朱曄

（揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇揚(yáng)州225003）

對職校生加強(qiáng)職業(yè)生涯的忠誠度教育
——揚(yáng)州市邗江區(qū)職校生職業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研

朱曄

（揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇揚(yáng)州225003）

邗江區(qū)作為江蘇省職教工作先進(jìn)集體，有著不少值得總結(jié)和推廣的做法。最近，轄區(qū)內(nèi)的一些企業(yè)員工中職校生所占比例較多的單位，就普遍存在的職校生“招得進(jìn)，留不住”的現(xiàn)象予以重視進(jìn)行了專題調(diào)研。通過一系列調(diào)研活動認(rèn)為，對職校生加強(qiáng)職業(yè)生涯的忠誠度教育是逐漸消除“招得進(jìn)，留不住”現(xiàn)象，解決職校生愛崗敬業(yè)，發(fā)展自身的切實(shí)有效的一種好方法，之所以形成這樣的觀點(diǎn)，至少由以下三方的客觀材料作為支撐：學(xué)校是合格職校生的搖籃；企業(yè)是金邊藍(lán)領(lǐng)的熔爐；優(yōu)秀的藍(lán)領(lǐng)隊(duì)伍是寶貴的發(fā)展資源。

職校生；忠誠度；留人；用工環(huán)境

多年來，邗江區(qū)通過發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，為社會培養(yǎng)了25 000余名技術(shù)型實(shí)用人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為邗江實(shí)現(xiàn)“兩個率先”，為構(gòu)建和諧社會，作出了巨大的貢獻(xiàn)。近幾年，邗江區(qū)的職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展取得了令人矚目的成就，2006年被省教育廳等部門聯(lián)合表彰為江蘇省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體。近期，對全區(qū)職業(yè)教育情況進(jìn)行專題調(diào)研，對江蘇瓊花集團(tuán)、揚(yáng)州第二鍛壓機(jī)床廠、揚(yáng)力鍛壓機(jī)床廠、華鼎電器有限公司等企業(yè)反映的職校畢業(yè)生存在的“招得進(jìn)，留不住”的現(xiàn)象，我們認(rèn)為，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因，有社會偏見的影響，也有學(xué)生價值觀的取向所致，也就是部分畢業(yè)生對職業(yè)生涯缺乏忠誠度的問題，需要學(xué)校、社會和政府共同關(guān)心，加強(qiáng)對職校生職業(yè)生涯的忠誠度教育。

一、學(xué)校對職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)生涯忠誠度教育，提高職校畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)

邗江的職業(yè)教育事業(yè)歷史悠久。早在1945年，中共蘇中五地委就在新老洲開辦了鎮(zhèn)澄簡易師范學(xué)校，培養(yǎng)了革命老區(qū)的師資力量。上世紀(jì)五十年代起，邗江的職教事業(yè)逐漸走向輝煌，至八十年代末期，邗江的中等教育結(jié)構(gòu)改革，名列江蘇省農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育榜首。邗江的職教事業(yè)為各個歷史時期培養(yǎng)了大量的適用人才，不少人成為各條戰(zhàn)線的中流砥柱。邗江職業(yè)教育成功的基本經(jīng)驗(yàn)，就是學(xué)員忠誠于職業(yè)生涯。就拿八十年代汊河中學(xué)建筑職業(yè)班的畢業(yè)生來說，現(xiàn)在都已成為邗江建筑業(yè)的骨干力量。在走訪這批支柱產(chǎn)業(yè)的中青年技術(shù)骨干時，他們認(rèn)為：職校畢業(yè)生必須具有堅(jiān)定的專業(yè)理念，具備明確的藍(lán)領(lǐng)目標(biāo)，堅(jiān)定不移，才能吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，成為專業(yè)技術(shù)骨干。實(shí)際上，他們之中已經(jīng)一部分成為建筑企業(yè)的領(lǐng)軍白領(lǐng)?？梢?，職校畢業(yè)生只有具備職業(yè)生涯的忠誠度，才能正確規(guī)劃、發(fā)展自己的未來。

（一）抓思想觀念轉(zhuǎn)變

思想觀念的轉(zhuǎn)變是最根本的轉(zhuǎn)變。調(diào)查表明，職業(yè)學(xué)校學(xué)生及其畢業(yè)生的專業(yè)思想不穩(wěn)固，是普遍存在的客觀事實(shí)。應(yīng)該看到，學(xué)生的思想不穩(wěn)固，與學(xué)生家長的思想觀念陳舊及其影響不無關(guān)系。超過50%的學(xué)生認(rèn)為，自己在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)是迫不得已，將來沒出息，要吃虧吃苦，有自卑感。很多人由于缺乏足夠的專業(yè)認(rèn)同感，存在失望情緒，難以具備在校專心學(xué)習(xí)和畢業(yè)工作后專研技術(shù)的熱情。這是企業(yè)招聘職校畢業(yè)生以后，表現(xiàn)出來的“招得進(jìn)，留不住”的根本原因。

不少職校畢業(yè)生反映，轉(zhuǎn)變思想觀念的最重要層面，是職校生進(jìn)校以后的職業(yè)生涯忠誠度教育，也就是說要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃專業(yè)生涯。進(jìn)行專業(yè)生涯規(guī)劃，是影響職校生畢業(yè)就業(yè)后，專業(yè)化、離職率及工作滿意度的重要原因。教育和引導(dǎo)學(xué)生合理的專業(yè)規(guī)劃，是促進(jìn)職校學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變的主要方法。在對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育和培訓(xùn)的同時，需要系統(tǒng)地向?qū)W生介紹專業(yè)生涯規(guī)劃的知識和步驟，引導(dǎo)學(xué)生正確了解自己、認(rèn)識專業(yè)，確定藍(lán)領(lǐng)目標(biāo)、計(jì)劃專業(yè)發(fā)展，只有這樣,才能有利于他們今后的專業(yè)生涯和專業(yè)發(fā)展。

（二）發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用

學(xué)校的團(tuán)委、學(xué)生會要把職業(yè)生涯忠誠度教育，列為工作目標(biāo)。通過學(xué)生自己組織廣播、墻報(bào)、征文朗誦、演講比賽、專題講座、學(xué)生講壇、專業(yè)比賽、技術(shù)比武等年輕人喜聞樂見的形式，把職業(yè)生涯忠誠度教育，貫穿于學(xué)校日常工作之中；播映中央電視臺的技術(shù)比武專題《狀元360》系列影像資料，能夠很好地激勵學(xué)生鉆研專業(yè)知識，立志從事職業(yè)技術(shù)工作；有計(jì)劃地邀請學(xué)校往屆畢業(yè)生回母校，介紹他們在學(xué)校學(xué)習(xí)，特別是職業(yè)生涯中的成材的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)；還可以借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)校特別優(yōu)秀的畢業(yè)生照片，懸掛在學(xué)校榮譽(yù)榜、校史室，乃至于借鑒浙江交通技師學(xué)院的做法，將優(yōu)秀學(xué)生的照片頭像印在路燈燈箱上，使學(xué)生學(xué)有榜樣，干有目標(biāo)，真正營造“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的學(xué)習(xí)氛圍和教育風(fēng)格，從而提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

同時，職業(yè)學(xué)校教育應(yīng)清楚地認(rèn)識到并主動適應(yīng)：市場經(jīng)濟(jì)具有企業(yè)行為自主化，資源配置市場化，宏觀調(diào)控間接化等特點(diǎn)，要對本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人力結(jié)構(gòu)進(jìn)行宏觀分析，及時調(diào)整教育方略。

二、政府引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系，教育職校畢業(yè)生忠于崗位，精于專業(yè)，奉獻(xiàn)企業(yè)，提高職工的綜合素養(yǎng)

在長三角地區(qū)，“技工荒”正成為制約發(fā)展速度的致命性因素。為了解決“技工荒”，不少企業(yè)四處搶人才、挖人才。職校畢業(yè)生是倍受企業(yè)歡迎的“香餑餑”。實(shí)踐證明，職校畢業(yè)生從學(xué)校步入社會大門，思想單純而又不穩(wěn)固，極易受外界環(huán)境干擾而動搖，如果企業(yè)沒有進(jìn)行及時的、有效的專業(yè)思想教育，沒有改善用工環(huán)境，很容易導(dǎo)致職校畢業(yè)生退離生產(chǎn)崗位而流失。實(shí)踐證明，只要企業(yè)珍惜人力資源，就會以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，培養(yǎng)出優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，推動企業(yè)穩(wěn)定地發(fā)展。

（一）以感情留人：引導(dǎo)企業(yè)社會責(zé)任，爭做企業(yè)優(yōu)秀員工

企業(yè)負(fù)責(zé)人所反映的近年來職校畢業(yè)生缺乏健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和實(shí)用的技術(shù)能力，難以滿足企業(yè)急需的人力資源等問題，是各地的普遍問題。解決職校畢業(yè)生“招得進(jìn)，留得住”的問題，也要依靠企業(yè)的教育、引導(dǎo)和管理。改善用工環(huán)境，善待員工，是企業(yè)基本的社會責(zé)任。建議在邗江區(qū)的企業(yè)中，灌輸、建立“員工第一，企業(yè)第二”的企業(yè)管理理念，營造尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造的人文環(huán)境。只有在尊重員工、愛護(hù)員工、關(guān)懷員工、培養(yǎng)員工成材的用工環(huán)境下，才能造就穩(wěn)定、優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，造就邗江區(qū)的良好投資軟環(huán)境。地處杭集鎮(zhèn)的兩面針揚(yáng)州酒店用品有限公司的經(jīng)驗(yàn)說明，只有留得住員工的心，才能穩(wěn)得住員工的腳，對職校畢業(yè)生也不例外。

（二）以事業(yè)留人：引導(dǎo)企業(yè)建立“培訓(xùn)是最大的福利”的觀念，爭做企業(yè)優(yōu)秀人才

做好職工教育，施行繼續(xù)教育，實(shí)行終生教育，全面提高員工素養(yǎng)，是企業(yè)哲學(xué)文化的起點(diǎn)，也是企業(yè)提升質(zhì)量、壯大發(fā)展的必由之路。事實(shí)證明，只有當(dāng)員工不斷享受到技術(shù)、文化培訓(xùn)的福利，員工才會對企業(yè)產(chǎn)生感情和依戀；與此同時，只有當(dāng)員工隊(duì)伍穩(wěn)定時，企業(yè)才有不斷增加對員工進(jìn)行再教育投入的信心、決心和積極性。在職工教育中，企業(yè)要注意培養(yǎng)生產(chǎn)能手和革新能手。具備一定規(guī)模的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵工種、關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序中技術(shù)密集的工種和崗位，可以設(shè)置“首席工人”席位，享受一定待遇，體現(xiàn)個人價值，同時，突出標(biāo)桿作用，激勵技術(shù)人才健康成長。此外，還應(yīng)當(dāng)注重人才培養(yǎng)的校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐。

（三）以待遇留人：引導(dǎo)企業(yè)改善用工環(huán)境，建立和諧勞動關(guān)系

要引導(dǎo)企業(yè)積極發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，通過工會組織職工業(yè)余學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、勞模評比活動，以及組織青年職工的業(yè)余文化文娛生活；要采用行之有效的方法，提高職工的人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和職業(yè)操守，應(yīng)當(dāng)看到技術(shù)-業(yè)務(wù)型崗位是職業(yè)技術(shù)教育的基本方向。引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)，打造良好的企業(yè)文化，將企業(yè)建設(shè)成職工之家，提高員工的滿意度、忠誠度和幸福指數(shù)，建立企業(yè)和諧的勞動關(guān)系。

三、優(yōu)秀的藍(lán)領(lǐng)隊(duì)伍是寶貴的發(fā)展資源。政府需進(jìn)一步加強(qiáng)輿論和政治宣傳，營造良好的用工環(huán)境，打造優(yōu)秀的招商環(huán)境

（一）進(jìn)一步宣傳“勞動最光榮”

建議政府與有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)對鐵人精神、孟泰精神，以及許震超、徐虎等優(yōu)秀工人技師的優(yōu)秀事跡的宣傳，一方面改變社會觀念，一方面鼓舞企業(yè)員工特別是職校畢業(yè)生扎根企業(yè)，以自己所學(xué)到的專業(yè)知識，靠自己全部的智慧和力量，去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，同時，享受勞動帶來的快樂、尊重和幸福。一汽集團(tuán)的普通鈑金工王洪軍，發(fā)明了2 000多件汽車快速返修工具，創(chuàng)造了100多種車身缺陷修復(fù)方法，他發(fā)明的“王洪軍轎車快速修復(fù)法”榮獲國家技術(shù)進(jìn)步二等獎?？梢姡痪€工人也能獲得國家的殊榮。這位職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在大型外資企業(yè)中實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，成為最年輕的課長，實(shí)踐著人生職業(yè)理想。

（二）進(jìn)一步提高一線勞動者的社會地位

高郵市周巷鄉(xiāng)青年沈厚平在滬打工，愛崗敬業(yè)，鉆研技術(shù)，發(fā)明創(chuàng)造，獲得了上海市讀書節(jié)“十大讀書明星”提名獎、當(dāng)選為上海市閘北區(qū)人大代表、榮獲“上海市五一勞動獎?wù)隆?，是產(chǎn)業(yè)工人的驕傲。建議政府進(jìn)一步運(yùn)用激勵機(jī)制，體現(xiàn)工人的勞動、創(chuàng)造價值。在評選勞動模范時，增加一線職工的比例；增添、增加生產(chǎn)一線工人在政協(xié)委員、人大代表中的席位，體現(xiàn)勞動者的主人翁地位；組織全區(qū)重要工種的技術(shù)比武，設(shè)置邗江區(qū)“首席個人”榮譽(yù)稱號，政府給予技術(shù)津貼，以資鼓勵。

（三）整合工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)社會力量

在當(dāng)前勞資雙方力量失衡，不少地方勞動關(guān)系矛盾不斷激化，并在一定程度上影響到社會穩(wěn)定和諧的現(xiàn)實(shí)背景下，發(fā)展和諧勞動關(guān)系，帶領(lǐng)職工特別是青年職工在勞動創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自我價值，應(yīng)當(dāng)是各級工青婦組織工作的起點(diǎn)，也是終極目標(biāo)。根據(jù)揚(yáng)州市委市政府頒布的《關(guān)于進(jìn)一步開展創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系企業(yè)活動的意見》，要改變觀念，花大力氣，像在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代組織國有企業(yè)職工的群團(tuán)活動一樣，敢于深入、善于深入獨(dú)資企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)，精心指導(dǎo)、協(xié)助企業(yè)的工會、共青團(tuán)、婦女組織，組織職工教育和職工活動的網(wǎng)絡(luò)，普及繼續(xù)教育，豐富職工生活，關(guān)心職工疾苦；鼓勵企業(yè)員工愛廠如家，開展技術(shù)革新，提升勞動價值。以貼近員工的途徑、手段和載體，建立和發(fā)展企業(yè)和諧勞動關(guān)系，穩(wěn)定職工隊(duì)伍，提高勞動者素質(zhì)，提高生產(chǎn)效益，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型企業(yè)。在這方面，地處邗江工業(yè)園的華鼎電器有限公司工會已經(jīng)做出了榜樣。

社會是人生的大課堂。優(yōu)秀的企業(yè)，良好的用工環(huán)境，更是對職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)生涯忠誠度教育的大課堂。通過學(xué)校、社會和政府共同努力，存在于職校畢業(yè)生的“招得進(jìn)，留不住”的就業(yè)現(xiàn)象，將會得到根本改變。

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1674-7747（2011）24-0053-03

[責(zé)任編輯 秦濤]