不得抄襲;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【例 2】閱讀下面的材料,按要求作文。

黃英,一個(gè)大巴山里走出來(lái)的女孩兒,她曾經(jīng)考上了四川音樂(lè)學(xué)院,但由于種種原因,未能就讀。從沒(méi)有接受過(guò)任何正規(guī)聲樂(lè)訓(xùn)練的她,僅憑著自己對(duì)唱歌的愛(ài)好,對(duì)音樂(lè)的興趣和執(zhí)著追求,每天堅(jiān)持早起在曠野里自己琢磨練習(xí)“海豚音”,天天堅(jiān)持在家里聽(tīng)唱片,跟著清唱,慢慢練就出自成一派的“黃英唱腔”。就這樣,她從學(xué)校唱到了縣里的彩虹藝術(shù)團(tuán);從 2007年的《唱響達(dá)州》走到了 2009《快樂(lè)女聲》的前三甲。

一個(gè)人,只要心中有夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地奮斗,終會(huì)實(shí)現(xiàn)從丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變。

要求：請(qǐng)以“追”為話題,自擬題目,自定文體,寫(xiě)一篇不少于 600字的文章(詩(shī)歌不少于 20行)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

上面的兩道題,第一道是青海西寧市中考作文題,第二道是四川達(dá)州市中考選題作文之一。分析兩題,發(fā)現(xiàn)它們雖然題型不一樣,主題差別較大,但是有一個(gè)明顯的共同點(diǎn)：選用新聞人物作為導(dǎo)語(yǔ)的材料,用以引出話題或者包含立意點(diǎn)。類(lèi)似做法的,2010年中考作文試題中,還有以新聞事件為導(dǎo)語(yǔ)材料的,比如四川宜賓題給出了冬奧會(huì)冠軍周洋當(dāng)著市長(zhǎng)的面說(shuō)她父母沒(méi)有工作的新聞事件;還有給出最新評(píng)論作為材料的,比如天津題給出了 2010年 5月 31日《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的時(shí)評(píng)《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》中的主要觀點(diǎn)。這些以新聞人物、新聞事件、最新時(shí)評(píng)為材料的作文題,我們不妨稱(chēng)作“新聞熱點(diǎn)類(lèi)作文題”,筆者簡(jiǎn)稱(chēng)其為“新聞?lì)}”。

總結(jié)近三年中考作文命題,筆者發(fā)現(xiàn)新聞?lì)}是一種比較常見(jiàn)的題型。三年來(lái),天津、吉林、寧夏、四川達(dá)州、湖北咸寧、湖南衡陽(yáng)等考區(qū)至少兩度運(yùn)用這種方式命制中考作文題;重慶、四川成都、眉山、樂(lè)山、新疆、甘肅武威、白銀、山東聊城、臨沂、江蘇泰州、浙江紹興、福建龍巖、湖北襄樊、湖南郴州、懷化、益陽(yáng)、云南玉溪、貴州畢節(jié)、廣東佛山、湛江等 20多個(gè)考區(qū)也都曾這樣命制中考題。至于那些在題目中暗示新聞熱點(diǎn)的,更是不計(jì)其數(shù)。在眾多類(lèi)型的材料中,命題者不用史料典故,不用古代名言,不用詩(shī)化語(yǔ)言,卻挑選具有時(shí)代氣息的新聞熱點(diǎn)作為導(dǎo)語(yǔ),這說(shuō)明命題者“具有強(qiáng)烈的資源意識(shí)”(《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,下同),懂得“去努力開(kāi)發(fā),積極利用”各類(lèi)課程資源,此舉是貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“國(guó)內(nèi)外的重要事件,學(xué)生的家庭生活,以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源”“用積極的評(píng)價(jià),引導(dǎo)和促使學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑,運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料”等精神的具體實(shí)踐,具有正確的導(dǎo)向。展望未來(lái)的中考,一方面我們處在一個(gè)新聞熱點(diǎn)不斷、資訊非常發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,另一方面初中生應(yīng)該留心新聞、關(guān)注生活、面向世界,在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。僅此兩點(diǎn)來(lái)看,這種命題方式具有較強(qiáng)生命力,一定還會(huì)出現(xiàn)在一些考區(qū)的考題中。

如何對(duì)接新聞?lì)}體現(xiàn)出來(lái)的寫(xiě)作、學(xué)習(xí)導(dǎo)向,以求新、創(chuàng)新的理念寫(xiě)出具有現(xiàn)實(shí)感、當(dāng)代性的新穎之作呢?筆者向大家推薦以下幾種應(yīng)對(duì)新聞?lì)}的方法,也對(duì)大家應(yīng)對(duì)其他類(lèi)型的中考作文題具有借鑒作用。

一、備考：樂(lè)于積累新素材

新聞熱點(diǎn)作導(dǎo)語(yǔ)也好,史料典故作導(dǎo)語(yǔ)也好,都只是載體——起著承載寫(xiě)作話題或主題的作用,絕不是用來(lái)限制我們只能選用新聞熱點(diǎn)或史料典故作為素材的。但是,新聞熱點(diǎn)具有新鮮、時(shí)代性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),是作文中的上佳素材。所以,我們?cè)趥淇计陂g、乃至平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都要注意積累一些。筆者發(fā)現(xiàn),兩類(lèi)熱點(diǎn)最為常用：一類(lèi)是國(guó)家大事中出現(xiàn)的先進(jìn)典型,比如上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、紀(jì)念建黨七十周年前推出的“時(shí)代先鋒”等,我們不妨多多關(guān)注一下。此外,“感動(dòng)中國(guó)年度人物”、全國(guó)道德模范也具有全國(guó)性的影響,大多事跡感人,具有很強(qiáng)的時(shí)代特征。第二類(lèi)是本省、本市里出現(xiàn)的典型人物,比如,四川達(dá)州題推介的本市明星黃英,湖南衡陽(yáng)題推介的本省典型黃胴、文花枝等。還多關(guān)注最新出現(xiàn)的青少年勵(lì)志典型,比如 2009年吉林題和寧夏題不約而同地選用 14歲先進(jìn)少年馬鵬飛的事跡。以上素材,既能較多地出現(xiàn)在中考題中,更適合用作論據(jù)。我們不妨抽時(shí)間觀看央視“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”“東方時(shí)空”“新聞?wù){(diào)查”“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等精品電視節(jié)目,看看報(bào)紙,聽(tīng)聽(tīng)廣播,積累起較多的鮮活素材,以備不時(shí)之需。

二、立意：敢于表達(dá)新見(jiàn)解

新聞熱點(diǎn)具有公共性,為眾人所知,也就容易帶來(lái)思維趨同的問(wèn)題。一般而言,新聞熱點(diǎn)素材的意義具有多個(gè)指向,可以多角度確定立意。所以面對(duì)新聞?lì)}、特別是其中的材料作文題型,我們一定要轉(zhuǎn)換角度、創(chuàng)新思維,努力確立新穎的主題。比如西寧題給出的“總統(tǒng)的十三個(gè)電話”一則新聞,可以提煉出“要對(duì)他人負(fù)責(zé)”“要為他人著想”“愛(ài)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中”“把他人利益置于自己利益之前”等主題。這些都算切題,但是算不上新穎。有位同學(xué)從“總統(tǒng)”的身份出發(fā),聯(lián)系總統(tǒng)注意做好小事的行為,以“大總統(tǒng)和小事情”為題,確立了“做大事者,必先做好小事”的主題,勉勵(lì)立志做大事的少年朋友要從小事做起,在思辨中體現(xiàn)深度,也彰顯了作者的創(chuàng)新思維能力。

三、選材：善于拓展新事例

要沿著新聞?lì)}命題者的導(dǎo)向,堅(jiān)持以新聞熱點(diǎn)素材為首選——即能用新聞熱點(diǎn)素材的,要優(yōu)先選用新聞熱點(diǎn)素材。具體而言,在選擇新聞熱點(diǎn)素材上,一是可以進(jìn)行同類(lèi)聯(lián)想,就是努力找出同時(shí)代里,跟導(dǎo)語(yǔ)中人物品性類(lèi)似的人物。以達(dá)州題為例,跟黃英一樣,由不懈追求而獲得成功的當(dāng)代名人中,我們還可以找出王寶強(qiáng)——他出身于河北農(nóng)村,從做群眾演員開(kāi)始,經(jīng)過(guò)不懈努力,終于成長(zhǎng)為大明星;袁隆平——他幾十年如一日地進(jìn)行雜交水稻育種試驗(yàn),研制成功多個(gè)雜交水稻新品種,造福數(shù)億人,人稱(chēng)“雜交水稻之父”等等。這類(lèi)人物及其事跡都可以用作論據(jù)。二是進(jìn)行反向搜集,就是在同時(shí)代里,找到跟導(dǎo)語(yǔ)中人物品性相反的人物。還是以達(dá)州題為例,我們可以找出一些放棄事業(yè)追求、人生追求的新聞人物來(lái),用來(lái)進(jìn)行對(duì)比,強(qiáng)化表達(dá)效果。三是進(jìn)行背景挖掘。就是找出導(dǎo)語(yǔ)中人物的其他事跡——這些,就很有可能是你獨(dú)有的新素材了。比如,面對(duì)西寧題,如果你將烏里韋上任之后兌現(xiàn)競(jìng)選時(shí)的承諾,全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、治安好轉(zhuǎn)、打擊毒品犯罪等,以他所從事的國(guó)家大計(jì)作為背景材料,表現(xiàn)他對(duì)國(guó)民負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的精神是一貫的,文章也就增添了表達(dá)的針對(duì)性、時(shí)代感和厚重感了。

四、用材：勇于融入新想象

新聞熱點(diǎn)不是我們親身經(jīng)歷的,我們只知其中的主要經(jīng)過(guò)、階段性結(jié)果,但是其中的細(xì)節(jié)需要我們調(diào)動(dòng)想象,合理補(bǔ)充。比如,對(duì)于烏里韋安排布置助手打電話和自己親自打電話時(shí)的細(xì)節(jié)和心理,我們可以進(jìn)行合理的想象,讓人物形象“活”起來(lái)。此外,還可以借助想象,讓新聞人物與“我”交往、交談(如訪談式、辯論式),再現(xiàn)“豐滿”的熱點(diǎn)人物和時(shí)事,讓文章呈現(xiàn)生動(dòng)鮮活的色彩。